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谈谈新时期下如何做一个好的老师

作者:未知

  “教师的职务是千教万教,教人求真”“先生不应该专教书,他的责任是教人做人”“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的,才能打到心的深处”,陶行知先生的这些论述都启示我们,培育学生良好的人格是教师的重要职责。育人是一项复杂的系统工程,在新的历史时期,更赋予我们重大的责任,需要我们付出艰辛的劳动和不懈的努力。随着新一轮课程改革的到来,新时期教育的发展对教师提出了新的要求,对于教育的改革与发展、高层次创新人才的培养至关重要。怎样做一个好教师,不仅是新上讲台教师要思考的问题,对每位教师都是一个永恒的题目。
  一、要明确教师的任务
  时代在前进,学科在变化,我们的任务在变化。在不同的时期,人们对教师的作用有不同的表述和理解。古代思想家韩愈在《师说》中,把教师的作用精辟概括为“传道、授业、解惑”。国家颁布的《教师法》中明确规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”教书是讲“为学”,育人是讲“为人”;教书是广义的,育人是全面的,包括德、智、体、美。没有明确的目标就没有前进的方向。总的来说教师的基本任务就是教好学生。
  二、要建立和发展良好的师生关系
  良好师生关系的建立和发展是在教育过程中实现的。在以往的师生关系中,教师是高高在上的说教者,在学生面前,他们是知识的权威。但是今天,学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了,学生独立性的增强和信息来源的扩大,使他们思维敏捷、充满活力,有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。作为教师我们对应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭,师生之间有时是以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛,学习速度远远超过教师,作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反,如果教师不肯放下架子,不加强学习,不主动与学生交流、交心,甚至还把体罚、侮辱学生人格的做法当作最为有效的教育手段,那就不仅是不受学生喜欢的教师的问题了。学生喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
  三、要提高自己的个人素养
  主要包括:
  1.扎实的专业基础知识
  人们常说:“在给学生一杯水前,教师自己先要有一桶水。”在现代知识激增的情况下,教师的这“一桶水”还得经常更新,要成为一眼活泉,而专业基础知识是教师知识更新的重要条件。教师只有具备了比较扎实的专业基础知识,才能透彻理解教材,深入浅出地讲解教材,不断地引导学生向知识的广度和深度进步,成为一名受学生欢迎的好老师。勤奋学习、充实自我,这是成为一名优秀教师的基础。一个有理想的教师,一个想成为大家的教师,一个想成为教育家的教师,他必须从最基础的做起,扎扎实实多读一些书。作为一个教师,需要各方面的知识,一个知识面不广的教师,很难真正给学生以人格上的感召力。所以一名好教师应该有着深厚的文化底蕴,其次教师还应该有三历:学历、经历和阅历。这三历是一个有机的联系,不一定将名山大川都走遍,行万里路和读万卷书,其价值是一样的,所以一个好教师除了有着深厚的文化底蕴外,还应该要勤奋学习、不断充实自己。我在这方面做的还不够,今后应该勤奋学习,不断充电,才能满足成为一个热爱生活、热爱学生的好教师,才能教育好孩子们。
  2.丰富的教育理论知识
  教师必须懂得教育规则,掌握教育理论。有位哲人曾说过:“一位合格的教师知道教什么,一位优秀的教师知道怎样教。”而教育理论就是研究怎么样教的理论。同样,我们也应了解教育工作的原理和学生身心发展的规则,用以指导自己的教育实践,提高教育质量。
  3.比较广博的文化修养
  任何一位教师无论担任哪一学科的教育任务,都应懂得一些与自己所教学科课程相邻近的学科知识。首先是因为各门学科的知识不是独立的,特别是现在课程的内容所涉及的知识面非常的广泛;其次,学生兴趣广泛,好奇心强,会向教师提出各种各样的问题。这些都要求教师具有广博的文化修养。现在在这些方面我还做得远远不够,但今后会朝着这些目标更加努力。
  四、要认真搞好教学工作
  学校要求教师做到热爱教学工作,教学水平和学术水平兼备,教书育人。由于历史的原因,过去一部分老教师相当长的时间主要是教书。那时我国国力较弱,因为我国缺乏具有自己知识产权的技术和产品。新的世纪,教师面临的形势、任务发生了变化,我们培养的一代学生要成为革命者、建设者和创新者,在国家建设中创造更多具有自己知识产权的品牌产品。占领世界市场,得到应有的回报的份额,增强国力,强国富民。因此,落在教师肩上的责任更重了,要求教学、研究要很好地结合,相互促进,相辅相成,教师在研究中提高,在提高中给教学以养分,并在本学科创造性地解决科学与技术问题,这样才能把课教活,培养学生具有创新的能力。研究本身就是探索自然界的奥秘,发现新的工程上有用的技术,发表新的见解。在探求大千世界中发现规律,用艰苦的劳动进行创新,并有所发现和发明。面向未来,培养学生,把课讲好,引导创新,是教师的天职。一个好的教师应在课堂中,把最重要的东西告诉学生,并在讲授过程中告诉学生这门课要解决的问题、它的研究对象和主要的方法,结合课程教给学生唯物辩证法和方法论,让学生体会并能在实践中去解决具体问题。应该结合课程的历史、现状和未来,揭示机理,引出规律,让学生思考研究。
  要想成为一位优秀的教师,不仅要胸怀理想,充满激情和诗意,还应该充满自信,不断学习、充实自我,不断挑战自我,充满爱心,善于思考、善于调动帮助他成长的各方面因素并具有人格魅力的教師。深刻理解教书育人的责任,明确新世纪对教师的新的要求,树立正确的教师观,耕耘学苑,造就一代新人。
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