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基于新课改理念的初中语文教学方法探析

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  【内容摘要】初中由于受到办学条件、教材更新较慢等因素的影响,语文的实际教学效果不是很理想,学生的学习能力也有待提高。因此,初中语文教学中,教师应结合新课改的要求不断探索和实践创新方法,优化语文教学模式,提高学生的学习能力,实现学生长远发展。
  【关键词】新课改理念  初中语文  教学方法
  前言
  近些年来,随着我国社会的不断发展,也促进了我国教育改革的深入进行,各个学段的教师都在积极的学习新改革的精神,并结合新课改的重要指示对自己的教学工作进行创新与优化,以增强学科教学的实效性。而在初中语文教学中,教师也应该不断的优化教学方法,将初中语文教学与新课改进行有效的融入,以为学生提供更为优质的教学,调动学生在语文课堂上学习的积极性,更加主动的探索知识,使学生高效率的掌握知识,提高能力,实现学生不断的发展,下面针对于基于新课改理念的初中语文教学方法进行如下的探讨。
  一、及时更新教学观念
  很多学者都曾表示过,在未来的新世界中,最伟大并不是科学技术,而是新型的教育模式和教学方法。笔者作为一名初中语文教师,如果依旧采用传统的方法完成教学任务,不仅难以培养出符合社会发展需要的人才,并且可能会导致学生掌握的语文知识与社会的发展相脱离,影响初中学校发展的同时,影响学生的发展①。因此,初中语文教师需要认识到教学工作的重要性、认识到创新教学方法的意义和价值,从而不断学习先进的教学理念,及时更新自身的教学观念,将其作为教学指导思想,不断创新和优化语文教学方法,提升教学水平,进而提高学生对语文知识的应用能力,促进学生发展。由此可见,初中语文教学中,只有教师及时更新教学观念,才能创新教学方法,进而在新形势下优化教学成果。
  例如,在过去针对于初中语文古诗词的教学中,教师重点是要求学生掌握相关古诗词的词义、句义,影响到学生语文核心素养的提高。因此,教师需要将一些中国传统文化的内涵等融入到古诗词教学中,以提高学生的语文核心素养②。
  二、重视教师主导作用
  在新形势下,初中语文教师不断的创新教学方法,与传统的教学模式相比,教师的身份发生改变,教师不再是课堂教学的主体,而是教学活动的主导者,发挥着主导作用。而在这样的情况下,首先,教师需要以新形势为基础,在新型的教学模式下指导学生掌握正确的学习方法,从而快速掌握语文知识。其次,在多媒体教学环境中,教师应与学生展开面对面的交流,对学生不理解、没有掌握的知识进行针对性指导,指导学生对此反复进行练习,提高学生对语文知识的掌握和运用能力③。
  三、采用演练教学
  在新课改下创新初中语文教学的过程中,教师可以采用演练教学方法,促使学生独立完成学习任务,掌握语文知识。在新形势下的语文教学中,教师可以充分利用网络技术、多媒体技术等措施替代传统的教学方法。教师可以在课堂教学中向学生提问,而后引导学生自主通过网络技术等措施寻找答案,进而回答教师的问题;同时,教师为学生营造一个良好的学习氛围,使学生在这样的环境中主动学习,提高学生学习的主动性,而教师则作为学习的辅助者帮助学生解决疑问,以提高学生的语文学习质量。
  例如:在学习《济南的冬天》时,教师可以实施生活化教学,让学生思考生活中的冬天是什么样子的,调动学生主动思考和品读,深入分析的过程中理解和掌握课文的中心思想,进而高效学习,有效提高语文教学质量④。另外,在课文学习之后,教师应鼓励学生进行实际演练,模仿课文写一篇我家乡的冬天,通过实际的演练,使学生更快速的掌握语文知识。
  四、以学生为教学中心
  在新课改下创新初中语文教学,无论教师采用哪一种方法,所有的教學设计都需要注意以学生为教学的中心,突出学生在教学中的地位。以学生为中心的教学方法创新,具体有以下几个方面的表现:第一,重视培养学生应用语文解决实际问题的能力。语文教学的最终目的是学生能够利用语文知识解决生活中、工作中等方面遇到的问题。第二,注意培养学生的创新能力。在初中的语文教学中,教师不仅要培养学生学会掌握教材知识,还要培养学生的创新能力,使其在未来的发展中可以参与语文更深入的研究工作,促进我国语文的进一步发展。第三,还应注意培养学生学习的主动性。初中学生虽然有一定的自我控制能力,但是教师在实际教学中也不能忽视学生的主动性,而是需要在创新教学方法的同时重视培养学生的主动性⑤。
  总结
  在新课改形势下,笔者认为初中语文教学可以从几个方面落实具体的工作:及时更新教学观念、重视教师主导作用、采用演练教学方法、以学生为教学中心等。通过以上几个方面的创新,可以实现创新初中语文教学的目标,达到提高学生语文学习能力的教学目标,实现学生未来更好的发展。
  【注释】
  ① 王晓丽. 新课改下初中语文教学的情感教育探究[J]. 教育现代化,2018,5(33):330-331.
  ② 江先就. 新课改下初中语文中作文的有效教学[J]. 学周刊,2018(21):122-123.
  ③ 黄国鑫. 新课改下初中语文阅读教学创新探索[J]. 科学咨询(科技·管理),2018(05):110-111.
  ④ 张龙. 新课改下初中语文教学中的情感教育探讨[J]. 中国高新区,2018(10):93.
  ⑤ 王香芝. 浅谈新课改下初中语文兴趣教学[J]. 才智,2017(22):28.
  (作者单位:江苏省沭阳县沭河中学)
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