新时期大学生婚恋观问题及对策分析

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　　摘 要：大学生的婚恋观直接影响他们交往对象的选择，甚至影响他们一辈子的婚姻生活。文章通过对新时期大学生进行问卷和访谈调查，分析新时期大学生在婚恋观中的问题，并为从个人、家庭、学校和社会四个方面进行论述。最后提出相应的解决策略，希望能够帮助他们形成正确的婚恋观。
　　关键词：大学生;婚恋观;对策
　　一、研究背景
　　爱情与婚姻是一个人一生中的大事，婚恋观决定婚恋行为。俗话说“到了什么样的年纪就该做什么年纪的事儿”，结婚不仅孕育子女，延绵香火，更是成年人到了一定年龄阶段的生理需求。大学生是祖国未来的精英和民族复兴的希望，是社会主义的建设者和接班人。新時期大学生的婚恋观不仅影响他们自身的择偶和婚姻幸福，而且对社会整体婚恋的发展起着促进作用。对于当今社会上有一些关于新时期大学生婚恋观的一些负面评价，究竟是对大学生的误解还是事实真相？大学生的婚恋价值观到底是什么？新时期的大学生对婚前同居又有什么观点呢？他们的择偶观又是怎样？针对这些问题，笔者想通过问卷和访谈的方式来分析。
　　二、研究意义
　　（一）理论意义
　　本研究以大新时期大学生为研究对象，通过问卷和访谈的方式，对新时期大学生的婚恋观进行调查，客观、真实的反应新时期大学生婚恋观现状，并在分析新时期大学生婚恋观现状和影响因素的基础上，提出对应的解决对策。希望可以帮助学校拓展和提升大学生婚恋的理论研究，为高校解决大学生婚恋工作提供实证资料和理论支撑。
　　（二）实践意义
　　研究希望能给新时期大学生树立正确的婚恋观提供行之有效解决策略，一方面有利于帮助解决在恋爱中出现的问题，协助他们做出合理决定。另一方面，有利于学校开展大学生婚恋观教育，调整当前不合理的现状。
　　三、新时期大学生婚恋观内涵及存在的问题
　　婚恋话题自古以来就是一个充满个性与矛盾的话题，笔者通过调查研究发现，当代大学生婚恋观呈现出新的特点，也存在一些令人担心的问题。这些问题不仅会影响大学生以后的自身幸福，也左右着家庭稳定和整个社会的和谐。
　　（一）大学生婚恋观的内涵
　　大学生婚恋观是指在高校中的大学生在结婚前对爱情、婚姻和性行为的观点和态度。包括对爱情的理解、对恋爱对象的要求、以及婚姻关系的维持和婚后生活经营的基本观点和态度。
　　（二）大学生在恋爱中没有做好准备，缺少爱与被爱的能力
　　大学生都是处于20左右岁的年纪，也是恋爱的好年纪，谈恋爱是很正常的事情。但调查中发现，他们向往爱情，却从来没有认真思考过恋爱的问题，在恋爱中没有做好准备。恋爱中只想到自己能在这段关系中得到什么，导致在恋爱中不能及时了解恋人的心理变化及精神需求，缺乏爱与被爱的能力。
　　四、新时期大学生婚恋观存在问题的影响因素
　　（一）个人因素
　　个人是单独的生存个体或实体，是思想形成的主要驱动力。人的主观意识和性别、年龄、收入、家庭等客观因素都左右着我们婚恋观的形成。
　　（1）主观条件。大学生是接受新鲜事物最快的年龄段，他们思想开放，享受自由、自控能力和管理力缺乏、自律性不强。随着人们生活水平质量的不断提高，使他们容易以物质作为择偶的首要条件。恋爱时容易产生从众心理，有的大学生只是为了消磨大学里的孤独和寂寞，没有想到在婚恋中的责任和义务。
　　（2）客观条件。研究调查表明，在处理失恋问题上，70%的女性会难过、无法从上一段感情中走出来，甚至有过轻生的念头;只有30%的男性在失恋后会有短时的堕落，可以看出在对待失恋问题上，女性比男性更容易受失恋带来的负面影响。在对待婚前同居的问题上，男生更在意女生婚前有无同居对象。
　　（二）家庭因素
　　家庭是我们来到这个世界上第一个场所，对我们思想观念的形成有着重要的导向作用。家庭氛围、父母的婚姻状况、父母的教育方式等都影响其子女的婚恋观。
　　（1）家庭氛围。家庭氛围是否融洽会影响孩子的性格、行为以及价值观的形成。孩子在充满爱与温暖的氛围中长大，他们的性格往往是积极、乐观、向上;如果孩子在单亲父母身边或者是经常家暴的氛围中长大，他们的性格往往会自卑、孤僻甚至有的会走向极端。所以家庭氛围和父母的婚姻状况会影响孩子一生的生活。
