打造“以生为本”的音乐课
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作者:胡月
在新课改背景下，社会各界大力倡导“以学生发展为本”的教育理念。音乐，是一门抽象的艺术。音乐课，是一门需要学生聆听、实践和感受的“以人为本”的课程。让学生做主角，已经成为通往高效生动的音乐课堂“直通车”。笔者结合教学经验，围绕“转变思想”“打造平台”“综合评价”等方面，就如何打造“以生为本”的音乐课谈谈自己的看法。
转变思想，营造新型师生关系
新课程改革提出了“以人为本”的核心思想，强调建立平等和谐的新型师生关系，构建促进学生发展的综合评价体系，努力引导学生树立终身学习观。这就需要广大教师积极转变教育思想和教育理念，并以实际行动践行“以学生发展为本”的教育教学理念。
教育家苏霍姆林斯基说：“在课堂教学中占据你的注意中心的将不是关于教材内容的思考，而是对你学生的思维情况的关心。这是每一个教师的教育技巧的高峰，你应当向它攀登。”这就告诉我们，在日常的师生关系上，教师应当关心每一位学生，将学生的需要放在首位;在教育教学的过程中，教师不仅要“备教材”，更要“备学生”，在了解学生的身心发展特点和思维方式后，教师应当积极主动地帮助和引导学生。同时，教师应当明确师生的角色定位——让学生做“主角”，让老师做“引路人”。因此，教师在教育教学过程中应当抓住机会、寻找多种途径，为学生打造更多、更好的展示自我的平台，引导学生在实践中发现问题、提出问题、解决问题，在实践中得到锻炼与成长的机会。
打造平台，给学生展示机会
在音乐教学实践的过程中，音乐教师应当不难发现：音乐课是一门实践性和操作性很强的学科，是集演唱、聆听、演奏、创作、表演为一体的综合性学科，音乐教学的过程离不开艺术实践。因此，在音乐教学过程中，教师更应当倡导学生从实践中掌握音乐知识，在一次次的展示中掌握音乐技能、提升自信。
例如，在一次的音乐欣赏课上，这位声乐专业的音乐教师需要向同学们介绍钢琴的相关知识。该教师灵机一动，邀请班内钢琴水平达九级的“钢琴小王子”上台讲解，面向同学们介绍钢琴的基本构造，分享他的学琴经历，并为大家演奏一段动听的钢琴曲。虽然这位学生的讲解不能面面聚到，但这种变学生为“小老师”的模式，极大地调动了学生们课堂学习的积极性，引导学生主动分享所得，在课堂上“人人争当小老师”，踊跃举手发言，谈谈自己对钢琴的了解，能够主动围绕课堂主题进行探讨。一时间，掀起了学生探究与互动的高潮，老师抓住时机进行教学，面向学生进行了钢琴的知识普及，讲解了钢琴弹奏中的基本小技巧，并邀请感兴趣的同学上台弹奏乐曲《小星星》。
这一节音乐课以“小老师”展示为开始，以学生讨论与分享为高潮，以教师补充讲解为延伸，以学生实践展示为结束。课堂教学内容丰富，学生学习兴趣浓，课堂参与度高，极大地体现了在音乐课堂上“打造平台、丰富艺术实践，给学生展示机会”的重要性。
综合评价，鼓励学生参与
在积极为学生创造平台的同时，音乐教师也不难发现，并不是每一个学生都能歌善舞。如何提高学生的积极性，让每个学生乐于登上舞台展示自我，便成为一个亟待解决的新问题。在大量的课堂教学实践中，笔者不断反思与总结，最终找到了一个“小妙招”：在教育教学的过程中，对学生进行综合而全面地评价。
实践证明，课堂上学生的每一次踊跃举手、每一次上台展示，都值得鼓励。为了让学生能够更加积极、自信地参与到课堂中来，笔者特别设计了一张“音乐棒棒卡”，向班里的每一个同学都发放“棒棒卡”，邀请学生在卡片上写上自己的班级、姓名，每当学生在课堂举手发言或登台展示，笔者都会请同学们进行生生互评并及时加入教师点评，为学生贴上棒棒糖贴画。在学期的最后一节音乐课，积极引导学生写出对这学期音乐课的感悟，并分享所思、所感。最后，笔者收集班级学生的“棒棒卡”，根据学生本年级的表现，得出学生本学期的音乐成绩，并在“棒棒卡”上为学生留言，写下老师对学生本学期表现的点评与期待。（如表）
“棒棒卡”的使用，给师生之间筑起了一道真诚沟通的桥梁，打造出了属于我们班级独有的音乐课综合评价体系。这有助于进一步推动学生认识自我，引导学生发现同学的闪光点，学会鼓励他人、夸奖他人，以积极的眼光看待问题，拉近了同学间、师生间的距离，让班级中最害羞的学生也敢于坦露心声，能够找到自己的闪光点，提升自信、乐于展示自我。学生们自信的舞台表演和阳光灿烂的笑脸，都充分体现了教师在日常教学中对学生进行综合性评价的重要性。
结束语
以上所总结的方法，都只是笔者对“如何打造以生为本的音乐课”这一问题的初探。正如著名教育家陶行知所言：“行是知之始，知是行之成。”在未来，小学音乐教师只有不断提升自身的音乐教育技能，才能将快乐的音乐种子播撒进孩子的心田;只有将课堂教育理论与无数次的音乐教育实践相结合，才能探索出更多、更优的教育方法;只有深入了解学生的需要，满足学生的心理需求，才能做到真正地还课堂以学生，才能更加专业、有针对性地打造属于学生需要的快乐音乐课。
（作者单位：江蘇省南京市琅琊路小学威尼斯水城分校）
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