浅论英语教学中新型师生关系
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作者: 王丽娟
摘 要： 良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。如果一个教师不热爱学生，那他也就不可能去关心学生，并且帮助他们进行更好的学习；相反，如果一个学生对自己的任课老师有抵抗情绪，那他就会反感这位老师所教的课程，直接影响这门学科的学习成绩。故英语教学必须以学生为中心，教师的一切活动都要建立在了解学情的基础上，这样才能保证教学任务的完成。
关键词： 英语教学 新型师生关系 和谐平等
随着社会的快速发展，传统的道德标准发生了一些变化。但是，人与人之间的相互关系和一些行为准则是永远也不会改变的。师生关系主要决定于教师的职业道德和个人素质、修养。英语教师要得到学生的尊敬，进而提高教学质量，就必须树立好自己的形象。
1.教师要奉献爱心
教师是蜡烛、园丁，是人类灵魂的工程师，教师要像蜡烛一样为学生付出自己的一切，要像园丁一样精心栽培心爱的花木，对学生要亲切关怀、耐心帮助、平等相待，做学生的知心朋友，倾注全部的爱。这种爱是对学生严格要求和尊重信任的统一，是对学生未来的深切关注，这种爱应该是经常性的、是公平的，不能只给学优生，而对后进生冷若冰霜。老师的歧视和偏心会打击他们的学习积极性、挫伤其自奠心，从而导致他们拒绝老师的一切要求，产生逆反心理，自暴自弃，觉得前途渺茫，最终就会弃学。教师要想赢得学生的尊敬，就必须主动接近学生，了解学情，热爱本职工作，认真备课，上好每一节课，把自己所有的知识传授给每一个学生。真诚是一个教师必须具备的品质，也是热爱学生的具体体现。如果学生犯了错误，教师要及时批评教育；当自己出了错，也应该说：“I’m sorry.”并注意改正，只有这样才能建立良好的师生关系。
2.建立平等的师生关系
现代教育提出教师是教学这个共同体中的首席，即教师和学生是平等的关系，不再是以前的教师高高在上，而是要能够轻松地激发学生的兴趣，让他们积极主动地运用所学英语知识在创设的语境中参与自由交流，要像朋友一样平等对待他们。在课堂上教师应既是良好的引导者，又是一个热心的、耐心的听众，还是一个谈得来的朋友。教学活动是学生在教师指导下，积极主动地学习文化知识和技能、培养能力、形成良好思想品德的过程，是一个由师生构成的双边活动过程，两者缺一不可。新型的师生关系中师生是一个有机的共存整体，他们在同一个目标引导下凭借教育教学媒体，共同按教育教学规律进行运行，有效地完成其任务。双方中若有一方打破这种共存关系，就会使教学秩序无法得以保持，正常的教学活动就不能进行，讲课成为了无观众的个人独白，学习成了没有教师指导的纯自学活动。共存的师生关系是师生平等、民主和谐、气氛融洽的关系，自己都以对方为自己有效完成教学任务的前提，自己的活动又都制约和影响对方，使双方关系呈现出一种相互矛盾、相互斗争、对立统一的矛盾共同体，双方在矛盾不断斗争、变化的运动过程中得以不断提高。狭义上讲，这种共存关系一直伴随此段学业的结束；广义上讲，会伴随师生的一生。
3.师生之间教学相长
学生在教师的引导下学习文化知识和技能、提高能力、形成思想品德的过程中，每一天都在成长和进步，可以说学生每天都站在一个新的增长点上。然而，当今社会科技发展迅猛，知识发展迅速，对人才的需求种类和程度都发生了量与质的变化，这就要求学生在完成教师规定的相应任务后，还需寻找新的知识切入点、技能训练点、能力培养点和品德形成点，即找到一个适合学生自己年龄特点和实际的新的生长点，这个生长点一旦找到，便可以使学生在原有的基础上迅速提高其综合素质，当然这一点的寻找除了学生个人努力外，还离不开教师的点拨和指导。
教师在教育学生的同时，也要在寻找自身的生长点。社会的进步和基础教育的课改对教师的素质提出了相当高的要求，要求教师具备较强的综合素质，要求教师是一名文理兼备的复合型人才。教师要适应形势的发展就必须要找到自己的最佳生长点，促进自己快速提高综合素质，满足课改的需要。
教师能及时准确地找到自身的生长点，是教师对自己教育教学工作反思的结果。教师要总结自己教学实践的得与失、优与劣，从中寻找自己的生长点。它也是教师对自己教育教学工作和未来成长思考的产物，教师要对自己的教学实践进行提炼，使之上升到一定的高度。教师还要根据自己人生成长的走向和教育学生的需要，确定新的生长点。只有师生共生才能使教学充满生机，始终处于一种蓬勃向上的发展势态，才能萌生出更多优秀的教师和学生。
4.师生共乐
学生的学习是一项艰苦的脑力劳动，它需要学生完成课程标准规定的相应任务。要实现这一目的，学生需要付出辛勤的劳动，这就需要学生处理好直接兴趣和间接兴趣的关系，想方设法变学习为快乐的活动，从中体会到学会知识、增长本领的乐趣。
教师的劳动是一项复杂而繁重的脑力劳动，平凡而伟大，教师要对全体学生德、智、体全面发展负责，要对学生的学习、生活和工作的全过程负责，这就需要教师付出很多。广大教师坚守在教书育人第一线，是他们高度的责任心和事业心使然，他们起早贪黑，既管三尺门里，又管三尺门外，劳心费神。有一位教师写了一副对联，上联为“教书育人苦得其所”，下联为“桃李满园乐在其中”，这也许就是教师苦中求乐的写照。
新型师生关系中师生共乐，是指师生在教育过程中关系民主平等，相互尊重，共同快乐成长；在教学时相互合作、愉快互动，学生在快乐中接受知识、提高学业成绩，教师则愉悦地完成相应的任务，这是基础教育课程改革中对师生关系提出的新要求，也是师生关系的最高境界。
综上所述，英语教学中新型师生关系应该是和谐平等的，新型师生关系的建立为顺利而有效地完成教育教学任务提供了先决条件，是顺利进行基础教育课程改革的必要条件。
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