中职学校篮球体育课堂教学新方法分析
来源:用户上传
作者:
摘 要：基于当今现代世界经济发展的整体状况可以知道，我国要想在世界发展的舞台上始终占有一席之地，就必须要大力发展本国经济，而经济的发展离不开科学技术的进步，而我国各项先进技术的不断更新出现都离不开高科技人才的大力付出。因此，教育事业的改革对于经济发展是有着必然的影响的，而近几年新课标提出以后，我国教育事业也越来越重视素质教育，本文主要分析的就是篮球体育的教育。
关键词：中职学校 新方法 篮球 体育 课堂教学
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）10（b）-0159-02
中职学校主要就是为我国的发展提供实干型、专业型人才，在我国未来相当长一段时间内将会越来越受到重视，而篮球体育教育作为素质教育中较为重要的部分，它的课堂教学方法探究也是十分重要的，接下来我们展开具体的分析。
1 中职学校篮球体育课堂教学的重要性
现阶段，我国经济发展速度一直处于较高阶段，因此，我国对于专业技能高的人才的需求还是相当大的，而中职学校学生在接受教育的过程中更容易形成较高、专业的综合素质及观念，因此，对于我国而言，中职学校的教育是十分重要的。
除此之外，自新课标提出以后，德、智、体、美、劳的全面发展成为了我国教育事业的一大要求，而篮球体育教学是一项最为基础的体育教学项目，也就是说篮球教育是十分重要的，而对于中职学校学生而言，他们进行篮球运动学习更多的是通过篮球体育课堂教学获取，因此，中职学校进行篮球体育课堂教学是十分重要的。
2 中职学校篮球体育课堂教学的现状
篮球是体育运动中最为广泛的一项体育运动，同样，篮球体育教学也是作为我国整个体育教育中最为基本的一项体育教学，而且篮球运动实际上也受到广大学生的喜爱。篮球体育运动在传统教学模式下课程相对较少，教学方法相对传统，而在现阶段，新课标提出不久，我国中职学校篮球体育课堂教学仍然存在较多问题。
2.1 中职学校对篮球体育课堂教学重视不足
纵使是新课标提出之后，新的教学要求也被颁布，但是在学校中依然是把篮球体育运动作为一项娱乐活动，在中职学校中还是把篮球体育教学作为一门课程，而并没有意识到，通过篮球体育教学培养中职学校学生意志力、反应力等。
除此之外，中职学校对于篮球体育课堂教学的资本投入也存在相当严重的问题，大量的师资力量以及基本教学成本都投入在了其他课程上，像是基本篮球运动器材甚至都大大不足，在客观条件上就使得中职学校篮球体育课堂教学存在众多问题。
另外，中职学校现阶段的篮球体育课堂教学方法十分传统，单方面的篮球体育教师教学，学生自己进行领悟、模仿，这种教学方法实际效果不强。
2.2 中职学校教师的篮球体育课堂教学整体素质不高
对于中职学校而言，他们最为重视的是学生专业技能与知识的培养，而在中职学校教师心中也是如此，他们在教学过程中更多的会重视学生的整体成绩，就像是篮球体育运动，老师甚至根本不在乎学生到底会不会打篮球，学生只要单纯学会考试动作就可以，这种思想就导致教师的教学积极性不高。
2.3 中职学校学生对于篮球体育运动认识不足
受到应试教育思想影响严重，在学生心里成绩也是摆在第一位的，而久而久之就导致中职学校的学生忽略了篮球体育运动的必要性，相反的，中职学校的学生还会认为进行篮球体育运动会耽误学习时间，使得学生从心里并不接纳篮球体育教学。
3 中职学校篮球体育课堂教学新方法
我国中职学校篮球体育课堂教学方法的改变也并不是一下子就可以完成的，我国教育业必须要循序渐进地进行改变。首先，要使中职学校对于篮球体育教学充分重视起来，教师也要改变传统观念、创新教学方法，同时也要努力调动中职学校学生对于篮球体育学习的积极性，通过各方面的共同努力，贯彻落实好我国新课标的要求，做好我国中职学校篮球体育教学工作。
3.1 改变传统教学观念，加强理解新课标要求
在新课标提出以后，我国知识课程和运动课程都受到了同等的重视，然而现阶段，我国中职学校仍然受到应试教育思想影响严重，传统的、认为体育运动无用的教学观念仍然停留在我国的中职学校中，而要想彻底改变我国篮球体育课堂教学，首先就要改善传统教学观念，努力理解新课标具体要求的内涵。
在中职学校开展篮球体育课堂教学并不仅仅是为了增强学生的身体素质，更重要的是，通过篮球体育课堂教学综合提高学生的整体素质，像是学生的应变能力等。除此之外，还要拓宽篮球体育课堂教学，并不仅仅是教师单方面向学生传授篮球技能，而是恰当沟通学生与教师的关系，增强学生在篮球体育课堂学习中的主导性。
3.2 培养学生学习兴趣，调动学生学习积极性
对于中职学校的学生而言，要想真正学习好篮球体育运动，就必须要使学生自己打心眼里想要去学习篮球体育运动，发自内心的拥有学习积极性，这就需要老师在其中起到引导作用：首先，教师要改变自身对篮球体育运动的看法，发自内心地去进行篮球体育教育工作;其次，适当地在篮球体育课堂教学过程中增加情趣，比如放些音乐等;最后，还要增加小组合作，使课堂气氛充分活跃起来，从而使学生真正想要学习篮球体育运动。
3.3 改变传统教学方法，创新篮球体育课堂教学新方式
对于中职学校学生而言，他们的思想发育尚未完全成熟，对于篮球体育课堂教学更多的还是需要通过教师的引导以及适当教学方法的开展，因此，这就需要我们创新篮球体育课堂教学新方式。
首先，教师要创造舒适活跃的课堂学习氛围，可以增加一些篮球体育游戏，或者篮球体育趣闻等，教师要在上课之前提前收集好教学素材，做好备课工作。
其次，充分采用趣味教学法进行篮球体育课堂教学，教师要对学生感兴趣的篮球方面就行研究、琢磨，充分发挥教学的趣味性，充分吸引学生的注意力，同时，适当开展一些篮球比赛，增强学生的参与性。
再次，还可以进行针对性的篮球技能教学，教师要根据不同专业学生所需要具备的特殊能力进行篮球基本教学，比如手指灵活度、手腕力量等。
最后，在教学过程中也要充分应用奖励的教学方法，对于在比赛或者课堂学习中表现优异的学生进行奖励，是学生意识到进行篮球体育课堂学习的重要性，同时也可以增加学生的学习积极性。
4 结语
篮球作为体育运动中最为基本的一项体育运动，在我国，整个教育事业中也被提上了日程，而中职学校作为我国整个教育事业中较为特殊的教育部门，它的篮球体育教学也是不可忽视的，在本文中我们明确了新教学方法的落实，希望可以有效改善我国中职学校篮球体育课堂教学所存在的问题。
参考文献
[1] 严杰佳.中职学校篮球体育课堂教学新方法的探讨[J].佳木斯职业学院学报，2018（4）：370-371.
[2] 孙林.中职学校篮球教学现状及对策探析[J].教育教学论坛，2017（26）：228-230.
[3] 胡浩成.中職学校篮球体育课堂教学新方法的探讨[J].当代体育科技，2017，7（2）：165，167.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15069480.htm
