让懦弱不再是孩子成长的绊脚石

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　　宝宝：萌萌
　　年龄：7岁
　　妈妈求助：俗话说，家家有本难念的经，我和丈夫最愁的莫过于儿子的性格太怯懦了。因为我们夫妻俩都是上班族，而且是比较忙的那种，儿子打小就跟着退休在家的爷爷奶奶一起生活，只有周末才能偶尔团聚。那些短暂的相聚也看不出他有什么毛病，等他上幼儿园了，才发觉有些不对劲：他从不习惯和同龄的孩子玩，胆小怕事，无论干什么都缩手缩脚；上课从不举手回答问题，老师偶尔强行叫起来，他也是未曾开口先落泪。
　　作为一个小小男子汉，这种性格怎么行?
　　专家点评：一般来讲，大多数孩子与其他小朋友能融洽相处，一起玩耍，但是有些孩子，孤僻、胆小、退缩，不愿与其他小朋友交往、一起玩耍，更不愿到陌生的环境中去，宁愿一个人待在家里玩。这种懦弱心理多见于4～7岁的儿童。
　　例如，一位孩子的妈妈为了锻炼孩子，带他找楼下正在嬉戏的小伙伴玩，但孩子因为心里紧张，总不大合群，没过几分钟就会找个没人的地方自娱自乐去了，而其他孩子也因为他的表现缺乏和大家玩耍的愿望，自然就冷淡了他。另一个孩子的妈妈却不是撵孩子出门，而是把几个小朋友领进家门，家中一下子就热闹起来了，孩子刚开始还有点胆怯，后来考虑到是在自己的家，爸爸妈妈又都在身边，慢慢就放开了，还主动拿出自己的玩具和其他孩子分享，不知不觉中与其他孩子就相处融洽起来，虽说不是很调皮，但也有几份小小男子汉的个性了。
　　没想到一个大难题居然用这种方式解决了!可见，集体生活可以让孩子看到与同龄人和平相处的乐趣，因此制造和谐环境，采取“同化”作用有利于改变性格懦弱的孩子。
　　一个正常儿童，到了一个完全陌生的环境，或遇到了惊吓、恐怖等情景，出现少动、发呆、退缩等行为时，父母不要大惊小怪。这是正常的，同时也是儿童正常的适应性反应。随着时间的推移，儿童会对所处的环境逐渐适应，并在做游戏等活动中，主动发展自己适应环境的能力。但是有懦弱心理的儿童却很难适应新环境，严重时可产生退缩行为，而且，有可能持久地影响到他们成年后的社交能力、职业选择及教育子女方式等。
　　儿童懦弱的原因有以下几方面：1　先天适应能力差。这类儿童从小适应能力差，对新环境感到特别拘谨，不愿意接触人，若勉强去适应，适应过程很难且缓慢，平时也不爱活动，对新鲜的事情不感兴趣，缺乏热情和好奇心，从不与陌生人交往。2　后天抚养教育不当。如本文中的萌萌就是由于从小生活在爷爷奶奶身边，缺少玩伴，独自玩耍，不让他与其他孩子交往，就使孩子难以适应新的环境。
　　对于有懦弱心理的儿童，家长首先应培养儿童独立自主的能力，让孩子学会自己管理自己。相信孩子的力量和能力，培养孩子的勇敢精神，让孩子甩开处处依赖别人的“心理拐杖”，独立行走。其次家长应鼓励孩子参加各种社会活动，多方创造条件，使孩子能和其他小朋友一起玩耍，一起做游戏，并多陪儿童一起参加社交活动，让儿童适应公共场所的活动。
　　对已经出现懦弱表现的儿童，父母和教师应帮助他们克服孤独感，适应外界环境，在孩子与小伙伴之间建立起和睦的人际关系。还有家长对孩子不要溺爱，以免养成过分的依赖性，也不可粗暴，以免使孩子更加恐惧不安，害怕与人接触。要鼓励孩子主动与其他小朋友一起活动，培养开朗的性格，克服性格上的缺陷。同时，家长应对儿童在社交中出现的合群现象，给予奖励，逐渐增加他们的社会活动，克服退缩行为，经过多次社交实践和家长的正确心理诱导，绝大多数有懦弱心理的儿童，都可成为性格开朗合群的人。

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