从儒家文化看当代大学生婚恋观

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　　摘 要：随着科技发展，新时代大学生更容易受到多元文化冲击，这使得部分大学生的恋爱具有随意性、恋爱时的动机不纯、恋爱目的也不是很明确;家庭作为儿女的第一所学校，大学生的婚姻价值观最初也是从父母那里复制而来的，现在离婚率的增加使得部分孩子有错误的婚恋观;学校对于大学生培养正确婚恋观的相关教育仍然落后。解决以上问题，需要社会、学校、家庭和个人从儒家文化中汲取精华，使大学生能够树立正确的婚恋观。
　　关键词：儒家文化;婚恋观;学校;家庭
　　恋爱和婚姻基本上是每个人的生活都不可缺少的一部分，大学生是特殊的群体，要能够用中国梦筑牢思想，坚定理想信念，构筑正确的人生观、价值观、恋爱观和婚姻观。他们对婚姻和恋爱都有着不同的看法，而这些不同的看法很可能就是未来社会占主要地位的婚恋观。而一个人的婚恋观对其一生都有着非常重要的影响，大学生对于婚姻、恋爱持什么样的看法对他未来的发展都有决定性的作用。
　　一、面临的问题
　　随着现代化的不断发展，人们生活日新月异，当代大学生一边享受着高科技带来的便利，一边又要承受着信息时代的各种影响。在婚恋观念上也出现了一定程度的变化。当代大学生容易受到多元文化的冲击，也带给大学生形形色色价值标准和信仰选择，也就导致很多大学生无法选择正确的价值标准，反而对核心价值观产生了疑惑，导致他们对理想信念的缺乏，从而在婚恋选择的这一方面出现偏差。在择偶的标准方面，大学生的恋爱出发点，有与爱情因素相关的，认为谈恋爱是终身大事，所以必须十分谨慎。而那些与非爱情因素相关的，有些是好奇，还有的寻求刺激、排遣寂寞，使部分大学生的恋爱具有随意性。改革开放以来，“市场经济造就了追求利益最大化的社会环境。”有一些大学生心理不够成熟，自我教育和管理意识比较弱，加上象牙塔中的大学生社会经验不够，这就导致了她们的价值观容易被动摇，容易被金钱蒙蔽双眼。在进行恋爱择偶时往往会把物质、金钱化为最大比重，甚至有部分大学生把物质作为择偶的唯一标准。不考虑感情而只考虑对方的经济条件，把爱情当作通往幸福和美好生活的垫脚石，过分追求生活上的安逸。在儒家文化中，我们经常强调“君子爱财，取之有道”。作为一名当代大学生，生活在物质富足的年代，爱钱并没有什么不对，但是我们需要注意方法方式。而且注重自身的修养，做到 “吾日三省吾身”，这样才能够茁壮成长，成为社会的栋梁之才。
　　家庭是最基本的社会生活组织形式，是社会不可分割的组成部分，也是构成社会的细胞。孩子的婚姻价值观最初也是从父母那里复制而来的，如果一个孩子从小家庭和睦，父母关系和谐美满，就十分容易构建正确的婚恋价值观。而那些在不完整的原生家庭长大的孩子，就往往会缺乏安全感和爱，如果一个女生是在争吵或冷战中长大，通常会出现两种情况：第一种情况就是不相信爱情或是很难对异性产生信任，第二种情况就是容易“滥情”，游走于不同的男生之间，这其实也是一种缺乏爱的表现。在离异家庭或者重组家庭中，这种现象更为明显。“子不教，父之过”，孩子就好比一张张白纸，任由父母去描绘。在孩子内心树立了一种错误的婚恋观，父母有不可推卸的责任。父母应该言传身教，为孩子树立一个榜样。例如“曾参杀猪”。
　　高校大学生多为 18 岁以上，已经成年，从这个角度讲，高校对大学生婚恋的态度有所放松，但大学的学业相较中学而言轻松，恋爱情况十分普遍，这会使大学生以尝试的心态去恋爱。但是对于大学生培养正确婚恋观的相关教育仍然落后。目前大学生接受婚恋教育的方式一般都是通过课外渠道，中国高校目前的婚恋教育基本上起不到多大的作用。另外就是对于学校周围环境监管不力，学校周围店铺鱼龙混杂，小旅馆盛行，且房间价格低廉，此外，一到周末，这些小旅馆大多爆满，客人多为大学生，小旅馆在消防安全、性隐私等方面都存在着隐患，也使得大学生婚恋观教育困难重重，需要高校和社会共同整顿。“教不严，师之惰”，学生出现这种情况，学校应该深深认识到教育的不足，从而 “知错能改善莫大焉”。
