学海无涯“乐”作舟

来源:用户上传      作者: 张军梅 王 玲

　　 [关键词] 乐趣 态度 困难
　　
　　有同学会问:常听说“学海无涯苦作舟”,什么时候有过学海无涯“乐”作舟?谁不知道“十年寒窗”是极其辛苦的事呢!问题的关键在于怎样从苦学中体会“学”的快乐。
　　一味地讲学习的乐趣并不能打动你,因为乐趣不是“讲”出来的,而是通过自己的充分参与来体会得到的。比如,同在一个课堂,同一个图书馆,有的人听课、读书如饮醇酒,迷醉其中;有的人却如坐针毡,索然无味,原因何在?在于积极思考、心灵参与的程度不同。
　　任何的乐趣都来源于内心的体验。学习的乐趣也不例外,只有当你用脑思索、用心参与之后,才能真正得到它。没有心智的参与,你将永远享受不到学习的乐趣。
　　那么,如何唤起自己的积极参与并从中获得乐趣呢?
　　首先,调整好你的心理状态,用积极的态度开始每一天、每一次的学习。不要视学习为任务,更不要单纯为了考试、为了家长争面子。要知道“鸟的翅膀上系上黄金,鸟就飞不起来了”(泰戈尔语),一旦进入学习的境地,你就是你自己。
　　心理学家曾做过一个实验,证明了学习的积极态度,能促使学生在学习中积极思维,并从中培养学习兴趣。实验中,同学们根据自己的学习情况选择一门不太感兴趣的课程,在每天开始上这门课之前,完成以下两个活动:先是面带微笑、搓着双手,还可哼唱喜欢的歌曲――总之是做出摩拳擦掌、跃跃欲试的样子,而且让自己感受到这一点;同时,脑子里不断地想:下面的学习内容将是我能够理解的,它的主要内容是什么?都是从几方面来讲呢……
　　结果,这个小小的实验极有效地改变了同学们学习前的态度,消除了原来的苦恼,从探索知识中体会到乐趣。这个实验很简单,而且一般只须持续10天至两周便可奏效,为什么不来试试呢?
　　开始学习时,让自己乐滋滋地进入,也许并不太难。而一旦遇到困难,尤其是百思不得其解时,积极的状态就很容易衰减,这时,是绕道而行,是放弃,还是凭借自己的力量继续努力?正确的做法是,以积极的思维来克服困难。
　　大凡有成就的科学家,在其学生时代没有一个被难题吓退的,因为只有遇到困难,才能激发出你的斗志,而每战胜一个困难,你会体验到成功的喜悦,你会在渐进增强的成就感中,重新审视自我,找到自信。“解难题似乎成了我生活中不可缺少的一项内容。”我国著名电子计算机专家高庆师在回忆自己中学时代的学习时曾这样说,“对我来说,难题就像杯中的醇酒,战士阵前的堡垒,每当一道难题在手,我就会废寝忘食地去解它,大有不找到答案不罢休的气概。”扫除学习中的“拦路虎”,这既是个人坚强毅力的体现,也是对学习乐趣最酣畅的体验。
　　只有在学习的困境中,才更能充分体现积极思考的价值,才更能充分体味到由艰苦获得成功的乐趣。这时的乐趣会成为你的一种需要,你会逐渐达到乐而忘苦的境界。就像无畏的登山人,他不断攀登乐而忘返的动力在于:他清楚地知道,“无限风光在在险峰”。
　　总之,学问的海洋碧波迭宕,泛游其中本是一种享受;当海浪狂起,将你抛上一个又一个浪尖时,其中的乐趣更是无穷――而所有这些,都需要你全身心地投入知识的大海中,与它做真诚的朋友。

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