民族音乐文化传承及高校音乐教学创新
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【摘要】当前高校音乐教育受到高度重视，音乐教育的创新问题成为社会的焦点。在高校音乐教育的过程中，民族音乐文化的传承是重点。目前很多高校都在音乐教学中采用更多的传统民族音乐内容，充分表现民族音乐的独特魅力，让学生了解民族音乐文化的重要意义。本文主要对民族音乐文化传承及高校音乐教学创新方面进行分析与研究，这对高校音乐教学的发展具有十分重要的意义。
【关键词】民族;音乐文化;音乐教学
【中图分类号】G642 【文献标识码】A
前言
高校音乐教学改革是一项系统工程，主要关联音乐教学的所有领域。高校音乐教学的内容及形式受到广泛的关注，高校音乐教学能够带给学生积极的正能量，还能陶冶他们的精神生活。在音乐课堂教学中，教学使用的音乐教材以流行音乐和西方经典歌曲为主，民族音乐所占的篇幅较小，特别是国际文化交流的相互渗透，西方音乐文化不断传播，对我国的民族音乐文化教育也产生一些影响。在音乐教学的过程中应当融入更多的民族文化元素，促进民族音乐文化的复兴。
一、高校音乐教学中融入民族音乐文化的意义
（一）开展民族音乐理论教学对于提升学生综合素质的影响
高校开展民族音乐教学可以促进学生对民族文化艺术的热爱，增强爱国主义的教育。民族优秀音乐文化能够影响青年人的思想，激发他们努力学习的热情，帮助学生树立正确的人生观、价值观，也能从音乐的学习中建立良好的人生理想。全球经济高速发展，世界经济已经融为一体，相互依存度不断增加。经济发展的同时也需要文化的沟通，高校对学生的培养也能促进文化的交流，更好地开展文化的传播与互动。国家的发展和富强需要青年学生的进步，这就更要加强人才的培养力度，提高大学生的自身综合素质，了解学习民族文化的重要性。
（二）开展民族音乐教学的文化建设意义
民族音乐是本民族特有的文化底蕴，它包含了对历史文化的继承和发扬。在进行音乐教学进程中，民族音乐文化的传承是核心问题，应该给予高度的重视，通过结合当前的教学形势任务能够看出，民族音乐在音乐教学中是重要的组成部分，也是音乐教学的基础部分之一。音乐教师在计划教学内容的同时还要统筹安排好传承民族音乐文化内容，要做到优中选优，使民族音乐文化的内容优先安排到课堂教学之中。学生通过学习民族音乐理论，能够丰富自身的文化内涵，增强对国家和民族文化的热爱，感受到先人的智慧和力量，为学习音乐文化知识增长了动力，更有利于继承和发扬我国悠久的民族文化，为民族文化的发展提供坚强的保证。
（三）民族音乐理论教学的重大意义
近几年，高校教育教学改革的力度逐渐增大，投入了大量的精力和资金改善了教学环境，提升了民族音乐教学的条件，为教学成绩的提高打下了坚实的基础。重视学生的全面发展，提高学生在民族音乐方面的能力尤为重要，传统民族文化是我国优秀文化的重要组成部分，加强民族音乐教育是当前高校的重大使命，高校具有最好的教学资源，教师能够在课堂上进行系统的教学，为学生提供良好的课堂内容。高校中开展民族音乐理论教学工作，加强师生共同学习的力度，促进我们国家优秀民族文化的传播，让优秀的文化在更大的范围进行宣传，促进我国各项工作的顺利发展。
二、当前高校民族音乐文化传承中存在的问题
（一）民族音乐没有理论联系实际的功能
民族音乐文化的传承应该借助理论知识学习和实践要求的发展，要通过运用实践的知识衬托理论知识，只有两者密切配合才能达到学习的最高境界。在进行民族音乐理论学习的过程中，能够做到理论学习和实践创新相结合，让学生在学习过程中深刻体会民族音乐的强大内涵。高校的民族音乐教学中，缺乏理论与实际教学的结合，更多的是重视理论教学，忽视了实践学习，削弱了学生学习民族音乐的积极性，影响了民族音乐教学的发展。
