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探析新时期中职心理健康教育渗透德育的途径

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  摘 要 职业教育与大学教育有所区别,职业院校教育侧重点是为社会培养实用性人才,即技术扎实并具备理论基础。随着大学生人数的逐渐增多,大学生的就业问题越来越严重,许多大学生找不到自己心仪的工作,为了生活只能先凑合。这使得越来越多的人们开始选择职业院校,因为职业院校的就业率高,而且可以掌握一门技术。但是职业院校之间的就业竞争也越来越大,使得学校开始向学生施加压力,加大了学生的学习压力。在新课改下,德育逐渐被重视而且不断渗透到了健康心理教育中。
  关键词 中职健康心理教育 德育 渗透途径
  中图分类号:G441 文献标识码:A
  中职院校在开展心理健康活动时,大部分只是按照课本内容向学生讲述,没有和其他教育结合在一起。在新时期下,素质教育要求各种教育相结合,将德育注入到学生心理健康教育活动中。因为只进行健康教育,学生只能大致了解一些理论知识,根本无法自行解决自己的心理问题,不利于学生以后的健康发展。本文在阅读大量文献的基础上,结合现阶段中职院校心理健康教育与德育结合的现状,从分析两者关系入手,并提出在心理健康教育中如何融入德育的方法。
  1中职心理健康教育与德育的关系
  1.1交叉关系
  心理健康教育和德育有着密不可分的关系。首先两者的目的都是为了让学生能够更好的发展,帮助其形成健康的心理,让其能够积极面对未来遇到的困难,不会因为一时的失意而丧失斗志。其次,两者的教学内容都是积极向上的。两者的内容可以很好的进行融合,从而获得更好的教学效果。两者相辅相成,教师在讲解心理健康时,可以教育学生如何形成正确的价值观,以及为人处世的方法,在教学中很自然的将两者结合,不仅可以加深学生对相关知识的了解,而且还可促使他们找到人生努力的方向。
  1.2互补关系
  德育内容设计面广,包含了很多心理健康的知识,对所有人都使用。这个特点的负面作用是可能会使中职生产生矛盾心理。而专门针对中职生的心理健康教育则很好的弥补了德育的这一不足。针对中职生的心理健康教学的知识点具有片面性,缺乏系统性,而德育正好可以对其进行查漏补缺。因此,教师在进行教学活动时,要将两者有效结合起来,这样才能达到教育的目的。
  德育和中职健康教育之间的交叉、互补关系,使得老师在进行教学时要注意对两者进行融合,从而更好的完成教学目标。在此基础上,下文主要介绍如何将两者有效结合。
  2中职心理健康教育渗透德育的方法
  2.1个性教育——实现学生自主性
  以前的开展心理健康教育是为了完成教学目标,即老师为了教育而教育,没有考虑学生的实际需求,缺乏个性。在新时期下,素质教育要求以学生为中心,注意学生的个性需求,因此德育和心理健康教育也要以学生为中心来开展教学活动。老师在教学前,可以先进行调查,分析大部分学生缺失哪些素养以及需要哪些能力。根据调查结果,老师有重点的选取德育和心理健康教育的内容,提高德育在融入过程中的针对性,帮助学生在开放的心态下,学习心理知识。
  2.2引导——珍藏教育的种子
  中职生的心理还没有发育成熟,很多为人处世的道理不了解,使得他们在处理事情时有幼稚的一面,遇事往往很冲动,有时候可能会犯下无法弥补的错误。比如,在笔者的班级,学生因為打水这一件很小的事情,便发生冲突。其实,跟中职生心理不成熟有关。这就要求老师在进行教学过程中,发挥老师的引导作用。老师要引导学生形成做事稳重、遇事不慌的做事风格,不因一时冲动而犯错。
  笔者在进行教学时,使用多媒体向同学展示打架斗殴的图片以及造成的后果,并向他们介绍真实的案例,让他们明白一时冲动的危害。现实生活中的案例是最好的教育素材,引导学生对其进行客观分析,结合自身经历来深刻理解德育和心理健康教育的重要性,完成引导的辅助作用。
  2.3思考——接触宽容的果实
  笔者所在的中职院校,许多学生是留守少年、单亲家庭、贫困家庭。家庭环境使得学生产生自卑心理,影响其健康发展。根据这一情况,笔者在进行教学时,选取了真实人物为素材,向学生讲述他们是如何接受自己的不足,并克服不足,一步步走向成功的。我会对学生的不足进行客观分析,让他们认识到这些外部因素不是其成功的主要因素,关键还在于自己的努力。我会帮助学生形成宽容的心理,能够正视自己的不足,让他们能够形成积极向上的乐观心态。
  3结语
  本文结合德育和心理健康教育的共同点,阐述了如何将其两者有效结合从而很好的完成教学目标。本文从两者关系入手,从三方面分析了如何将两者有效结合。首先,教师要实行个性教育,不能忽略学生的个性差异,要结合学生的实际需求制定教学计划。其次通过向学生讲述真实案例,引导学生形成成熟稳重的处事风格,不因一时冲动而犯下不可挽回的错误。最后,教会学生正视自己的不足,并尽自己所能克服不足,逐渐发展成新时期下的全面型人才。
  参考文献
  [1] 代瑾.新时期中职德育教育中融入心理健康教育的途径探析[J].考试周刊,2017(91).
  [2] 古丽扎努尔,艾尔肯.中职德育教学中渗透心理健康教育的思考核心分析探索[J].都市家教月刊,2017(02).
  [3] 许积江.新教育更要把心理健康教育渗透在德育工作中[J].都市家教月刊,2017(11).
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