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中职会计教学中的职业道德教育

作者:未知

  [摘要]随着社会经济发展的提高,会计行业要求面临着越来越高的压力。学生职业道德在中职会计人才培养的过程中往往忽略了。因此,社会上巨额亏损的现象越来越普遍,这种现象是会计人员给社会带来的问题之一。为改善社会会计人员的就业作风,在中职会计人才的培养中,学校的会计职业道德教育从无到有,使会计人员的道德知識得到了锻炼,树立了正确的职业观念。
  [关键词]中职会计 职业道德 道德教育
  会计职业道德是指会计职业活动中应当遵循的职业行为准则和规范,反映会计职业的特点,调整与单位各方面的经济利益。会计职业道德是实现会计目标的重要保证,是会计制度和法律制度的重要补充。良好的会计职业道德是会计人员正确使用会计技术的前提,客观地反映经济现实,充分发挥会计信息的作用。
  一、中职学校会计人才培养中进行德育的必要性
  会计人员是整个企业的经济动脉的主人。为了利润,一些会计人员会不可避免地弄虚作假,损害公众利益,不择手段地追逐金钱。我们也应该面对现实社会。这种现象并不罕见。加强职业道德教育是一个重要的方式为企业获得优秀员工,并是唯一的方式为企业良性、快速发展。它也是一个重要的方法为中国社会的和谐发展和积极态度的形成。职业道德建设是社会主义道德建设的重要组成部分。虽然它是非常重要的对于中等职业会计培养会计知识和会计知识,职业道德起着关键作用。会计人员只有遵守会计工作中每个公民都应遵守的基本伦理原则,才能实现自己的价值。
  二、中职会计职业道德教育存在的问题
  (一)中职会计职业道德教育不重视
  学校领导没有给予足够的重视。在一些中等职业学校,领导往往只关注学生的专业基础课程和专业课程。他们认为职业道德教育不是专业学校教学的重点。因此,职业道德教育没有纳入议程和重点学科,安排了一定的时间班,缺乏健全的教育体系。此外,会计职业教师也有误解。一些会计专业教师缺乏实际业务经验,所以很难理解和掌握会计职业道德的作用在深层次的实际操作,并专注于书本知识,忽视会计职业道德和技能的总和。会计人员的职业道德并没有改善。
  (二)中职会计教学中课程设置不合理,教学观念陈旧
  中等职业学校的专业课程主要是旨在培养学生智力。专业课占课堂的大部分时间,涉及学生职业道德教育发展的课程较少。即使开了,也是为了参加会计资格考试。很少有时间学习,甚至最低的形式的教育很难保证。
  (三)中职会计教学中要激发学生学习职业道德的积极性
  大多数的中等职业学生初中毕业生。社会经验浅,区分能力差,学习目标不明确,缺乏学习和寻求知识的欲望,和会计职业道德教育不感兴趣。我觉得我正在读会计和我为什么学习职业道德。在这些错误观念的引导下,学生缺乏学习的动力,更不用说学习的热情了。通过这种方式,中学生很难接受正确的职业道德教育,这是更加难以意识到专业知识是非常重要的,和职业道德更重要。
  (四)中职会计教学中教学内容单调,教学方法呆板
  在现有的会计教学体系中,只有少数涉及中学会计职业道德的教材基本采用会计从业资格考试辅导材料《财务制度与职业道德》,因为内容比较枯燥,而且大部分教师都是为学生参加考试。然而,教学和教学方法枯燥,一般采用“注入”和“填鸭子”风格,缺乏生动的案例分析,单调的,无聊的讲座,和僵化的形式。由于教学方法单调,学生不愿意学更恼火,甚至放弃学习。
  三、会计职业道德教育的措施
  (一)以诚信为本,树立正确的价值观
  当前,社会各界都在呼唤诚信,会计职业的特殊性使得会计职业道德更加重要。作为一名教师,教师将逐步培养良好的职业道德在学生的研究和实践中,并引导他们建立正确的世界观、价值观、人生观,正确处理国家利益,企业和个人。这不仅使学生成为一个合格的会计人才,也有利于学生生活和生活的各个方面发展。
  (二)改变已有的传统教育观念
  这是一个概念改变的问题。在过去的会计教学中,大多数老师认为会计是一个纯粹的技术问题。只要学生们学习专业操作技能,教学任务已经完成。事实上,任何行业都有自己的职业道德,更不用说会计在“看门人”中的作用了。社会对会计人员的诚信提出了更高的要求。作为一名教师,只有通过建立一个正确的概念,有意识地在教学的过程中渗透,努力探索职业道德教育因素包括在每一个知识,和会计职业道德教育在整个教学过程中。
  (三)重视有关法律法规的学习
  市场经济活动被监管和管理依据相关的法律法规。作为参与市场经济活动,会计人员应该熟悉金融法律、法规和国家统一的会计制度。在会计教学中,我们应注意法律教育,开放相关的法律课程,或两者结合。会计核算方法、会计法律、会计准则、会计制度和法规应该被用来教育学生做事依照法律,严格规范职业行为,不违反法律法规。
  (四)会计教学要要与时俱寻求创新
  老师的课堂教学不应该是一个简单的教科书。事实上,会计等相关经济金融,金融,贸易,但它也涵盖了所有政治、哲学和自然科学。许多教科书不能跟上社会经济的发展,许多会计原则和概念正面临一个更新。其次,教师应及时报道各类财经新闻和报刊、网络教材上的报道,丰富教学内容,引导学生识别和判断虚假会计信息,加强会计职业道德教育,培养学生真正的以“诚信”为本,确保会计信息的真实性和可靠性。
  总之,中等职业学校的会计教学任务十分艰巨。通过良好的职业道德教育的发展,为中等职业学生的就业奠定基础,在维护会计工作的健康、稳定发展,并促进中国经济的发展中起到积极的作用。
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