小学语文学生自主学习能力的培养

作者:未知

  【摘 要】 小学生因为年龄小,注意力集中在课堂之上的学习时间是有限的,这就要求老师一定要带学生们培养自主独立学习意识的能力。因为小学生的课余时间是非常多的,学生们只有对自主学习产生兴趣,自主地去寻找学习资料,才能让学生们把更多的精力投入到学习当中,让学生们提高学习效率。
  【关键词】 小学语文;自主學习能力;培养
  小学阶段是最注重培养学生学习能力的,此时学生们刚刚步入学习环境中,老师应带领学生们培养好的学习方式,培养学生们积极的学习心态,让学生们认识什么叫自律性学习。此时的学生把语文基础知识学扎实了,面对后期逐渐提高的语文方面课程,才能逐渐掌握。
  一、营造良好的学习环境,激发学生的学习潜能
  我们要改变传统模式中老师讲述、学生听讲的弊端。也就是说,要让学生们在课堂上做回主体位置,老师从旁辅助学生们学习。首先,老师要鼓励学生们对学习有信心。其次,面对每节课上要讲的内容,老师应提前让学生们预习。学生们利用课余时间,提前预习下节课学习内容,这样可以节约课堂成本,一些不必要的课堂讲解就留给学生们自主学习解决,老师可以着重讲解学生们不懂的点以及本堂内容的重点所在。当学生们已经习惯了自主预习下节课堂的内容过后,每堂课上面对老师讲课的进度,能够学进去的知识的效率必然大大提升,课堂上能够留有足够多的时间,让学生们面对一些重点进行讨论交流。自主预习也可以让学生们完美解答老师课前提出的一些小问题,这些都能让学生们对课堂学习信心大增,而这种学习模式必然影响到每一个学生,形成一种良好的学习氛围,在这种氛围之下,每个学生都能激发自己最大的学习潜能。要想让学生们最大程度地提高自主学习能力,就一定要弱化老师在课程当中的存在感。老师把控好课堂的整体节奏,让学生们把每一小段进行自主学习,从学生们的视角出发,对课文进行讲解,能让大多数学生更进一步吸收课堂的学习内容。同时,每堂课程的讲解,学生必然不能涉及整体,那么就由学生们综合选择,考虑由谁来进行每一堂课程的讲解,这样也激发了学生们的竞争意识。为了能够做到更好,学生们由竞争意识出发都能提高自主学习效率。老师主要就学生们在课堂上讲解的不足之处提出建议。这种和平自主的学习模式,能带给学生们更多的感悟。首先,学生们面对同一阶级的学生,比面对老师所接受到的压力更小,同龄人之间的交流互动,会比学生与老师的交流互动更容易融合。其次,一定要多鼓励学生们在课堂之上活跃参与。只有学生们在课堂上的活跃度有所提高,整堂课程的氛围才算有所提升,学生的整体学习能力才会得到进步,学生的自主学习意识也才得到提升锻炼。
  二、丰富自主学习能力的培养途径
  一个好的学习习惯的培养,不仅需要时间,也需要监督。老师们在带领着学生培养自主学习能力时,一定要做到有始有终,不能半途而废。一定要多鼓励学生,激发学生对于学习的兴趣、自信心。老师还要自主创造有效的学习方式,激发学生的学习乐趣。同时老师也应让同学之间互相监督。学生们之间的互相监督,可比老师与学生之间的监督有效多了。学生之间的一对一互相监督,更能提高学生们的自觉性,激发学生们的责任感。老师应该采取多种情景模式,让学生们能够全身心地体验学习乐趣,多多关注时事,让学生们的学习天地不只有课堂、书本,也要关注身边发生的事情。老师可以为学生们推荐课外阅读读物,让学生们利用课余时间去通读。
  三、培养学生的品质
  通过课外阅读,能使学生们的知识词汇量有所提高,学生的人生阅历有所提升,并且在课外阅读当中,学生们能学习到许多美好品质,课外阅读读物对于小学生智商以及情商的提高,也是拥有显著效果的。老师还可以举行课外阅读读后感交流大会,让学生们互相之间分享课后阅读感受,可以听听其他不同人对同一本读物的看法,学习站在不同的观点看待事物。课外读物的阅读是一件需要长期有效进行的事情,学生们通过日积月累的阅读,能够慢慢改变自身气质,自然而然地形成自主学习能力。学生们还在这种培养过程当中,形成了永不放弃的精神、坚韧不拔的品质,当学生们面对其他一些困难题目的时候,就不会轻易放弃。这种精神品质的形成,对于学生今后的人生道路也将大有帮助。学生通过激发自主学习能力的培养,可以提高自己的学习能力,树立正确的人生三观。
  每个学生的长处都是不一样的,我们不能用统一的标准来要求学生。对于学生的学习,首先要培养其对学习的兴趣。其次,老师要通过与学生的相处,制定最适合学生本身的学习计划,为学生们培养一个放松愉悦的学习环境,学生们在其中感受到的压力不大,自主学习能力的培养就会越快形成。同时,老师应根据时代进步,不断改造创新教学方法,借鉴其他老师有效的学习方法。老师要培养学生们的学习自信心,一定要经常鼓励和肯定学生们在学习当中所取得的进步。老师和学生们在课堂上应该是一种互补的关系,学习从无止境的,老师在学生当中不断改进自己的教学方案,学生们也在老师不断改进的教学方案当中学习到更新的知识,老师还要多为学生们提供课外阅读知识的扩展,提高学生们的词汇量。
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