关于高职院校财务管理创新的几点思考

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　　摘 要：财务管理是高职院校管理工作的重要组成部分，做好财务管理对提高院校管理质量和提升学院教学水平具有重要作用。从管理观念和管理制度方面对高职院校财务管理进行分析探索，为创新高职院校财务管理工作提供理论借鉴。
　　关键词：高职院校;财务管理;创新
　　文章编号：1004-7026（2019）15-0164-01         中国图书分类号：G717        文献标志码：A
　　1  创新财务管理观念
　　 观念老旧是制约财务管理水平提升的主要原因。因此必须适应市场经济和信息化时代的要求，改变固有的思维模式，树立新的财务管理观念。
　　1.1  树立合理使用资金观念
　　 在现实生活中可以看到，很多学校楼房盖了没几年，就推到重新盖;本来非常平整的道路，翻了重新修，或者在水泥路面上加上沥青;园林绿化，树木挖了又种，不惜花重金在校园里种上各种名贵树种。而在教职员工的福利方面，一些学校却精打细算，能省则省。虽然校园的高楼盖起来了，环境好起来了，但教师的工作积极性却并没有得到提高。
　　1.2  树立多元化筹措资金观念
　　 高职院校的资金长期以来都依赖于国家财政拨款，但是随着国家教育投资观念的转变，高职院校财务人员必须具有多元化的筹资观念，从学校教育事业发展全局出发，扩展资金来源，从主要依靠国家财政拨款变为财政拨款与其他渠道相互协调，多渠道筹资，丰富办学资金来源[1]。高职院校可以发挥自身资源优势，将知识转化为资本，这样既可以为学校办学带来大量资金，同时还可以锻炼并检验学校的教学科研水平，提高学校的整体竞争力。
　　1.3  树立人本管理观念
　　 在一些高职院校，财务管理偏离了以人为本的基本理念。有些财务人员只迎合领导的意见，却忽视了为师生服务;还有的以各种制度规定为借口，对教职员工正常的报账制造各种限制，设置各种门槛。高職院校在管理中要坚持以人为本，突出人本观念。在严格落实各项财务制度，在坚持相关法律法规的前提下，要以学校师生为服务对象，发挥好财务的服务保障功能[2]。同时，资金要多向师生学习和生活方面倾斜，在提高教学水平，调动学生学习和教师工作积极性上发挥应有的作用。
　　2  创新财务管理制度
　　 财务管理的创新关键是制度创新。在先进理念的指引下，合理的创新制度，发挥好财务对高校发展应有的保障作用。
　　2.1  建立财务评价制度
　　 现在很多高职院校缺乏财务管理评价机制，钱花出去后，很少有人关注效果如何。这种只管耕耘，不问收获的财务管理模式不利于学校的发展。必须建立一套财务评价制度，让每一笔钱都花在最该花的地方，让花出去的每一分钱都能发挥最大效益。同时要建立事前评估制度，对较大的开支和项目要进行事先评估，事后要进行评价，了解项目是否达到了预期的效果，产生了什么样的影响，发现存在的问题，为以后的财务开支提供一定的指导[3]。另外，要深入了解并尊重民意，多听取学校师生意见和建议。
　　2.2  建立责任追究制度
　　 评价制度的建立，可以避免乱花钱、随意花钱的问题。建立责任追究制度，是给科学合理花钱建立了一道重要的安全屏障。建立责任追究制度，首先要明确责任制，谁经办的项目、谁报的帐、谁花出去的钱，谁就要对其负责，这样可以从制度上避免随意花钱。其次，对出现问题的项目，违反规定花钱的情况，要严格按照相关法律法规进行处理[4]。
　　2.3  建立投资管理制度
　　 建立投资管理制度是为了把钱花在有用的地方，发挥金钱最大的价值和效益。高职院校要做好开源节流工作，在遵守法律法规制度的前提下，将资源优势转化为资本优势，更好地服务学校教学科研工作。
　　参考文献：
　　[1]陈小琴.新形势下高校财务管理创新研究[J].财会研究，2010（3）：42-44.
　　[2]颜赛燕.加强高校财务管理与审计监督的方法探讨[J].财会研究，2010（6）：53-55.
　　[3]刘雨华，华兴夏，姜同旺.基于财务管理角度的节约型校园建设[J].财政监督，2010（2）：40-41.
　　[4]李熊平.我国高校财务管理存在问题与改进意见[J].会计之友（中旬刊），2010（1）：44-45.
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