县级图书馆阅读推广的创新路径浅析

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　　摘 要：随着国家全民阅读政策陆续出台，参与阅读的群体范围有所扩大。现在，阅读这一能够提升个人修养的行为已经不再局限于经济特别发达的地区，县级图书馆的建立意味着全民参与阅读的热情更加高涨。不过县级图书馆的阅读推广工作还是遇到了一些现实难题，需要相关部门及时采取应对措施，创新实施阅读推广路径，为民众综合文化素养的提高奠定良好的基础。文章主要就县级图书馆阅读推广的创新路径进行探讨，希望能提供一定的参考价值。
　　关键词：县级图书馆;阅读推广;创新路径;浅析
　　伴随着社会经济的迅速发展，现在大众的物质生活水平有了很大的提升，并且追求精神生活的热情更加高涨。有越来越多的读者开始对社会上公共图书馆提供的服务质量提出了新的要求，针对当前这种状况，县级图书馆应该加强对阅读推广创新路径的重视，依据县级民众目前整体的阅读情况，制定合理的阅读推广措施，既要让县级民众加强对阅读的重视，又要给他们提供满足需求的阅读服务。经过长期坚持，就可以让县级人民群众的文化素质水平获得很大的提升，也能够促进县级青少年养成热爱阅读的习惯，有利于实现构建和谐书香型社会的目标。
　　一、县级图书馆进行阅读推广的重要性
　　在我国，生活在县级城市的人民群众基數很庞大。随着国家综合实力的不断提高，在国际地位上逐渐获得更多话语权，因此世界对于中国的关注越来越多。此时，在县级城市中进行阅读推广工作具有重要的积极意义，主要体现在两个方面：
　　（一）有助于提高民众的文化素养
　　对于一个国家来说，除了要努力发展经济之外，还要注重提高民众的文化素养水平，这样对于国家综合实力的提升更有帮助。和西方国家相比较，我们国家民众整体的阅读水平并不高，尤其在很多县级城市中，很多民众的文化水平不高，因而意识不到阅读的重要性，而且了解高效阅读的方法。显然，这对于民众文化素养的提高很不利。如果在县级图书馆中进行阅读推广工作，那么就会有更多人认识到阅读的重要性，因而参与阅读的积极性也会有所提高，这样县级图书馆的阅读氛围更加浓厚，也会逐渐吸引更多人前来阅读。时间久了，就可以促进县级民众文化素养有整体的提升，从而有助于全民文化素养有进一步提高。
　　（二）有助于构建和谐的学习型社会
　　国家的发展与进步需要依靠知识作为支撑，图书馆作为民众获取知识来源的重要场所，在社会公共服务措施中占据重要地位。由于县级城市民众的文化水平受限，因而对于一些先进的科学技术、教育理念等了解不够深入。在县级图书馆中实施阅读推广活动，可以让更多人逐渐体验到阅读的价值与趣味，从而能够引导他们慢慢形成良好的阅读习惯。阅读习惯养成之后，人们参与阅读活动的积极性就会提高很多，他们会在业余时间主动到图书馆中选择适合喜爱的图书进行阅读，时间久了，不仅个人的文化素养会有所提高，而且知识视野能够得到有效拓展，进而民众的求知欲望也会更加强烈。从长远角度来看，能够促进学习型社会的构建，为国家综合实力的提升奠定良好的素质人民基础。
　　二、县级图书馆阅读推广现状分析
　　随着人们对于精神文化的追求热情越来越高涨，选择阅读来提升自己逐渐成为一个趋势。国家现在对于阅读推广工作的开展情况很重视，并且在该方面投入了大量的人力、物力、财力等资源，但是调查发现当前县级城市的阅读推广现状不容乐观，存在多方面的原因阻碍着阅读推广工作质量的提升，进而也影响到了民众的阅读质量，人们的文化素养水平提升不够显著。经过总结分析，阻碍阅读推广工作开展的主要因素集中在以下几个方面：
　　（一）阅读选择过于多元化，阻碍阅读推广工作开展
