小学语文作文教学中的生本教育
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【摘 要】 生本教育理念是我国著名教育家郭思乐教授提出来的，这一理念强调“以学生为本”。语文课程是小学教育中最重要的基础性学科，是小学生学习其他课程的基础，同时也是他们学习文化知识、培养语文核心素养的重要载体。而作文教学是语文教学中重要的内容，对小学生未来的发展具有重要的影响。在小学语文作文教学中，教师坚持生本教育，能有效提高学生的写作水平，从而促进学生的发展。
【关键词】 小学语文；作文教学；生本教育
随着课程改革的不断推进，在新课程理念下，我国教育界涌现了很多优秀的教育理念。其中“生本教育”理念是应用最广泛的一种理念，这一理念是由我国著名教育家郭思乐教授提出来的，强调“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”。作文教学是语文教学的重要组成部分，同时也是教学中的重难点，小学语文教师要想在作文教学中取得良好的效果，应积极采用生本教育理念，从而提高广大小学生的创新能力、语言组织和表达能力以及写作水平。接下来，本文就探究小学语文作文教学中生本教育的实施策略，以供相关教师参考。
一、当前小学语文作文教学中存在的不足
1.没有重视学生写作兴趣的培养
爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的教师。在小学语文作文教学中，教师要想提高学生的写作水平，首先要培养学生的写作兴趣。但目前很多小学语文教师过于追求个性化的教育，往往忽视了对学生写作兴趣的培养，使得很多学生对作文写作不感兴趣，作文水平不高。
2.没有采用以读促写的策略
当前，随着课程改革的进一步深化，在语文作文教学中，“以读促写，读写结合”的教学模式已经得到了广大教师的认可和青睐。正如杜甫所言：“读书破万卷，下笔如有神。”通过阅读，可以增强学生的语感，丰富他们的语言素材积累，同时帮助学生掌握更多的写作技巧，反过来，写作也能提高学生阅读的兴趣，促使他们更积极地阅读。但目前我国很多小学校，特别是农村地区的小学校，教师并没有采用“以读促写，读写结合”的作文教学策略，使得很多小学生缺乏写作的素材，语言组织也较差，因此，他们的写作水平不高。
3.没有对学生进行有效的生活引导
根据陶行知的生活教育理念，在小学语文作文教学当中，教师应引导学生在生活中寻找写作的素材。但当前很多教师只重视传授学生写作的技巧，往往忽视引导学生社会参与，从生活中抓取写作的素材，因此，很多学生的作文比较呆板，缺乏生活气息。
二、生本教育在小学语文作文教学中的具体应用
1.培养学生写作的兴趣
早在先秦时期，我国伟大的教育家孔子就曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话翻译过来就是：知道知识的人不如喜爱知识的人，喜爱知识的人比不上以知识为乐趣的人。在小学语文作文教学中也是如此，教师要想让学生写好作文，就必须激发他们写作的兴趣，而坚持生本教育理念则是激发学生写作兴趣的有效方法。例如教师在作文教学中，可以对学生的作文进行详细的评改，特别指出其中的优点，然后对学生进行鼓励，以此帮助学生树立写好作文的自信心，进而对写作产生兴趣。
2.采用以读促写的策略
在小学语文作文教学中，教师要积极采用“以读促写，读写结合”的教学策略。小学语文教师在阅读教学中，应根据生本教育理念，明确学生的主体地位，向学生渗透作文的技巧和方法，并引导学生以学习小组为单位，开展合作学习，在小学成员中交流探讨，总结课文中优美的字、词、句以及写作的技巧和方法，以此培养学生的语言组织和表达能力，并帮助学生积累写作的素材。此外，教师还要引导学生根据学习的内容进行课外的拓展延伸，进行大量的课外阅读，并摘抄阅读材料中的好词好句，同时写一写阅读的心得体会。这样一来，不仅能践行生本教育理念，突出学生的主体地位，还能有效开阔学生视野，并帮助他们丰富写作的素材，从而有效提高他们的写作水平。
3.对学生进行有效的生活引导
在小学语文作文教学中，教师还要对学生进行有效的生活引导，以此践行生本教育理念，并丰富学生写作的素材，提高他们写作的水平。在当前的小学语文作文教学当中，很多学生因为缺少生活阅历，写出来的作文语言比较苍白，缺乏生活气息。针对这种情况，教师就可以不定期地组织学生进行社会实践活动，如参与社会调查、郊游、参观各种纪念馆以及参与社会公益活动等等。例如：教师要想引导学生写一篇关于春景的作文，教师就可以组织学生去春游，让学生在大自然中细致观察春天的景色，加强他们的体验和感受，这样才能帮助他们丰富写作的素材，写出一篇不错的作文，从而有效提高学生的写作水平，同时，这样也能体现出生本教育的理念。
4.引导学生自己修改作文
众所周知，一篇优秀的作文不是写出来的，而是改出来的。因此，在小学语文作文教学中，教师就可以根据生本教育理念，引导学生自己修改作文，以此提高学生的语言能力、思维能力以及创新能力。为此，教师应传授学生必要的修改技巧，同时还要积极采用正面的、鼓励性的语言，帮助学生树立信心，积极参与到自己修改作文的实践当中，从而逐步提高学生的作文水平。
综上，在小学语文作文教学中，教师积极运用生本教育理念，能有效开阔学生的视野，丰富他们写作的素材，并提高他们写作的水平。因此，作为小学语文教师，在作文教学中应积极践行生本教育理念，明确学生的主体地位，从而有效培养并提高学生写作的能力与水平。
【参考文献】
[1]秦秀英，密學锋.注重小学语文作文教学中的生本教育[J].华夏教师，2018，No.097（13）：69-70.
[2]马明忠.关于小学语文作文教学中的生本教育探讨[J].考试周刊，2018（1）：53-53.
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