提高动物医学专业毕业论文质量的措施
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【摘要】文中在总结了辽东学院动物医学专业本科毕业论文存在的问题，结合动物医学专业实践性强的特点和企业对动物醫学专业毕业生的能力要求，采取多种措施提高本科毕业论文质量， 从毕业论文的选题、质量评定、组织管理以及监控等方面进行改革，提高毕业论文质量，培养具有创新思维和创新能力的动物医学专业应用型人才。
【关键词】动物医学专业 毕业论文 监控 质量评定
引言：动物医学专业本科毕业论文质量是人们对动物医学专业毕业论文教学活动及其教学效果的评价结果，是指该毕业论文教学活动过程及结果符合动物医学专业的教学纲要所规定的规格、标准和要求。就其内涵来看，题目的设计是使学生的创新能力、实践能力得到充分锻炼的前提和基础;质量评价的合理性和公平性是学生更好完成毕业论文的动力;指导教师的学术水平、实践能力是提高毕业论文质量的后盾;组织及监控过程是提高学生毕业论文质量的保障。
因此，从企业需求人才实际出发，针对动物医学专业学生目前毕业论文存在的问题，采取切实有效措施，才能全面提高动物医学专业本科毕业论文质量，培养学生运用所学专业知识解决实际问题的能力，提高学生社交能力、独立解决问题能力和创新意识。
一、毕业论文存在的问题
毕业论文中学生层面存在的问题主要有两方面：一方面是学生所学知识脱节，综合和实践能力较差;缺乏独立工作能力和创新能力，独立分析问题和解决问题的能力，而且个别学生无法从文献中获取到有用的知识，态度不够认真，精力投入有限，毕业论文过程中缺乏主动性，时间安排上与就业、考研冲突。二是师资队伍建设相对落后，个别教师缺乏实践经验，设计的毕业论文题目与企业需求相去甚远，有的甚至偏离专业方向。学校和学院对毕业论文的组织和监管力度不够，大部分动物医学专业毕业论文是实验类题目，而学校所能提供的实践条件有限，无法完全支撑学生毕业论文的需求。
二、提高毕业论文质量的措施
在分析毕业论文存在问题的基础上，分别从毕业论文的选题、毕业论文能力培养及成绩评定、毕业论文的组织管理和监控等方面进行改革，提高动物医学专业本科毕业论文的质量。
（一）毕业论文的选题方面的改革
（1）毕业论文题目来源于企业。对于在企业实习的学生，为解决实习与毕业论文时间冲突的问题，采取校企合作共同指导毕业论文的模式。毕业论文题目由企业有指导能力的技术人员根据企业需求给出，学校配备有一定理论基础但缺少实际工程经验的年轻教师辅助指导，来源于企业毕业论文题目可以占到20%左右。来源于企业的毕业论文，既能增强学生实践能力，又解决了时间上的矛盾，同时，又使学生能力的培养符合企业需求，毕业后经过双向选择可以成为企业的正式员工，实现就业的“零适应期”。
（2）毕业论文题目来源于教师科研以及学生的竞赛项目。将指导教师的科研课题分解为多个毕业论文任务，由学生组成毕业论文小组，以小组的形式承担毕业论文任务。通过双向选择的方式，参与指导教师的科研课题研究，有利于全方位的指导和监控。同时，定期的工作进展汇报和总结能增强学生写作能力和沟通能力，科研和创新能力。
（二）毕业论文能力培养及成绩评定方面的改革
（1）毕业论文能力培养方面改革。为解决学生毕业论文所需能力不足及时间较短的矛盾，从大一开始，分阶段循序渐进的培养毕业论文所需能力。将综合课程实验实训和创新竞赛作为学生能力培养的重要手段，通过标本制作大赛、动物医学实践能力大赛等，通过实物制作和实验，充分锻炼每个学生的独立工作能力、实践能力和创新能力。
（2）成绩评定方面的改革。建立合理的毕业论文质量评价指标体系，一级毕业论文指标主要包括选题质量、学生完成毕业论文的态度、具备的知识及能力水平、论文的撰写质量及规范性、毕业论文的答辩。每个一级指标包含多个相应的二级指标，并给出权重。
在毕业论文质量评价体系中，包括指导教师评分，交叉评阅评分、答辩委员会评分，三者权重采用主观赋权法确定权重系数，所占比重分别为0.4，0.2，0.4。指标体系在短期内应保持稳定，但是可以根据实际情况，对指标体系和权重进行适当的调整，以体现评价体系的灵活性。
（三）毕业论文组织管理和监控方面改革
为保证本科生毕业论文工作有序进行，学院采取分层管理的办法，成立本科生毕业论文工作领导小组，负责本科生毕业论文的组织、工作计划的制定部署及监督检查等具体工作。主要包括毕业论文题目的审核、开题检查、中期检查、后期质量检查等。毕业论文审定，首先由学生指导教师检查学生毕业论文情况并给出指导教师评语及成绩，然后进行交叉评阅，对于学生的毕业论文，如果多数教师认为没有达到毕业论文的要求，则视为交叉评阅没有通过，给出整改意见，然后学生进行改进后再评审，直到通过为止。最后进行答辩。
三、结束语
动物医学专业本科毕业论文质量是衡量动物医学专业所培养的人才是否具有实践能力、独立工作能力和创新能力的重要指标。在就业压力日益增长的严峻形势下，从动物医学专业本科毕业论文的内涵出发，结合毕业论文存在的问题和企业对于该类人才的能力需求，从选题、到组织管理以及质量监控，再到成绩评定进行全方位的改革，才能培养出具有创新思维和创新能力的动物医学专业应用型人才。
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作者简介：陆秀玉，讲师，硕士。
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