“费曼学习法”在英语教学中的应用
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摘 要 诺贝尔物理学奖得主理查德·费曼的学习方法是世界上公认最快的学习方法，该学习法的核心理念就是把自己正在学习的内容教给他人。本文将针对费曼学习法进行深入阐述，进而通过对当下学生英语学习现状的分析，提出在英语教学中应用费曼学习法提高学生学习效率的实践。
关键词 费曼学习法 英语教学 应用
中图分类号：G633.6 文献标识码：A
当今学生英语学习总是力不从心，效率低下，究其原因在于没有找到合适的方法。作为全世界公认的最有效的学习方法-费曼学习法有其独到的原理，运用到英语教学中，能够帮助学生达到较好的学习效果。
1什么是费曼学习法
费曼学习法由世界著名的物理学家理查德·费曼（Richard Feynman）提出，作者曾获得1965年诺贝尔物理学奖，费曼不仅是一名杰出的物理学家，并且是一位伟大的教育家，喜欢向人们深入浅出地讲解那些晦涩难懂的物理知识。他能用简单的语言解释很复杂的概念，让他人能够快速理解。实际上，费曼本人每次在学习一项新东西的时候，也会不断地进行研究思考，直到这个概念能被自己直观轻松地理解为止，这也正是这个学习方法的得名。
爱因斯坦曾经说过，“如果你不能简单地解释一件事，那说明你还没有弄懂它”，我们把这句话倒过来讲，就可以概括为一个有效的学习建议：如果你想真正理解一个概念，那就尝试去把它解释清楚。由此得知，把自己正在学习的内容教会他人，就是费曼学习法的核心理念。
具体而言，费曼学习法主要分四步：
第一步：选择一个准备学习的概念;
第二步：想象把这个概念教给别人;
第三步：发现教学过程中的缺口并尝试解决，重新教给别人;
第四步：去掉专业术语，简化类比，让五岁小孩也能听懂。
运用费曼学习法，可以帮助自查是否掌握那些专业的知识概念，能够帮你剥开知识理解的浅层表皮，还可通过类比和简化，找到两个知识之间的相似点，加强了基础概念与复杂想法之间的思维联系。
2当今学生英语学习现状
通过多年的教学经验观察得知，当今学生英语学习存在如下四个问题：
（1）学习兴趣低下;（2）注意力不够集中;（3）学习主动性差;（4）学习方法欠缺。
通过费曼学习法，能够极大地解决学生在英语学习中的问题，尤其针对注意力不集中和主动性欠缺这两点，该方法尤其有效。究其原因，就在于费曼学习法是带着任务去听讲，过后需要再把知识讲解给他人，所以学生势必会全心投入，并且在头脑中规划如何用简洁的语言复述给他人。表面上他是在教别人，其实是以教别人的方式在教自己。这样化被动为主动的方法，是学好任何一门课程的根本。而针对兴趣低下和方法欠缺这两个问题，费曼学习法本身就是一个高效的学习方法，并且在使用过程中，增加了同学之间的互动，这也是提高学习兴趣和课堂效率的有效手段。
3费曼学习法在英语教学中的应用
费曼学习法的核心即在于模拟教学，针对具体操作而言，费曼学习法在英语课堂上，可作如下应用：
3.1选择一个准备学习的概念
教师可在一节课结束后，留一部分时间让学生再把本课内容讲给同学。或在一个单元结束后，教师抽取该单元任意一课，让学生把知识点讲给全班同学。在这之前给学生一段时间“备课”，以15-20分钟为宜。
3.2把这个概念教给别人
通过简单的“备课”，学生复述并讲解该课知识点，以教促学，教师评判打分，学生能否用自己的语言剪短精炼地把该课知识点提炼出来并讲解清楚，是评判其是否掌握本課的重要标准。
3.3发现缺口并尝试解决，重新教给他人
在该生讲课的过程中，允许其他同学提出问题，通过质疑与改进，从而促进知识的深入理解。这样还可以形成全班互动，全面深入地了解本课内容。
3.4去掉专业术语，简化类比
在讲课的过程中，学生能否用自己的语言复述知识点，是评判其是否把知识融会贯通的标准，教师尽量要求学生言简意赅，用同学能够听懂的语言，这样不仅检验了学生知识的掌握情况，还极大促进了同学之间的感情交流，使英语课堂变得丰富有趣。
使用费曼学习法之所以能够收到良好的学习效果，最主要原因是由于其充分动用了我们的大脑，知识在大脑里提前做了一个总结，归纳，输出的过程，这也就是我们给别人解释过某些事情后对之理解更深的原因所在。费曼学习法作为全世界公认的最有效的学习方法，其核心就在于模拟教学，以教促学，如在英语课堂中加以推广，可以极大地提高教学效率，使学生的学习达到事半功倍之效果。
参考文献
[1] （美）费曼.别闹了，费曼先生[M].吴程远译.三联书店，1997.
[2] 世界公认最好的学习法，费曼学习法是什么[J].草原雄鹰文摘，2019..
[3] “最牛”费曼学习法，牛在哪里？四步让孩子懂得学习方式[J].草原雄鹰文摘，2019.
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