“阳光高考”下体育高考测试兴奋剂使用情况调查
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摘 要：“阳光高考”是近年来深化高考改革发展的内在需求，是创设公平高考环境的重要保障。本文以调查问卷的方式，了解体育高考测试中兴奋剂的使用情况，以分析学生使用兴奋剂的根源及提出相应的对应措施，维护高考体育公平。
关键词：阳光高考; 体育测试; 兴奋剂; 使用情况
中图分类号：G807.0 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）3-017-001
“阳光高考”是近年来高考公平发展的重要体现。高考体育测试中兴奋剂的使用，破坏了高考的公平性，是新时期高考体育事业发展的重要影响因素。立足“阳光高考”，探讨高考体育测试兴奋剂的使用情况，旨在更好地探讨高考体育测试如何杜绝兴奋剂的使用，推动阳光高考运行。本文以调查问卷的方式，了解体育高考测试中兴奋剂的使用情况，就如何创设阳光高考环境，提出几点建设性意见。
1.研究对象与方法
1.1研究对象
本文研究以某市2019年参加高考体育测试的考生作为研究对象。调查对象以随机的方式选择，通过发放调查问卷等方式，了解高考测试中兴奋剂的使用情况。
1.2方法
本文在研究中，选择了问卷调查的方法。其中，问卷调查自行设计，主要涉及到：①你对兴奋剂的认识;②你是否服用过兴奋剂;③你周边的朋友同学是否有兴奋剂;④你对高考体育测试中服用兴奋剂有何看法。此次问卷调查共发放186份，共回收175份，回收率94.1%。
2.讨论与分析
高考体育测试是体育院校入学考试的重要内容，直接关系到考生的切身利益。但是，近年来，高考体育测试兴奋剂使用问题，成为社会关注的焦点。本文调查研究，旨在通过调查数据分析，为“阳光高考”下体育高考发展提出建议。
2.1体育高考测试中兴奋剂使用情况
在调查中问卷中，有2人表示服用过兴奋剂，并且周边有3人使用过，使用兴奋剂占比2.9%。这说明，在高考体育测试中，存在少数考生服用兴奋剂等情况。在调查中还发现，近98.0%的学生对体育考试中兴奋剂的使用问题有所听说或了解，表明高考体育测试兴奋剂使用问题得到普遍认知。一些学生表示，对兴奋剂认识不清楚，通过喝功能饮料等方式提神的错误做法，在一定程度上导致了考生服用兴奋剂的风险。当然，也有部分调查对象反映，周围存在考生有计划地服用兴奋剂药物提高测试成绩的情况。
在调查中，有学生反映，有一些个人或商家，利用考生及其家长迫切希望提高运动成绩的心理，推销所谓的不违规饮料或药物。这说明，在高考体育过程中，存在外部不良因素的影响，教育、公安等部门对不法行为的打击力度欠缺，部分考生及家长的侥幸心理，导致违规服用药物行为的发生。因此，高考体育测试兴奋剂服用的发生，是内外因素综合作用的结果，在很大程度上与“阳光高考”相冲突，要进一步强化高考体育监管力度，维护高考公平。
2.2學生违规使用兴奋剂的根源
学生违规使用兴奋剂的情况，暴露出当前体育高考测试中所存在的突出问题。究其缘由，主要在于：1）学生及其家长在思想上对兴奋剂认识与理解不到位，增加了兴奋剂使用的风险，这也是当前考试高考体育测试违规使用兴奋剂的重要原因;2）教育引导不足，特别是在学校与家庭教育中，对于兴奋剂使用的危害性教育不足，且部分学生和家长存在利益性心理，对高考公平性形成影响;3）教育监督管理制度不完善，对高考体育测试违规使用兴奋剂的监管比较欠缺，在一定程度上增加了考生违规服用兴奋剂的侥幸心理。因此，学生违规使用兴奋剂，是教与管所存在的不足之处。深化“阳光高考”建设，需要针对当前体育高考测试所面临的突出问题，有针对性、建设性地提出管理措施。
2.3防范体育高考测试中兴奋剂使用的措施
为更好地创造公平高考，实现阳光高考建设，应进一步防范体育高考测试中兴奋剂的使用。立足调研发现，防范体育高考测试中兴奋剂使用，可从以下几点展开：
2.3.1做好宣传引导，营造良好校园环境。兴奋剂走入校园，会对广大师生的身心健康形成较大威胁。为了更好地防范体育高考测试中兴奋剂的使用，一是要切实做好宣传教育引导，让学生和家长，真切地认识到兴奋剂的使用，既对自身身心健康形成影响，也会破坏高考公平性，是一种不理性、违背道德的行为;二是要将反兴奋剂与校园文化建设有机结合，在校园文化活动中，创设以“反兴奋剂”为主题的宣传活动，进一步提高宣传力度。
2.3.2健全监察制度，提高思想道德品质。在体育高考测试中，为更好地创设公平高考的良好环境，要对现行考试监察制度进行优化与创新。首先，在体育高考测试中，要形成教育、公安、市场监管为主的监督管理部门，实现对考试过程中兴奋剂使用的监察，保障反兴奋剂监管落到实处;其次，要提高考生、家长和教练员的思想道德品质，自觉规范行为，保持积极向上的良好心态。
通过调查研究发现，考生在高考体育测试中，绝大部分考生能够以正确的思想行为，面对高考体育测试，对兴奋剂选择拒绝。考生选择服用兴奋剂是多种原因综合作用的结果，实现“阳光高考”，关键在于为体育高考测试创设公平环境，强化对内外环境条件的创设，为新时期高考体育改革发展提供有力支撑，杜绝兴奋剂走入校园。
基金项目：本文系湖南省教育科学“十二五”规划2012年度教育考试研究专项课题“体育高考测试中反兴奋剂问题的探讨”（项目编号：XJK012JKB034）的阶段性研究成果。
参考文献：
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