　　（2）教养方式。很多家长受传统观念的影响，很少跟孩子谈及性的问题，在对孩子的性教育方面更是回避，导致子女对性理解模糊。研究表明，在遇到婚恋问题时，大多数子女都不愿意跟父母交流。一些父母在子女婚恋上更看重对方的物质条件，认为只要对方家庭经济条件好，将来生活会幸福，他们将这些扭曲的价值观传给子女，终将会影响他们的婚恋观。
　　（三）学校因素
　　学校是培养祖国栋梁的的基地，是为辛辛学子健康快乐成长和走向社会奠定优秀素养及专业知识的场所，是大学生树立婚恋观时期的重要场所。学校的教育理念、对大学生婚恋的管理力度都影响着他们婚恋观的形成。
　　（1）学校教育理念停滞不前。调查显示，有45%的大学生认为学校对婚恋教育的态度保守，35%的大学生认为尽管学校安排性教育也是笼统、含糊不清。可见当前学校对大学生婚恋观的重视程度很浅，教育理念相对保守。大学生尽管在学校接受的婚恋观教育也仅仅只是在思想道德素养课程的一章节中了解到一些，并没有因材施教。
　　（2）学校对学生婚恋管理简单化。大学生本身心灵就比较虽弱，一遇到困难就退缩、崩溃。学校在面对学生有的婚恋问题时，经常采取警告或开除学籍的处理，并没有对学生进行教育和引导，导致大学生在遇到婚恋问题时没有得到及时、有效的处理方式，学校对学生婚恋管理的方式过于简单化，进而也会影响学校的安全。
　　五、对策和建议
　　恋爱与婚姻是每个人一生中必不可少的环节，它也将伴随着大学生从校园走向社会。因此本研究将从社会、学校、家庭和大学生自身这四个方面对新时期学生婚恋观出现的问题提出相应的解决策略，引导他们形成正确的婚恋观，婚后能够幸福的生活。 　　（一）社会要提倡树立健康、绿色的婚恋观
　　（1）大众传媒要传播绿色的婚恋观。大众媒体要充分发挥传播时代声音、弘扬时代精神的导向作用。对于电视中一些低俗的相亲节目，一方面，对那些只为追求收视率而无视质量的节目，应该采取对节目进行处分调整或直接停播的处罚。另一方面，要做好节目的前期准备、录制工作和后期制作等工作，从源头抓起。传播健康、绿色的婚恋观念。
　　（2）规范道德與完善法律两手抓。在学校附近会有很多的休闲娱乐场所，网吧、歌厅和各式各样的旅馆，会诱发大学生在性行为方面失去理智。政府应该强化对婚姻忠诚的立法保护，同时对于离婚制度也可完善离婚中对于弱势一方的损害赔偿规定。通过法律制约与道德引导来维护健康、绿色的婚恋观。
　　（二）学校要加强对大学生婚恋观的教育
　　（1）学校要设置婚恋教育的相关课程。目前学校对大学生婚恋观的教育少之又少。在笔者在调查中发现很多学校几乎没有进行婚恋相关知识的教育，更别说是专门开设婚恋课程。学校可以把大学生婚恋观教育加入通识选修课中。有专门的教材和专业的婚恋教育教师，使婚恋教育更能够因材施教，更符合本校情况的教育。
　　（2）加强学校文化建设。一方面学校可以多组织一些课外社团活动和社会时间活动，来丰富大学生课外生活。另一方面，学校要加大对大学生的思想政治教育的力度。学校领导可以走进校园，与大学生深刻交流，充分了解他们的困惑和心理变化，掌握他们的思想动态和恋爱中遇到的麻烦，帮助他们妥善地处理问题。这样有利于大学生全面发展，有形成健康、文明校园风气。
　　六、结论与展望
　　（一）结论
　　根据调查结果显示当代大学生婚恋观总体是乐观的，但还存在一些问题，他们在对待恋爱的态度上不端正，并没有以结婚为目的相处;在选择婚恋对象时更看重物质，比较功利化;在对待性问题上过于开放、缺少理性、容易冲动、不计后果，给自己身心带来巨大伤害;在处理失恋问题上，情绪化现象突出、容易走上极端的道路等问题。针对出现的问题，笔者从社会、学校、家庭和大学生本身这四个方面提出了相应的解决策略，希望能够对新时期大学生树立正确的婚恋观提供有效的解决方案。
　　（二）展望
　　通过查阅相关文献中发现，对于新时代大学生婚恋的研究文献较少，而社会上对于新时期大学生婚恋观的看法现在众说纷纭，没有一个统一的观点。在研究方法上，大多数学者都采用问卷法的形式，因为涉及到部分隐私的问题，目前采用访谈法的较少。因此，未来对于新时期大学生婚恋观的研究将更加系统化，研究方法更加多样化。
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　　作者简介：许佳佳（1993.07- ），女，辽宁辽阳人，沈阳师范大学在读研究生，研究方向：教师教育。
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