关于小学足球运球教学的思考

作者:未知

  摘要:随着新课改的推进,推进学生的全面发展成为教师奋斗的方向。其中对于体育的训练,由于人们对足球的热爱越来越高,足球也渐渐进入课堂,成为体育项目的一部分。而运球是足球基本技术,在足球进攻战术中占有重要的地位。要想提升小学生足球运动技能,教师必须提升小学足球运动教学的有效性。
  关键词:小学;足球运球;教学
  运球作为足球运动的一项基本技术,是小学生足球训练中必须掌握的一项技能。故而在足球教学中,充分掌握运球技术对以后在足球的发展打下扎实的基础。教师必须结合学生的心理特征,来培养学生的学习兴趣,提升学生的足球技术,培养学生的足球意识和节奏感。
  在运球教学中,教师首先要创新教学方法,将触球部位与运球路线结合起来一起练习,冲淡运球技术中控球脚法枯燥乏味。同时,教师还可以在运球训练中增加障碍练习,并结合配合套路,使得教学内容目的性更强,模拟实战来增加实战经验,而且也能培养学生团队配合意识。其次,运球的节奏感也是运球技术中的重点。节奏感包括运动员自身的运球节奏和与他人技术配合的节奏。足球节奏感的培养需要渗透在在平时的技能战术训练中,教师要明确节奏感的内容,要有目的、有计划的训练各种情况下的节奏要求,让节奏感这种意识形态性的技术也能落实到实处。再者,足球运动员在运球中,还需要培养良好的觀察能力、判断能力和配合能力,让运动员能把握好运球最恰当的时机,使运动员能把握好整场足球赛的节奏。
  总而言之,运球技术在足球运动中的占有很重要的地位,同时,它也是足球教学中的重点和难点。教师在进行运球教学时,必须重视对运球技术的训练,要结合学生的心理特征进行训练,可以创新教学方法来提升学生的学习趣味;再者要注重运球节奏感的培养,要将节奏感落实到实处进行训练;同时,也要注意运动员观察能力、判断能力、配合能力的培养,要使运动员能自主把握好足球训练、足球比赛的节奏,能自主调整战术来进行足球比赛。教师要注意在进行足球运球教学时,要多鼓励学生,要培养学生的自信心和勇气,让学生能够在比赛场上不犹豫、不退缩;同时也要注意培养学生友谊第一、比赛第二的观念,让学生淡化必赢的观念,同时又能培养运动员的荣誉感,让提升运动员的心理素质。
  参考文献:
  [1] 小学足球游戏的教师指导对策[J]. 张万虎.  新课程(上). 2018(06).
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