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探析培养幼儿独立性的有效途径

作者:未知

  现阶段,在我国社会快速发展和进步的过程中,人们的生活质量得到了良好的提高,越来越多的人开始意识到教育工作的开展要从娃娃抓起,所以幼儿阶段教育工作的重要性被提出,校园、社会和家庭所肩负的幼儿教育重任不可忽视。所以,本文针对幼儿独立性的培养方式进行分析提出有效的途径,希望能够在日常生活家庭教育和校园中,帮助幼儿独立个性的形成,提高幼儿的综合能力,保证其后期能够得到良好的发展。
  幼儿 独立性 有效途径
  【中图分类号】G 610【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877(2019)03-0039-01
  目前,我国幼儿比较常见的现象就是无法独立、行为不自信,这也是因为大部分家长对于幼儿都是过分的宠溺而导致的现象。因为现在大部分幼儿都是家中的独生子女,很多家长把幼儿当成宝贝,不让其遭受一点挫折,哪怕幼儿不愿意自己动手吃饭,家长也会一口一口的喂,这样就影响了幼儿独立能力的形成,所以还需要家长配合教师,在各方面对幼儿进行良好的教育,以此对其未来的成长打下坚实的基础。
  1.在日常生活中培养幼儿的独立性
  在现实生活中,很多幼儿一点点小事就经常让父母帮忙,甚至到了几岁,连自己系鞋带、刷牙、拿筷子这些小事都不会,纠其原因就是我国很多家庭中,都是父母为幼儿包办一切,当然这些行为是不可以的,家长培养幼儿不仅仅让他们尝试最新鲜的事物,更要使其形成基本的生存能力。曾经就出现过这样一个案例:一个高中生在上体育课的时候,鞋带开了自己却不会系,让其他同学帮忙系,还有一个青少年连自己挤牙膏都不会。在大多数人耳中听到这样的事都会感到惊讶,为什么这样小小的事情自己都不能做,但是仔细分析就能够看出,这样的孩子大多数都是家长对于其宠溺的过分,为孩子做好了一切,完全忽略了其生活独立性的培养。
  所以父母在培养幼儿的时候想要其后期良好的成长,就不要包办一切,还要适当地放手,让他们形成生活基本的自理能力,在实践的过程中学习更多的知识。同时也不能够操之过急,既要让其独立,也要让其有着良好的性格养成,幼儿初期阶段非常善于模仿,他们经常喜欢模仿一些身边比较常见的人物,或者电视里人的动作,这时候家长就要对幼儿的教育有着更清晰的认识,需要时刻注重自己的言行举止,做出榜样的作用。例如:家长如果自己能够独立去完成某一个任务,或者在做很多事情的时候做到干净、利索、不犹豫,在这样的环境下,幼儿能够向着这一方向去发展,独立的完成某一件事情,遇到事不慌不乱,能够随机应变。
  2.在家庭教育中培养幼儿的独立性
  在幼儿阶段其主要的特点就是好动贪玩,经常把自己当成中心,对于有趣的好玩的事情就比较愿意做,所以,如果这个时期对幼儿放任不管,很容易出现其懒惰、爱享受、贪玩的坏毛病,导致幼儿经常做一些看似很难,实则很简单的事情,这样下去幼儿的独立性性格很难培养。所以家长需要发挥出自己监护人的作用,例如:在日常生活中,幼儿比较喜欢看电视,遇到好玩好看的动画片和电视节目沉浸其中,无法自拔,也经常因为这样忘记做作业,甚至忘记吃饭,这样的幼儿自制能力不强,身心都不够独立,这也是一个显著性的特点。所以家长就需要严格的对幼儿进行监督和督促,要求其每天回家需要先完成作业,然后吃饭,在这些工作都准确无误的完成之后,才能够看电视,如果不遵守,则严厉地给予惩罚。
  作为家长也需要时刻的关注到幼儿身心的成长状况,细心的挖掘幼儿潜在的爱好和特长,例如:有些幼儿在这一时期就已经显现出自己的绘画专长,那么家长就可以适当地对其进行培养,可以简单地报一个幼儿阶段的绘画班,帮助幼儿专业技能的形成。但是,往往这一时刻,幼儿进入绘画班之后,对于绘画的兴趣就不再那么浓厚了,主要就是因为每天布置的任务太多,幼儿无法顺利的完成,最终会产生放弃的想法。这时候家长也需要耐心地给幼儿讲道理,如果自己想在一门技能上有个更深的造诣,就需要利用时间去学习,只有良好的引导,才能够让幼儿下苦功夫认认真真的锻炼。家长在家中需要为幼儿树立起榜样,合理地对其进行教育和引导,让幼儿形成健康正确的思维意识,这也能够保证其独立性的品质得到良好的形成。
  3.在校园教学中培养幼儿的独立性
  幼儿有着巨大的发展潜能,所以教师需要关注幼儿的小细节,尊重、引导和鼓励,让他们在学习中更好的发展和进步,按照不同的形式对幼儿进行培养和鼓励。例如:在一些游戏区域活动的时候,教师可引导幼儿选择不同的游戏角色和开展方法,让他们尊重自己的选择,按照自己的选择获得更高的游戏体验,而不是一味的听着教师讲解和分配任务,这样也能够提高幼儿在游戏中的主观能动性,让其更好地参与其中,在做出选择的时候,教师可以把选择权交给幼儿,帮助幼儿分析利弊,使其养成独立解决事务的能力。
  综上所述,目前的幼儿教育没有关注其综合能力的培养,甚至在很多家庭中,家长对于幼儿采用的都是宠溺式的教育方法,完全不让其独立,这也阻碍了幼儿后期的成长。再加上在校园中家长对于幼儿安全性提出了一定的要求,所以很多教师无法放开手,让幼儿向个性化发展,这些都对幼儿的健康成长,造成了严重的阻碍。本文也提出校园和家庭,以及日常生活中共同结合,培养幼儿独立性的方法,希望能够改善我国社会中幼儿教育現状,为幼儿的良好成长打下坚实的基础。
  参考文献
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