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探究学前音乐教育对幼儿素质培养的作用

来源:用户上传      作者:谢予舟

  摘 要:音乐是幼儿成长环境中必不可少的因素,不仅可以提升身心素质水平,更重要的是还可以提高幼儿的情商、智商。对幼儿开展学前音乐教育,可以让他们在生活中有更加积极乐观的态度。本文首先阐述学前音乐教育对培养幼儿素质的重要性,然后探索学前音乐教育培养幼儿素质的具体措施,探究幼儿的全面发展。
  关键词:学前音乐教育;素质培养;幼儿
  1 学前音乐教育的概念
  学前音乐教育,可以定义为在幼儿教育中,把音乐教育当成一门重要的学科开展教学,在尊重幼儿选择的前提下,引导幼儿对音乐产生兴趣,从而向他们传授相关的基础乐理知识和基本的音乐技巧,培养孩子对音乐的认知和欣赏能力。在开展学前音乐教育的过程中,不仅可以让幼儿对音乐相关知识有一定的了解和掌握,更重要的是,在音乐教育这个基础氛围下,可以让幼儿拥有一个良好的、积极的成长环境,提高幼儿的学习生活质量。
  2 学前音乐教育对幼儿素质的培养
  2.1 培养幼儿的情感表达能力与对事物的感知能力
  学前音乐教育能够让幼儿对事物产生好奇心,培养其想象力、思考能力、学习素质。在旋律与节奏之间,幼儿不仅能够享受美好的声音艺术,还会产生一定的注意力,因为音乐具有很强的感染力。幼儿通过聆听和思考,可以锻炼自己的听觉感官,提升自身的文化素养,培养情感表达能力、对事物的感知能力。
  2.2 提升幼儿素质水平,激发学习兴趣
  在学习中,教师们通过耐心指引,让幼儿有更好的学习成果,可以展现在同学、家长甚至是陌生人面前。幼儿的每一次演出,都会得到一定的肯定和表扬,逐渐使他们更加自信,更有兴趣去学习,然后养成良好的自主学习习惯,激发无限可能性,同时为观众带来更加精彩而美好的表演。以后幼儿如果再遇到新奇的事物,就会主动思考、观察,提升自己的想象能力。
  2.3 提高幼儿生活质量
  幼儿可以在良好的音乐环境中陶冶自己的情操,在愉悦的学习生活中不会感到枯燥无聊,能够感受到来自内心的快乐。在这样欢乐的气氛下,幼儿对生活会有更加积极乐观的心态,有助于提升生活质量,对以后的生活也会产生积极的影响。
  3 学前音乐教育中培养幼儿素质的具体策略
  3.1 引导幼儿对音乐产生兴趣
  “兴趣是最好的老师”,兴趣可以为所有事物创造一个好的开头。所以,家长们必须在一开始就让幼儿对音乐产生兴趣。幼儿在身心发展时期,心智还不太成熟,这时候,家长和教师可以引导他们对音乐产生一定的兴趣,为其学习音乐创造一定的条件。在初学音乐时期,应该为幼儿创建一个活泼轻松的环境,让他们感受艺术的美,感受音乐的积极效应,进而对音乐产生一定的想法和兴趣,逐渐地爱上这门艺术,而不是拔苗助长,一味地灌输理论。
  在一开始的学习中,产生兴趣会比能力更加重要。如果幼儿一开始就对音乐没有兴趣甚至是排斥,那么即使后天能力再强,也难以愉快地学习下去。因此,让幼儿对音乐产生美好的印象,而后贯穿一生,才是一开始最重要的事,如果之后可以为音乐而努力奋斗,就会取得优秀的成绩,达到良好的效果。
  3.2 音乐教学方式多样,吸引幼儿注意力
  幼儿在成长中,对所有事物都是好奇的,所以如果能够以多种方式开展教学,就会吸引幼儿们的注意力,使之了解并且喜欢上这门艺术。比如在教授《小乌鸦爱妈妈》时,教师们可以通过游戏的方式开展教学,因为幼儿通常都喜欢小游戏。跟随着音乐的旋律和节奏,幼儿可以一边做小游戏,一边活动着自己的手脚,不仅能够享受良好的游戏氛围,而且可以对音乐产生注意力。
  此外,教师们可以通过表演的方式开展教学,让幼儿展现自己的长处,在同龄人面前表演,得到称赞和肯定。这不但能够激发幼儿的自信心,产生自豪感,而且可以让幼儿有更加坚定的态度去学习。在游戏和表演之中,既提升了幼儿自身的身体素质水平,也有助于其对音乐的理解。
  3.3 了解音乐知识,拓宽视野,产生自信
  在音乐的学习中,不仅要掌握音乐的技巧,更要了解相关的音乐知识,比如音乐的起源、背景,创造者的思想,音乐表达的意义,这些都可以通过故事的形式讲述给幼儿,使幼儿了解音乐和生活的紧密联系。通俗易懂的音乐故事背景,让幼儿们了解音乐的积极层面,反映生活的态度,这样有利于幼儿产生自信心,對音乐有更加深刻的认识,也对其思想素质有良好的影响,可以得到更加全面的发展。
  4 结语
  学前音乐教育可以为幼儿创造一个良好的学习环境,让他们更加欢乐地成长。加强学前音乐教育,对培养幼儿的综合素质有一定的积极影响。教师和家长应注重音乐学习方式和策略,为幼儿的成长奠定良好的基础,使之更加愉快地享受生活,形成健康的人格。
  参考文献:
  [1] 胡爽.学前音乐教育对幼儿素质培养的重要性探析[J].北方音乐,2019,39(09):220+228.
  [2] 余海明.学前音乐教育对幼儿素质培养的重要性探究[A].教育理论研究(第三辑)[C].重庆市鼎耘文化传播有限公司,2018:1.
  [3] 习若思.学前音乐教育对幼儿素质培养的影响研究[J].科技风,2018(19):49.
  [4] 王冬霞.探究学前音乐教育对幼儿素质培养的作用[J].戏剧之家,2017(06):229.
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