升格作文大家赏

来源:用户上传      作者:

　　【作文要求】
　　以“情系沙中”为主题，围绕沙洲中学7０周年校庆，从不同角度、不同侧面反映自己在学校的发展历程。抒写尊师乐学、爱校兴校的热切情怀。
　　写作指导：
　　1、可以记录真实校园生活与趣事；对恩师风范、同窗情谊、师生情谊的抒写；
　　2、可以写有关学校发展，个人成长的体会与感悟文章；
　　3、祝贺母校70周年校庆的真情实感；
　　
　　【原稿】
　　
　　情系沙中
　　张家港市沙洲中学2011届3班 王胜
　　叶子的离开是风的多情还是叶的不挽留？你我即将离校是人生的催促，还是青春的不停留？
　　喜欢教学楼里醉人的书香;
　　喜欢宿舍楼里温馨的灯火。
　　沙中――情系的地方
　　这里，有着永恒的魅力：那让人永远年轻的地方，那让人温暖的家，真希望做个文化的香客在这里永远漫步下去……
　　现在，又想起了年前那个我和这梦般的日子――情系沙中
　　那是挥别浪漫无忧的儿童时代，我我走进一个寂寥的雨季，陷进一个灰冷的情节里。那感受，有点涩。心中想成为大人的那种感觉强烈了，想引起瞩目，证实自己的存在，迷迷糊糊走进了雨季，习惯在自修课上定定地凝视窗外，编几个凄美而苍白的故事陪伴自己；习惯在热闹的课间，手捧一本书在教室那个不起眼的地方沉思；习惯带人彬彬有礼且拒人千里之外；习惯在父母急切的眼神中缄默不语。就这样，我越长大越孤单。
　　慢慢地在沙中，既从报纸老师的口中了解了社会的黑暗面，也从事实中看到了社会的不公正，我更加彷徨而无助，心中总愤愤不平，我想改变却又无能为力，因为自己的力量是那样微薄，想洁身自好，只有躲避！在这雨季似懂非懂的吟着：这次第，怎一个愁字了得。我把自己藏起来，既不让别人了解我，也不去了解外界世界。
　　再后来……情系沙中，我直记忆！
　　在沙中，老师让我们学会了成长；学会了体会老师每一句话，不在有从前浪漫的白天黑夜了，不再做白日梦。开开始咬着牙对付课本，用心体会父母的唠叨……我开始从雨季出来，开始认识自己；我为引起注意而矫揉造作，其实就是俗不可耐；对黑暗的痛恨说明我还有激情，而让自己躲避消极，其实才是荒唐，不显示，贡献一点力量总比没有好；我渴望温情，却又将亲人朋友的温情拒之门外真是幼稚。
　　沙中的这段日子，我变了，变得更加成熟和理性，失去的天真回不来，得来的成熟挥不去，生命的轨迹是这般有趣，但这沙中的回忆却定格成一个梦，只有在若干年后的那个梦里，让我想起――这情系的回忆
　　半年后的今天，我将离去。
　　我会流泪吗？我会的。我会的，我站在沙中门口想像……
　　若干年后的一天，我在故地重游，当那般熟悉的笑声再次传来，和当年一样欢乐，只是镜中自己已变了模样；站在原地舍不得进，更是不忍进，害怕进……眼泪定会不争气的流下。因为这里留下过我最珍贵的回忆！
　　最后：原谅
　　我不会弹琴，奏不出你华美的乐章；
　　我只静默地听着；
　　我不会绘画，画不出的美态风姿；
　　我只沉寂的看着
　　我不会表现万全的爱
　　我只是虔诚的祷告：
　　沙中更好！
　　因为这是我心系的地方！
　　
　　【修改稿】
　　
　　情系沙中
　　张家港市沙洲中学2011届3班 王胜
　　
　　三年前，背上行囊，我投进了你的怀抱。新生军训之后，你以博大宽容的气度接纳了略显稚嫩的我。与你初次沟通的情景，恍若梦里千回百转，竟是那般的亲切熟稔，让我欣喜无比。
　　喜欢教学楼里醉人的书香，书香飘远，弥久愈香；
　　喜欢宿舍楼里温馨的灯火，灯火摇曳，温情流淌。
　　沙中，――我情系的地方
　　这里，有着永恒的魅力；香橼树下那让人永远年轻的地方，沙中那让人温暖的家，我虽然只是过客，却希望做个文化的香客，在这里永远漫步下去……
　　离别在前方招手，我要为理想不得不离你而去，可是，离别的不舍还没上眉头，沙中点滴的往事已上了心头。
　　那时，挥别浪漫无忧的儿童时代，我走进了你，我走进了一个寂寥的雨季，陷进了一个灰冷的情节。那感受，有点涩。心中想成为大人的那种感觉强烈了，想引起注目，证实自己的存在，迷迷糊糊走进了雨季，习惯在热闹的课间，手捧一本书在教室那个不起眼的地方沉思；习惯待人彬彬有礼且拒人千里之外；习惯在父母急切的眼神中缄默不语。就这样，孤单如影随形。
　　是你让我知道友谊是彼此的付出，奋进不是心血来潮的冲动，梦想、需要我们仰望星空，更需要脚踏实地！沙中的坚韧在心中扎根，沙中的高洁从心灵萌生，开始因为是一个沙中人而自豪。运动会上，我们挥洒过奋斗的汗水，学习过程中，有同学们你追我赶的激情，成功时有老师的鼓励，失落时有集体的温馨，这是我生活的沙中，这里有我的朋友、老师。血开始与沙中相融………
　　王维在“明月松间照，清泉石上流”的光景中找到了静谧与空灵，我在丹桂飘香，叶动心弦的沙中，找到了心灵的栖息地，我外出沙中是我快乐的起点，我归来沙中是我幸福的终点。
　　在沙中老师让我学会成长；学会了体会老师每一句话。不再有从前浪漫的白天黑夜，不再做白日梦。开始咬着牙从课本中汲取知识，用心体会父母的唠叨……我开始从雨季出来。开始认识自己；我为引起注目而矫揉造作，其实就是俗不可耐；对黑暗的痛恨说明我还有激情，而让自己躲避消极，其实才是荒唐、不现实，贡献一点力量总比没有好；我渴望温情，却又将亲人朋友的温情拒之门外真是幼稚。
　　沙中的这段日子，我变了，变得更成熟和理性，失去的天真回不来得来的成熟挥不去，生命的轨迹是这般有趣，这难道不是你所给予的吗？
　　沙中的回忆却定格成一个梦，只有在若干年后的那个梦里，让我想起―这情系的回忆。
　　再过一百天我将离开沙中校园我会流泪吗？我会的，我站在沙中门口，想象若干年后的一天，我再故地重游，当那般熟悉的读书声再次从校园传来，只是镜中自己已变了模样；扑向校园眼泪定不争气地流下。因为这里留下我最珍贵的回忆！
　　最后请母校原谅：
　　我不会弹琴，奏不出你华美的乐章
　　我只静默的听着；
　　我不会绘画，画不出你的风姿神采；
　　我只沉寂的看着
　　我不会表现万全的爱
　　我只有满心虔诚的祈祷
　　愿沙中更美好！
　　因为这是我心系的地方！
　　评语：王胜的文字最大的特色是感情细腻，但原稿显得琐碎，他用细笔勾勒自己对母校沙洲中学的情感，感情真挚，但有造作的地方。所以在原稿的基础上，作为指导老师对这篇文章进行了修改，着重于段落的衔接自然，着重于语言的表达顺畅，使作者对母校的情感在自然而然的铺陈中得以呈现。（指导老师：杜茂进）

转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-11699596.htm