　　随着信息技术以及科学技术的快速发展，电子阅读产品逐渐普及到人们的日常生活中，这一产品的发明为大众在进行阅读时提供了很大的便捷。有相关调查结果显示，在各种电子阅读产品充斥了市场以后，大众选择到图书馆读书的次数和时间明显下降，纸质类书籍不再是人们选择阅读的唯一对象。现在，更多的人习惯选择在电子阅读产品上选择自己喜爱的文本，因为只需连接网络就能够足不出户的读到多种类型的书籍。此外，还有很多安装到手机上的阅读软件被开发出来，人们随时随地就能打开手机进行阅读。所以大众对于电子阅读产品的依赖性逐渐增强，对于图书馆这个阅读场所的重视程度有所下降，但是对于阅读这一能够促进人们综合素养提高的特殊行为来说，在网络平台上的阅读学习到的知识比较片面化，正规书籍提供的知识体系较为完整、系统，而且电子阅读的节奏较快，并没有在大脑中留下深刻的印象，容易淡忘，也浪费了时间。总之，多元化的阅读选择同时给大众阅读带来了利与弊，也很大程度上限制着县级图书馆阅读推广工作的开展。
　　（二）未成年阅读量少，不利于县级图书馆未来发展
　　据调查结果显示，近些年未成年人的阅读量有所下降，对于县级图书馆来说，未成年人是很重要的阅读群体，如果选择到图书馆阅读的未成年人越来越少的话，那么就会增大县级图书馆阅读推广工作开展的难度。造成这一现状的原因有很多，一方面是现在学生的学习任务相对繁重，除了课堂上的学习，还要做作业、参加辅导班等，能够用来进行开外阅读的时间很少。另一方面，不少教师以及家长都认为未成年人的阅读应该围绕着教材，如果多读课外书籍容易影响学生的学习精力，虽然有些学校提倡多读课外书籍，但是也都以教师的推荐为主，最终目的还是为了让学生的学习成绩有所提高，不利于提升学生个人文学修养，因此未成年进入图书馆阅读的意识难以形成，这对于县级图书馆的未来发展是不利的。
　　（三）图书馆服务水平受限，难以满足受众需求
　　随着社会经济的快速发展，意识到读书重要性的人越来越多，无论采取哪种阅读渠道，参与阅读的人群规模整体有所增大。很多人都希望能够通过阅读来开拓自己的知识视野范围，了解更多信息动态，学习更多有用的技能，因此大众的读书观念逐渐增强。在一些经济发展较快的地区，公共图书馆中的阅读资源、服务设施等很完善，为人们的阅读提供了很大的便利，很多图书馆还引进了先进的信息技术，不仅扩大了藏书资源规模，还方便人们找书、借书等，给大家带来了良好的阅读体验。但是，反观县级图书馆的设施条件就相对落后，藏书资源不够丰富，而且没有信息技术的引进，找书不够方便，管理在嫉妒不完善，图书馆工作人员的工作积极性不高，给一些读书爱好者的阅读体验不佳，因此也降低了县级民众参与阅读活动的积极性。 　　三、县级图书馆阅读推广工作开展难度大的原因分析
　　（一）县级民众对阅读的重视程度不够高
　　经济发展与文化素养水平之间的关系非常密切，但是不少县级民众并没有意识到阅读的重要性，他们认为只有大力发展生产力是脱贫致富的根本，因此在阅读上花费的时间很少，需要查找资料时，往往就在网页上直接搜索相关信息。在阅读方面，西方国家很早就开始培养民众的阅读意识，比如鼓励小学生遇到问题时就进入图书馆查询资料，逐渐形成了经常出入图书馆的习惯，在此方面值得我们学习。我们国家很多学生以及成年人都没有到图书馆查阅资料的习惯，部分人看来那样比较麻烦，不如直接在网页上搜索快。总之，因为很多县级民众对于阅读习惯的养成不够重视，所以这也是县级图书馆阅读推广工作难以开展的主要原因之一。
　　（二）县级图书馆对于民众的吸引力不大
