没有比安全更重要的了

作者:未知

  没有比安全更重要的了。这是一个很简单的道理,但是却往往被我们漠视,我们在享受阳光、蓝天、空气和美味时,几乎不会意识到安全隐患,只有安全真的出了问题,才会意识到安全真的是一个问题。
   “海恩法则”告诉我们:每一起严重事故的背后,必然有29次轻微事故和300起未遂先兆和1000起事故隐患。此法则由飞机涡轮发动机的发明者德国人帕布斯·海恩提出,主要是针对飞行安全的,但同样适用于其他领域的安全防范。如果在事故发生前,从未遂先兆和事故隱患中找到可以避免事故发生的“源代码”,就能最大限度避免事故发生。
   出了问题后,想办法补救,“亡羊补牢,犹未为晚”。但安全,不能是亡羊补牢,而应是未雨绸缪。要从“亡羊”的教训中,得到“补牢”的经验。“未雨绸缪,有备无患”,为防止安全问题的发生,一切的准备都将被证明为值得的。
   问题是,我们在看似安全的情境中,如何发现安全隐患,做到有备无患呢?这里有必要说一说“墨菲定理”。1949年,一位名叫爱德华·墨菲的空军上尉工程师,对他的某位运气不太好的同事随口开了句玩笑:“如果一件事有可能被做坏,让他去做就一定会更坏。”后来演绎成“墨菲定理”:如果坏事情有可能发生,不管这种可能性有多小,它总会发生,并会引起最大可能的损失。这就启示我们,“怕什么,来什么”,要理性对待自己一时之“怕”,对任何事故隐患都不能有丝毫大意。
   再细究“海恩法则”所强调的两点:一是事故的发生肯定是量的积累的结果,二是再完美的制度,在实际操作层面上,也无法取代人自身的素质和责任心。学校安全教育要重点突出人的要素,要在立德树人的视野下重新思考和考量安全教育工作。
   一要做到安全是悬在人人头上的“达摩克利斯之剑”。鲁迅说:“无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”安全工作不是“他们”的事,而是“我”和“我们”的事。
   二是做到安全有规,有规必守,有违必究。规则不是用来违反的,而是必须遵守的。譬如说无烟校园,那就严格执行校园内不得吸烟;对发生在校园里吸烟的行为,必须要追究责任。我们不缺少规则,但缺少对规则的敬畏、遵守和问责。
   三要做到课程推进,课堂落实,课业保障。发生安全事故“一失万无”,其形成非“一日之寒”,把工作做好也不在“一朝一夕”,而是在朝朝夕夕。安全教育不能一阵风,不能敷衍应付,不能“上面来查做台账,检查组一走复原样”。安全教育是“知道”比“执行”更重要。人们之所以对随处可见的安全隐患视而不见或置若罔闻,是因为缺少认识事故发生的专业知识和解决隐患的专业技能。安全教育来不得半点虚假,更来不得花拳绣腿、装点门面,做好学校各类安全隐患排查整治工作至关重要。教育系统要定期开展安全隐患大排查、大整改,对存在安全隐患的设施和场所,要一律停止使用,决不允许边整改边使用的情况存在。
   (作者单位:南京市教育科学研究所)
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