如何对待不爱完成作业的学生

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　　作为教师，遇到过学生不完成作业的情况应该屡见不鲜，孩子不爱写作业也是很多的家长们犯愁的一件事，作为老师和家长都深有体会，经常是苦口婆心教育一通，学生眼泪汪汪一脸悔意地表示，补上去，今后一定按时完成作业。可第二天，将听到的是另外一个保证。
　　众所周知，做作业不仅能帮助学生巩固学习过的知识，而且能培养他们独立完成作业、计划安排时间、约束自己和承担责任的能力。
　　刚开学的时候作业情况还好，可没几天，班里几个同学不交作业的现象就显现出来了。问其原因：有的说做了忘在家里了，有的只写一、两道……有的装模作样找作业然后告诉我找不到了。针对这种情况，有时把学生留下补作业，也跟学生谈心，或让家长监督……力求纠正学生不完成作业的坏习惯，但效果甚微，真让人头疼。
　　为了能解决学生不爱写作业的问题，我具体了解和分析了一下这几个同学的情况。学生不做作业的主要原因有：1.速度慢。做作业时注意力不集中，常左顾右盼，爱打岔。作业一多就完成不了。2.不会做。由于智力或其他一些原因，造成学习障碍。可是又不想方设法去解决，而是“遇到困难绕着走，绕不过去就不走”。3.懒惰性在作祟。天性爱玩，管不住自己。不能做到“做好作业再玩”，别人玩他也玩，或根本不想写能拖就拖、能赖就赖。4.家庭缺乏应有的监督。不是娇生惯养，就是父母离异，爷爷奶奶围着转，家长不督促且没有能力辅导，放任自流，长期如此散漫成性。或因父母是双职工，下班迟。要不就是父母忙着做生意，放学后无人管束。
　　该如何解决学生不爱写作业的问题，针对不同情况制定不同方案。
　　1.针对不会写作业的学生应采取的措施：对于这类学生，可以留一些简单的作业，当他们完成或只完成一部分时，可适时地给予他们表扬和激励，使他们体验到成功感，不爱写作业的学生从学习中获得了成功感，也可能会产生巨大的学习动力。
　　2. 针对因为懒而不写作业的学生应采取的措施：这个一直是个很棘手的问题。劝也劝了，鼓励也鼓励了，说也说了，和家长也联系了，就是不起作用。采取了冷处理的方法，不写就不写，爱写不写！也不说他，也不罚他，也不向他家长告状，反过来表扬那些写完作业的学生，并给他们奖励，然后故意瞅瞅那几个总不完成作业的学生，“气气”他，然后逗逗他们。事实上，对于这类学生，如果只是横加指责或批评，不但会影响良好的师生关系，还会让学生产生不良的心理暗示。而“视而不见”并不是放弃学生不管，而是为了更好地管，是为了对症下药地管。
　　3.针对因贪玩而不写作業的学生应采取的措施：这类学生并不是不会写作业，而是太贪玩，以致耽误了写作业。他们一般都比较聪明，写作业对于他们来说并不是什么难事。所以对于这类学生，要与他们的家长密切配合、联合监督。要让学生该玩时玩，该写作业时就要写作业，要严格地控制他们的时间分配，让他们逐渐养成合理使用和规划时间的习惯。不可急于求成，当学生从经常不写作业，到偶尔写作业，就是进步;从偶尔写作业到一段时间经常写作业就是质的飞跃。而在这个过程中会反波动。因此，要持之以恒。
　　4.针对学生做作业爱磨蹭，不交作业的学生采取的措施：
　　（1）对学生评价多鼓励，少说“慢”。过多去批评学生作业“动作慢”，学生就会误认为自己每次的学习时间都很漫长，很容易出现一些“小插曲”：发呆、上厕所等。因此，要努力改变对学生的评价：你作业可以“快”起来，只要在做的时候不想其他事情就可以了。
　　（2）利用“作业测试法”，感受“我可以快”。安排学生在规定时间内完成作业。然后，适时表扬作业速度慢的学生，增强他们做作业的自信。时间一长，有利于培养学生快速做作业的习惯。
　　（3）让学生体会“作业快得值得”。学生完成学习任务后，安排学生做适当的游戏与活动，增强他们的活动乐趣。这样一来，学生感到：呀，作业认真完成了，我还可以做一些自己感兴趣的事情，真好！
　　（4）鼓励多问，体会“学习乐趣”。如果学生作业中有不会的，提醒学生要多问，并要求优秀的学生要主动去帮助他们，使他们更快地“消化”新知。充分让他们感到学习轻松、轻松学习。
　　教师对不做作业的同学决不能放弃，要积极采取多种措施应对。“精诚所至，金石为开。”只要我们是真心为学生的发展负责，总有一天，学生会明白老师的一片苦心。同时，要多方改革作业，让学生有自主选择作业的权利。多设计一些开放性的作业，让每个学生都能体验到成功的快乐。
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