您好, 访客   登录/注册

宽容:李叔同的为师之道

来源:用户上传      作者: 陈南

  弘一法师把“宽容”看成一种暖流。在他眼里,人与人之间的相处之道,最重要的是宽容。所以他说:“以宽厚的心胸来对待同仁、朋友,就像春天的阳光一样,使每个接触的人部感到温暖、祥和。”
  在人与人相处的时候,最难得的是那种不求回报的给予,因为它以爱和宽容为基础;倘若对别人的错处一味挑剔、苛责,只能令人更加反感,可能激起对方的逆反心理。
  1910年,李叔同从业回国后,在天津工业学堂任教。辛亥革命后,到上海任《太平洋报・画报》副刊编辑。1912年秋,《太平洋报》停办,他应聘到杭州浙江第一师范学校教书。在浙江第一师范学校,他教的是图画、音乐两科。这两科,本来是学生所忽视的。但自从他任教以后,却忽然被重视起来,几乎全校学生的注意力都被他吸引过去了。课余但闻琴声歌声,假日常见学生成群结队外出写生。这原因,一半是他对于这两科实力充足,一半也由于他的感化力大。他的感化力,全由其对待学生和蔼的态度中产生出来。
  单说音乐。学生上他的音乐课,都有一种特殊的感觉,就是轻松和新鲜。摇过预备铃,学生走向音乐教室,推门进去,每次都看到李叔同先生早已端坐在讲台上了。那些以为先生还没有到,而嘴里随便唱着喊着,或是笑着骂着推门进来的学生,自己觉得很不好意思,都低着头,红着脸,坐到自己的位子去上。他们偷偷地仰起头来端详这位先生――高高而瘦削的上半身,穿着整洁的黑布马褂;宽阔的前额,细长的眼睛,隆正的鼻梁,扁平宽阔的嘴唇两端有深涡,流露出威严而又和蔼的表情。讲桌上放着点名簿、讲义以及教课笔记簿、粉笔盒。曲谱整齐地摆在上面,琴案上还放着本节课的讲授内容。上课铃响了他才站起来深深地一鞠躬,然后开始上课。钢琴的护罩早己卸下,琴盖上只放着怀表。黑板上清楚地写着授课的题目。
  有时,有的学生上课时不唱歌而看别的书。下课后,李叔同就用很轻却很有力度的声调郑重地说:“某某同学,你等一等出去。”于是这位同学只得站着。等到别的同学都出去了,他就会很和蔼地对这个学生说:“下次上课不要看别的书。”说过后,他微微一鞠躬,表示“你出去吧”。而出去的人,则感到脸孔发烧发红。
  有一次下课时,最后出去的学生,无心把门一带,碰得非常重,发出很大的声响。等这个学生走了数步之后,李叔同走出门来,满面和气地叫他回来。进了教室,李叔同用很温和的语气对他说:“下次走出教室,轻轻地关门。”也是对他一鞠躬,送他出门,自己轻轻地把门关上。
  又有一次,上弹琴课,几个学生分为一组,围绕在琴旁,看李先生示范演奏。这时,有一个同学放了一个屁,虽然没有声音,却很臭,其他同学大都用手捂住了鼻子。李叔同只是眉头皱了一下,然后继续弹琴。下课以后,同学们还未出门,他郑重地宣告:“大家等一等,还有一句话。”同学们站住了,都看着他,他同样用很温和的语气说:“以后放屁,请到门外去,不要放在室内。”接着是一鞠躬,表示可以出去了。学们都忍俊不禁,一出门,赶快地跑到远处大笑一场。
  在李叔同的课堂上,不管发生什么事情,他对学生总是持一种宽容的态度。他对学生总是慈眉善目,和颜悦色,也没有训斥过谁。因此,学生们都喜欢上他的课。
  “宽著以心待同群,须如一片春阳,无人不暖。”李叔同用自己的实际行动践行了这一箴言,因而,受到了学生的爱戴和推崇。宽容是人类生活中至高无上的美德,是人类情感中最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜。人与人相处时,只有用一颗宽容的心去对待周围的人,才会使人生之路越走越宽。


转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-172875.htm