网络背景下加强家庭教育指导的思考
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摘 要：家庭教育是辅助学校教育的一个重要环节，对学生身心健康发展具有重要的影响，创新其教育方法研讨具有重要的现实意义。本文立足于网络背景，就如何有效开展家庭教育指导进行了深入思考，以期可以提升家庭教育的有效性。
关键词：网络;家庭教育;指导策略
家庭在学生一生的成长中扮演着非常重要的角色，会对他们的价值观与行为习惯形成产生重大的影响。如果忽视了家庭教育作用，只依靠学校教育，那么常常无法从根本上提高学生的综合素养，尤其是容易因为家庭教育缺失而使学生形成错误的“三观”或行为习惯。因此，为了可以确保学生身心健康发展，就必须要注意加强家庭教育，强化家校合作办学。
一、构建网络平台，奠定家庭教育指导基础
在网络背景下，互联网得到了迅猛发展，为社会大众沟通和交流提供了一个更加便利、高校的路径。在这种社会背景下，为了可以更好地开展家庭教育指导工作，提升家校合作办学的有效性，必须要注意加快迎合网络快速发展的趋势，有效地利用网络构建用于家校沟通和交流的网络平台，这样可以突破家校沟通之间的时间、区域空间因素的限制，使学校教师和学生家长之间开展实时沟通和交流，从而可以为家庭教育指导提供更高品质的服务。但是在构建网络平台期间，学校必须要充分考虑家长参与的便捷性与有效性，确保可以充分发挥网络平台在联系学校和学生家长之间的作用，不断提升家校合作沟通和交流的有效性，从而为家庭教育指导工作开展奠定堅实基础。
例如，在构建用于沟通家庭和学生家长的网络平台期间，可以有效地运用当下社会大众比较喜欢的QQ、微信等一些实时聊天软件，通过以学生班级为单位来构建学生家长微信群或QQ群，确保学校和学生家长之间可以基于网络开展相互沟通和教育指导。
二、立足网络平台，丰富家庭教育指导路径
在新课程下，确保学生身心健康发展是基础教育阶段各学科教学的根本出发点，也是教学理念、方法与模式革新中需要考虑的一个必然要求。基于所构建的网络平台，学校可以同学生的家长之间开展深入和沟通，或者可以在开展多样化的家庭教育活动，力求最大程度提升家庭教育指导的有效性。但是在立足网络平台开展家庭教育指导工作期间，必须要注意增加家庭教育指导方式方法的多样化特性，避免因为单一化的家庭教育指导方式或方法而影响了网络平台上家庭教育的有效性，尤其是要注意增加家庭教育指导方式的趣味性与内容的丰富性，这样才能有效地利用网络平台提升家庭教育指导的有效性。
例如，在基于微信群或QQ群等网络平台开展家庭教育指导工作期间，可以立足于丰富家庭教育内容与形式，灵活地采取多样化的家庭教育指导方式与丰富的家庭教育内容，具体如下：其一，可以向学生家长分享一些家庭教育类的书籍，更新他们的育儿理念。比如，在网络平台上可以定期向全体学生家长传授一些家庭教育类的书籍或期刊、杂志等读物，持续丰富学生家长的育儿理念，如《非暴力沟通》、《孩子，把你的手给我》等读物都非常有利于提升学生家长的育儿水平。其二，定期分享家庭教育方面的一些知识，普及和推广一些家庭教育的尝试。比如，可以定期利用网络平台为学生家长传递一些家庭教育主题的知识，如“从心理层面解读孩子的撒谎行为”、“孩子身心的科学发展规律”、“孩子性格塑造的关键时期与手段”等等，借助这些专题类家庭教育知识的分享，可以使学生家长积累丰富的育儿方法与经验。其三，开展案例讨论活动，重点解决班级中学生成长或学习中存在的一些个性问题与共性问题。比如，针对“孩子乱发脾气该如何解决？”这一种学生比较容易出现的共性问题，教师可以同全班学生家长在群众开展一同指导，向他们灌输一些关键的家庭教育资料与信息，力求借助案例教学来有效提升学生父母的家庭教育水平。通过基于网络平台开展多样化的家庭教育指导方式，传授丰富的家庭教育经验与方法，那么可以有效提升家庭教育的质量。
三、完善网络平台，优化家庭教育指导模式
在构建网络平台之后，由于不同地区、不同学生家长自身的家庭教育水平之间存在很大差异性，所以统一化的家庭教育指导模式势必会影响一些家庭教育指导的效果，所以必须要注意本着动态化家庭教育指导理念，结合家庭教育的实际需求，从对网络平台进行完善视角出发，持续地优化家庭教育指导模式。特别是在对家庭教育指导模式进行优化过程中，要大胆地利用一些现代化、信息化的教育事物，有效提升家庭教育指导的质量。
例如，除了基于微信或 QQ的网络平台之外，为了可以从整体上提升家庭教育指导的有效性，同样需要结合时下社会大众比较青睐的一些网络化沟通事物来提升学校和学生父母之间沟通和交流的有效性。比如，可以利用博客或微博，通过创设班级博客或班级微博的方式，让学生的家长自主关注这些学校或班级的微博、博客等，借助这些微博或博客的构建，可以便捷地发布需要用于家庭教育的重要分享类知识。此外，还可以有效地利用视频直播方式，以“网课”的形式开展家庭教育指导，这些都是非常新型的家校合作沟通方式，对提升家庭教育指导有效性大有帮助。
总之，家庭教育指导是提升学生家长教育水平的一个有效路径，也是贯彻家校合作办学的一个重要举措。在开展家庭教育指导工作期间，基于网络背景，可以从构建网络平台出发，持续丰富家庭教育指导路径和内容，同时要注意优化家庭教育指导模式，力求不断提升家庭教育指导有效性。
参考文献：
[1]钱斌."互联网+"背景下智慧型信息技术课程家庭教育的研究[J].华夏教师，2018，（6）：96.
[2]孙艳俊.善用信息技术，指导家庭教育[J].家长（上旬刊），2019， （5）：26.
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