自媒体时代体育微电影对高校体育文化传播的影响研究

作者:未知

  摘  要:微电影作为自媒体时代的代表性产物,以其“微”制作投资、“微”制作周期、“微”放映时间的特点深受大众追捧。且逐渐发展成为具有传播体育文化功能的体育微电影。运用文献资料法、归纳演绎法等方法,研究了体育微电影运用到高校体育文化传播中的价值、影响,并提出了一些借助体育微电影实现高校体育文化发展的建议。
  关键词:自媒体时代  体育微电影  高校体育文化传播  影响
  中图分类号:G80-05                               文献标识码:A                       文章编号:2095-2813(2019)04(a)-0124-02
  1  自媒体时代下的“微电影”的特征
  1.1 自媒体的概念
  自媒体时代是指:基于自媒体平台,普通大众利用电子化、现代化的手段向大众或特定的人群、个人传递规范性及非规范性信息的媒介时代。在这个时代下,每个人都有发声的权利,每个人都能成为自由的新闻工作者,这是一个让普通大众得到充分表达自我、展现自我的传媒新生态时代。
  1.2 微电影的概念
  微电影是指通过多种媒体平台(网络电视、电脑、手机等)在互联网传播,并具有一定故事情节,时长不超过60min的数字视频(影像)短片。其适合当前大众“短、平、快”的娱乐需求。微电影具有“微投资、微制作、微时长”的特点,呈现出了制作大众化、人群年轻化、媒介多元化、样式碎片化的发展态势,主要广泛应用于广告宣传、家庭娱乐和个人展示之中。
  1.3 微电影较传统电影的优势所在
  微电影之所以称之为微电影而不是电影,是因为其具有“三个微”的特点。第一个“微”为微制作投资,及制作微电影所需要的成本相比院线电影的制作成本微乎其微。第二个“微”为微制作周期,及制作一部微电影所需的周期相比于制作普通电影的周期短得很多。一部普通的院线电影所需制作周期短则几个月,长则数年。第三个“微”为微放映时间,及微电影相比电影同样具有完整的故事情节,但片长则只有10~30min,甚至更短。
  2  体育微电影的价值
  2.1 体育微电影的文化价值
  体育微电影作为体育文化产业,有利于全民健身计划的实施,提高人民的身体素质和健康水平,满足人民日益增长的体育需求,弘扬社会主义核心价值观和传递更高、更快、更远的体育精神,对实现中华民族伟大复兴的中国梦有着重要的意义。
  2.2 体育微电影的经济价值
  在互联网+时代下,依赖于网络的体育微电影与传统的体育文化经营模式有所不同,体育微电影并不是以通过直接出售文化内容为主要盈利方式的。其盈利方式一般常见两种,一种是投放到网络视频播放平台,来获取版权费用。另一种是通过在网络上免费播放,获取大量的点击量和社会关注度,从而吸引商家投资以供宣传。
  2.3 体育微电影的社会价值
  体育微电影的是大力推广“全民健身计划”重要助力。由于科技的发展,人们生活和工作的方式越来越“轻体力化”,随之而来的是各种缺少运动而导致亚健康的表现,导致这种情况发生的根本原因是由于国民的生活习惯和健康意识不强。而改善国民身体健康最简单的方式就是动员民众积极参与体育运动,形成具有中国特色的全民体系,深刻贯彻落实“全民健身计划”。
  3  体育微电影对高校体育文化的积极影响
  3.1 培养对体育的兴趣
  爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。欲培养高校学生参与体育的积极性,最有效的方法一定是培养他们对于体育的兴趣,使大学生们了解体育文化,并且爱上体育运动,从而积极参与到体育当中。而体育微电影作为一种体育文化的优势载体,在高校体育文化传播中起到了其巨大的积极作用,在很大程度上能培养学生对于体育的兴趣。
  3.2 传播体育运动精神,塑造高校生体育观
  大学阶段是价值观形成的重要阶段,树立正确的体育价值观是积极参与体育运动的基础,如果不能形成一个正确的体育价值观势必会影响身心的健康发展和终身体育信念的树立。体育微电影在展现影视魅力的同时也具有传递正确体育精神的功能。
  3.3 满足个性化的传播需求,扩大体育文化现象的影响力
  体育微电影满足了体育文化表达的个性化需求,补充了体育文化市场中高校体育文化传播的空白。正如上文所提到的,体育微电影具有的时效性、成本低、范围广、时尚等特点,高校的年轻人成为其生产和传播的主力军,因此体育微电影也会成为高校生自我个性化需求的一个工具和途径。
  4  关于体育微电影在推动高校体育文化建设中的建议
  4.1 国家法规加强监督管理
  对于能大力弘扬体育文化、促进高校体育文化发展的精品体育微电影应给予资金支持,设立专项资金。鼓励金融机构推出适合微电影行业发展的信贷业务,促进微电影业的发展。实行差别化的政策支持,对于一些宣传即将要失传或独具特色的体育文化微电影给予更大力的支持。对于体育微电影的内容和传播途径要实施必要的监管,并出台相关的法律法规,避免低俗不良的内容传播。制定行业准则,规范体育微电影制作传播。
  4.2 政府的政策支持营造良好创作氛围和环境
  政府在整个体育微电影创作环节中发挥着至关重要的作用,良好环境会刺激优秀作品的诞生,同时政策的支持会让更多人加入到体育微电影的生产和制作中来,比如文化和体育部门在电影节中可以加入优秀体育微电影的评选单元,既可以树立榜样,又可以加强人们对优秀体育微电影的认同感。
  4.3 利用社会资金建设校园体育文化
  微电影的制作成本虽然较低,但对于大学生来说还是一个不小的投入。如果一味地排斥有商业元素的体育微电影进入校园,则不利于高校体育微电影的持续发展。一定的商业赞助会有效刺激高校体育微电影的发展,学校可以引入一些积极向上的企業对高校微电影活动进行赞助,也可以让这些企业到校园内举办微电影活动。
  4.4 学校发挥正确的引导作用
  学校要充分发挥对学生的正确的引导作用。学校可在其校园门户网站上建立专门的微电影版块,引入一些三观正确,积极向上的体育微电影。并且学校还需承担起监管与传播的重要角色,对于不良的微电影拒之门外,优秀积极的微电影给予平台供其展示。
  4.5 从业者要重视体育微电影的文化作用
  在高校中,体育微电影对于体育文化的传播起着重要作用,这要求创作者在内容上的选择必须要符合社会主义核心价值观,符合高校学生对体育发展的需求。并充分意识到,只有坚持以学生为主体,弘扬体育文化为本的体育微电影才能更长远的走下去。
  参考文献
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