（二）民族音乐教学模式落后
在高校进行民族音乐理论教学比较难，主要体现在教学的模式和主要内容过于单一，课堂氛围不够浓厚，教师讲的多，学生说的少，导致学生失去积极性，不愿意主动去学习，厌学和应付的心理比较突出。枯燥的教学模式不利于课堂教学，使得学生不能很好的感受到民族音乐的重要性，甚至有些学生没有完全掌握教材的内容，对民族音乐的发展还不是十分了解，很多学生只是单纯地应付考试而已，没有达到教学目标。
（三）教学设备采购不及时
高校的教学设备直接影响教学成果，教学设备更新换代是教学的需要。一些学校几年都没有的更新教学设备，教学设施没有得到完善，仍然使用比较落后的教学仪器。教材不断改革，新的教学内容融入教材中，学生不能接触到新的教学仪器，无法产生学习兴趣，还有一些学校连基本的民族教学乐器都没有，这些问题的出现严重制约了教學的发展。
三、加强民族音乐文化传承的具体措施
在开展音乐教学的过程中如何融入和传承民族音乐文化始终是困扰教学的一个难题，这些问题主要体现以下几个方面。首先，教学的手段过于落后，教学的内容更新不及时，学生对学习不感兴趣;其次，民族音乐文化不够时尚，不能吸引学生的兴趣，很多学生认为民族音乐有些落伍，跟不上时代的脚步;最后，高校自身存在的问题，优秀教师严重不足，科研经费比较欠缺，对音乐教学方面缺少投入，导致先进的设备无法走进课堂。这些问题的出现严重影响了民族音乐文化的传播，制约了高校音乐教学的创新和提高，并对这些问题采取应对办法。
（一）完善教学思路
在日常的教学中，应该强化与其它学科之间的内在联系，要结合政治学、经济学等有关学科之间的紧密关系。运用更加科学的教学手段进行民族音乐理论的教学，可以采取新颖的教学模式，运用全新的教学方法，引导学生循序渐进的进行学习。我国的民族音乐在发展的过程中受到很多因素影响，就要用辩证的思想来进行学习，让学生掌握科学的学习方法，激发学生的积极性，让学生主动进行学习。
（二）建立科学的评价方式
很多高校的评价方式过于陈旧，不能满足学生的发展需要。开展民族音乐文化的过程中要使用现代的教学评价方法，激发学生的学习兴趣。加强教学评价方式的创新，采用科学高效的评价方法，发挥课堂的潜质。要重视课程评价的设计，给学生一个平台，让他们充分发挥他们的能力，还要考虑他们心理发育的特点，让学生主动进行学习。
（三）运用高科技教学设备
在现代科技迅速发展的时代，高校应该充分利用现代教学手段，提高民族音乐的理论教学水平，要引进先进的教学设备，特别是对多媒体互联网技术的应用，使用传统民族音乐教学器具进行授课，让学生能够感受到民族乐器的动人旋律，学生也更愿意投入到学习中来，这样才能提高他们的参与热情，激发学生的创作思维，实现既定的教学目标。高校要加强对教学设备的投入力度，保证资金的投入，实现教学器具的全覆盖，提升自身教学的硬件水平。
四、结语
民族音乐文化是我国优秀文化的重要组成部分，是优秀民族文化的结晶，我们应该起到继承和发扬的作用。让民族音乐文化体现出我国的音乐文化智慧，能够为音乐教学的发展提供重要的参考，高校音乐教学是传承和发扬民族音乐文化的主要手段，在音乐教学的过程中应该创新教学的模式，制定科学严谨的教学内容，让学生主动的学习，乐于去学习，并把日常的积累运用到学习中来，还要加强师资和设备的投入，最大限度满足教学的需要，为民族音乐的传承作出贡献。
参考文献
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