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如何对待孩子的“花招”

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  孩子在成长过程中总是会“花招”不断,那么我们如何对付孩子的这些花招呢?
  
  快乐花招――大力支持
  
  儿子特别喜欢湖南电视台的电视节目《奥运向前冲》。节目中参赛者的冲关精神和娱乐氛围每天都吸引儿子观看。
  有一天,我一回家,就发现家里已经“乱成一团”,好像是被小偷翻过一般――几把坐椅东倒西歪地倒在地上,沙发也变了位置,地面上还有一摞摞的书本……
  在我惊讶时,儿子出现了,他兴高采烈地对我说:“爸爸,你看我也‘奥运向前冲’。”说完儿子就从一摞摞的书本上踩过,然后又攀上倒地的坐椅,最后又登上沙发转了一圈。
  我这才弄明白,原来这满屋一团乱糟糟是儿子搞成的“奥运向前冲”的室内“模拟版”呀――儿子为了寻找快乐,可真是大有“花招”呀!
  家中不是失盗,而是儿子在寻乐子,于是我舒了一口气。面对乱糟糟的屋子,我不生气,因为我支持儿子的这种快乐“花招”。儿子将家里的物品“重新组合”一下,显然是一种快乐智慧,有了这样的智慧,再加上儿子天性中就有的“娱乐精神”,他就会拥有一个愉悦无比的童年。
  许多家长都期望自己的孩子快乐成长,却缺少容忍孩子施展快乐“花招”的态度。孩子需要拥有释放快乐“花招”的空间,父母应该持宽容的态度给孩子一个快乐“花招”空间,然后孩子才会收获真正的童年快乐――当然,当孩子的快乐花招用过之后,教育孩子要“收拾战场”也是很必要的。
  
  自保花招――视而不见
  
  早饭的时间,妻子给儿子下了吃饭命令:“这个馒头要吃,这碗米汤要喝,这个水果要进肚,这块面包要消灭……”
  听了妈妈的命令,儿子有些犯愁。我也替儿子犯愁,好家伙,这不是要将儿子的肚子撑到“爆”吗?
  见儿子面有难色,妻子恐吓:“如果不吃干净,那么我就会……接着你就会……”
  儿子只好照办,“艰难”地开吃。
  妻子下完了“命令”,然后见儿子又很“顺从”,于是便离了餐厅去做别的事。我因为见儿子吃得“艰难”,“不忍”看下去,于是也起身离开餐厅。
  我刚离了餐厅,又想起手机还在餐桌上呢,于是又回来取。谁知见儿子正偷偷将米汤倒回锅里,又见儿子将水果偷偷放回果篮子里。
  呵!儿子为了“逃避”吃饭,可是真有“花招”呀――见人不备,偷偷放回。
  我发现了儿子的“花招”,但儿子却没有发现我。我悄悄退了回来,任儿子的“花招尽使”。
  我不打扰、不揭发儿子这饭桌前的“花招”,是因为我知道这“花招”是儿子出于“自保”而采取的。这样的“花招”不损人还有点利己――要不然肚子可是受不了的。出于自保而采取“花招”是孩子面对压力的一种变通,有了变通,孩子在其成长的过程中才不至于被外力“压扁”。自保“花招”是孩子的生存智慧,面对这样的“花招”,大人大可以采取“视而不见”的处理方式。
  
  损人花招――坚决制止
  
  儿子与冬冬小朋友在花园里玩打纸片游戏――两人各执一小摞硬纸片,分别各出一张,放在地上,然后用手拍打,拍翻的纸片就归自己,最终看谁手里的纸片多谁就是胜者。儿子和冬冬小朋友玩得很投入,我在一边观战。
  过一会儿,我发现儿子“面露愁容”,因为儿子手中的纸片渐渐被对手冬冬赢去。这时,儿子对冬冬说:“冬冬,我们先歇一会儿吧。在我们楼下的树底下,有一堆小石头,石头下边我藏了一些卡片,你去把卡片找来,我们分好吗?”
  冬冬一听有这等好事,马上同意,站起身来就要去树底下寻卡片。
  这时,儿子说:“你手里的卡片我暂时给你拿着,免得混在一起了。”
  冬冬被提醒了,于是放心地将手中赢来的卡片交给儿子暂时保管,然后飞跑去树下寻卡片。
  这时,儿子对我笑笑说:“冬冬被我骗走了,他赢我的卡片快趁这机会拿回来。”说完忙着从冬冬的这摞卡片里寻回自己的卡片。
  我这才明白过来,原来儿子让冬冬去树下找卡片是骗人家的,是为了趁将人骗走的机会取回自己输掉的卡片呀!儿子这“花招”可真是够损呀!
  正在这时,冬冬跑回来了。冬冬不快地说:“树底下哪里有什么小石头,根本没有什么卡片呀。”
  儿子假意惊叹:“不会没有吧,弄不好是被人拿走了……”儿子一边说,一边将冬冬的卡片还给冬冬。冬冬正“激动”着呢,居然没有发现自己的卡片变少了。
  我看不下去了,大声对冬冬揭发儿子的骗人行径:“冬冬,你受骗了!那里根本没有什么卡片!是他把你骗走,然后为了趁机拿回自己输掉的卡片的。不信你看看自己的卡片是不是少了?”
  冬冬这才认真地看起了手中的卡片,果然少了,于是冬冬抬眼看儿子。
  儿子见自己的“花招”被揭穿,只好尴尬地笑着把拿回的卡片又还给冬冬。冬冬嫌儿子不讲信用玩“花招”,于是甩手不跟儿子继续玩下去了。
  我为什么要揭穿儿子的“花招”,甚至会让儿子失去冬冬这个朋友呢?是因为儿子的这个“花招”是损人“花招”。如果支持儿子采用这样的“花招”待人,那么儿子就会学坏走歪路的。到时,儿子失去的朋友不仅仅是冬冬,他将会失去所有的朋友。为了让孩子保持正当正直的成长之路,必须坚决制止孩子在处人处事中表现出来的这种“损人”花招,绝不可姑息。


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