　　二、主要措施
　　（一）学校方面：发挥学校教育功能，引导大学生树立正确的婚恋观，学校须加强校园文化方面的建设，营建较好的学风校风。对现在大学生可能会存在的心理问题和行为偏差，在大学心理课上给予指导，学校也可以采取多种新媒体工具研讨大学生婚恋心理问题防御措施等等。开展五花八门的校园文化主题教育活动，积极发挥校园文化的一系列功能，不断打造相对和谐的育人环境，用以陶冶师生情操、建构师生健康人格、不断提高师生素质。同时也要积极拓展当代大学生婚恋知识教育的获取渠道，把普及性教育和个体化教育结合起来，普及性教育即婚恋知识、婚恋道德、婚恋法律、家庭美德等作为大学生的通识教育。
　　加强大学教育工作者的教育工作对于大学生的日常管理，虽然并不鼓励大学生在大学时期抓紧谈恋爱，但对于禁止恋爱的行为也持质疑态度。在对待婚恋问题，要协助大学生确立一个正确的态度。大学的教育管理工作一方面是加强大学生“三观”的教育，支持他们设立远大的理想，使他们充分认识到自己所肩负的历史重任和时代使命，并且将自身的幸福生活与祖国的繁荣富强紧密联系起来;另一方面是加强婚恋观教育，使得他们能够端正恋的爱动机，建立正确的恋爱观，懂得爱情的真谛。
　　（二）家庭方面：重视家庭教育的基础作用子女对父母婚姻态度及婚姻质量的认知，能够影响其自身婚恋观的形成。父母间的婚姻关系，会让大学生学会爱与被愛，耳濡目染地确立正确的婚恋观。在问到关于“对您的婚姻观影响最大是？”的问题，大部分大学生选择是父母的婚姻关系。而被问到关于“您的父母会以什么样方式给你讨论婚姻爱情”，从来没讨论过的父母占了一半以上 ，命令式口气说过“禁止谈恋爱”占 四分之一的生命危机，大多数的父母都存在这个问题。可见在家庭中缺失关于婚恋观的教育。所以在家庭层面上，首先是优化家庭环境。其次是加强婚恋观教育。
　　（三）社会方面：创造良好的社会环境，加强法制建设，净化社会环境社会风气对大学生的婚恋观念和婚恋行为的影响是不容忽视的。一方面，我们应该传承优秀的儒家文化，将传统的优秀文化与现代的思想文化相结合，并有所扬弃。另一方面，我们要以正确的姿态接受外来的文化，不能全盘接受，也不能完全拒绝。我们应该扬长避短，学习其好的方面，避免被其消极的文化所影响。在社会大转型和现在市场经济的刺激下，大众审美文化的倾斜和人文精神的失落，导致了大学生不良婚恋观念和婚恋行为的产生。然而学校的资源和力量还是有限，社会层面应该动用相关的政府机构和人民群众，根据现行情况，收集各种有效数据和实证材料，通过各种渠道倡导呼吁国家依靠法制力量，制定一系列的政策和措施。
　　（四）个人方面：不断学习，努力加强个人自身方面的修养以及对择偶的正确认识，在不断完善自己缺少社会经验这一缺点，健全和完善自己的人格，提高自己的心理素质，促进自己的全面发展。在面对问题的过程中要理智地对待，避免因为一时冲动而产生不必要的麻烦，同时，还要多多向老师还有家长请教，毕竟他们经验丰富。对待婚姻问题也是如此，应该仔细的思考，理智地对待，面对问题的时候既要冷静沉着，又要抓住问题的核心，这样才能及时地解决问题，构建相对来说比较正确的婚恋观。
　　三、结语
　　当代大学生在现代社会的发展过程中扮演着重要的角色，他们对社会的发展起着一定的引领作用，他们的婚恋观的状态，往往就是一个时代的婚恋观的标志，所以帮助当代大学生树立正确的婚恋观有利于现代社会中婚姻家庭的和谐。
　　参考文献
　　[1] 吴雨薇.论原生家庭对个体发展的影响——从家庭系统理论出发[J].泉州师范学院学报，2017（03）：90.
　　[2] 徐明.某高校大学生婚恋观现状分析[J].中国学校卫生，2006（08）：2.
　　基金项目：本研究为河南省民办教育协会2019年度立项课题，项目编号：HMXL-20190028，负责人：闫园园，参与人：袁珍、陈亚利、明开瑜。
　　作者简介：闫园园（1990- ），女，汉族，河南驻马店人，研究方向：马克思主义哲学。
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