　　不少县级图书馆受到经济发展现状的限制，图书馆中的阅读环境、基础设施等不够完善，很难满足县级民众的阅读需求。一方面，县级图书馆缺乏足够的资金来购买书籍，不少民众不能在图书館中找到自己需要的书籍，因此就逐渐降低进入图书馆阅读的积极性。另一方面，图书馆中缺乏专业的管理人员，不少工作人员都是临时招聘过来的，他们的专业水平不够高，难以对阅读推广活动的开展提出有价值的参考建议，而且不少员工的文化素养不高，不会熟练的运用网络信息技术，大大降低了图书管理工作的效率，而且读者也没有感受到良好的阅读体验。总之，多种因素的存在导致县级图书馆对于民众的吸引力不够，不少人还是乐于在电子阅读产品上进行阅读，给图书馆阅读推广工作的开展造成了阻碍。
　　四、县级图书馆阅读推广的创新路径探索
　　针对当前县级图书馆在阅读推广过程中遇到的难题，相关部门需要积极采取应对措施，鼓励更多民众走进图书馆进行阅读，进一步拓展他们的知识视野范围，同时让他们意识到养成阅读习惯的重要性。下面就县级图书馆阅读推广的创新路径进行探讨：
　　（一）加强县级民众对阅读书籍的重视
　　要想使得越来越多的县级民众能够走进图书馆进行阅读，那么前提是要加强他们对书籍阅读的重视程度。因为网络的普及，有很多人习惯在网上查阅资料，这样虽然很方便，但是网上的知识体系不够书籍上的系统、全面，且不容易加深记忆。这一问题应该让更多的县级民众意识到，这样他们才会主动找时间到图书馆进行读书、学习。首先，当地政府部门可以成立阅读宣传小组，到学校、小区、企事业单位等进行广泛宣传，为他们讲解读书的重要性，以及该如何利用图书馆资源来帮助自身成长。其次，应该在广告屏、宣传栏、报纸等媒介平台上宣传县级图书馆的资源，管内设施等，向民众展示图书馆的阅读环境、阅读服务等优势，这样可以提高图书馆对民众的吸引力，进而为后续阅读推广活动的开展奠定良好的群众基础。
　　（二）创新开展阅读活动
　　县级图书馆在开展阅读推广活动时，为了尽可能达到良好的推广效果，应开展一些创新、新颖的阅读活动，比如为了更好的吸引读者，可以针对阅读群体的不同来开展相应的阅读活动。在阅读宣传日中，可以先对未成年群体的阅读兴趣爱好进行调查分析，然后退出特定主题的阅读推广活动，吸引青少年群体到图书馆参与读书活动。或者，在国家会议召开完毕后，可以就会议精神为主题开展阅读活动，这样能够帮助更多县级民众更深入的了解会议精神。此外，图书馆还可以和学校、企业等单位合作，开展朗诵比赛等，设置一些奖项，吸引不同的读书爱好者群体前来参与。
　　（三）提高阅读服务水平
　　因为热爱读书的人逐渐增加，因此对于图书馆的服务水平也有了更高的要求。因此县级图书馆应该加大对提高服务水平的重视程度，一方面，要加强对工作人员的培训力度，让他们具备专业的图书馆管理技能，学习使用信息技术，科学、高效的管理图书馆书籍资源。另一方面，图书馆可以邀请一些书籍作者到图书馆中开展主题讲座，这样能够与作者近距离接触的机会不多，因此对于一些爱好阅读的人来说吸引力很大，而且也会感受到良好的服务体验，因此对图书馆有更多认可，便于后续阅读推广工作的开展。
　　综上所述，县级图书馆开展阅读推广活动具有重要的积极影响，可以为县级民众的文化素养提升提供一个良好的学习环境。针对当前县级图书馆阅读推广过程中遇到的难题，现已提出相应的解决对策，应该提高县级民众对参与阅读的重视程度，创新举办一些阅读活动，尽力提高图书馆的服务水平，吸引更多民众前来阅读。社会经济发展速度和人民的文化素养有更大关联，今后县级政府部门还应该继续加强对图书馆创新开展阅读推广工作的重视程度，来促进县级民众的文化素养水平获得整体提升。
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　　作者简介：陶景冶（1968.10- ）男，汉族，河南省民权县人，大专，中级职称，民权县图书馆工作。
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