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细节护理在神经外科护理中的应用研究

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  摘要:目的:研究神经外科护理中实施细节护理的临床价值。方法:纳入本院(2017年04月-2018年04月)接收的神经外科患者(n=60)作为研究对象,以随机数字表为基准,分为实验组(n=30,实施细节护理)、对照组(n=30,实施常规护理),对60例患者护理质量评估。结果:护理质量:实验组护理质量高于对照组(P<0.05)。结论:神经外科护理中实施细节护理的临床价值显著,可明显改善护理质量,值得借鉴。
  关键词:细节护理;神经外科护理;护理满意度
  神经外科疾病具有起病急、病情进展快、危重的特点,临床多需进行手术治疗,以改善患者临床症状,但患者术后需长时间卧床,促进机体功能恢复。术后卧床过程中机体缺乏运动,导致其食欲下降,影响恢复进程,故需配合进行有效护理,根据患者实际情况实施连续性、系统性护理,提高临床恢复效果[1]。现选择60例神经外科患者,实施细节护理,对其护理质量评价,现汇总课题研究结果:
  1.资料与方法
  1.1一般资料
  纳入本院(2017年04月-2018年04月)接收的神经外科患者(n=60)进行研究,分为2组(随机数字表),即每组30例样本。
  实验组:男:18例,女:12例;年龄:32-78(平均:55.0±23.0)岁;病程:1-7(平均:4.0±3.0)月;对照组:男:17例,女:13例;年龄:31-76(平均:53.5±22.5)岁;病程:1-8(平均:4.5±3.5)月。对比2组(n=60)基础资料,P>0.05,具有可比性。
  1.2方法
  实验组:细节护理,(1)术前:护理人员需耐心、友好为患者介绍住院环境,并为其提供舒适度较高的病室,需对前来探视人员进行限制,确保患者可得到充足的休息。术前做好手术准备工作,并将病室温、湿度调节在合理范围内,告知其手术流程、价值,在提高其认知度同时,促进手术顺利进行。(2)术中:严格遵循核对、无菌原则,并加强对患者眼睛、耳朵等特殊部位的保护,密切配合医师进行器械传递,确保手术顺利进行。(3)术后:密切监测患者生命体征变化,若患者昏迷可对其昏迷程度进行评估,并加强对临床症状的观察,一旦发现异常症状,需及时告知医师配合进行处理。护理人员在实施各操作中,需严格遵循无菌操作原则,详细记录各指标检查结果,并加强对导管的固定。叮嘱患者加强饮食护理,多进食高纤维、高蛋白食物,根据其实际恢复情况指导其下床运动,提高康复效果[2]。
  对照组:常规护理,患者入院后指导其进行相关检查,加强对其生命体征、临床症状的观察,遵医嘱进行治疗,对患者、家属提出的疑问需及时进行科学、合理回答,以提高其对医务人员信任程度。
  1.3分析指标
  1.3.1护理质量评估:参考百分制调查问卷表对护理满意度、沟通能力、服务态度、专业知识、护理能力评估,得分、护理质量成正比。
  1.4统计学方法
  SPSS22.0,计量资料(护理质量)用t进行检验、以平方差[()]进行表示,2组数据资料,以P值区间(P<0.05)表示统计学差异。
  2.结果
  60例患者护理质量评估,详见表一。结果显示:实验组高于对照组,P<0.05。
  3.討论
  神经外科患者不仅病情较重,且疾病类型较为复杂,临床治疗难度较高,故其护理难度明显增加。护理人员在实施护理中一旦操作不当,不仅会影响整体治疗效果,还会诱发医患纠纷,影响科室、医院整体形象,故此在护理中需重视细节的管理,确保临床治疗、护理效果。
  既往常规护理缺乏针对性,且无法及时发现病情变化,并实施科学、合理治疗,极易延误临床病情。细节护理从术前、术中、术后三个环节进行,可就围术期可能出现的不良反应进行预防,在确保患者生命安全同时,提高临床治疗效果,缩短其住院时间。细节护理实施更具人性化,其在护理中重视患者心理、生理变化,术前护理的实施,不仅可提高患者对疾病治疗、预后认知程度,还可有效缓解其不良情绪,做好术前准备确保手术实施顺利性。术中加强生命体征的观察,严格遵循手术原则,不仅可确保手术顺利进行,还可降低并发症发生率,术后指导患者科学、合理饮食,密切观察其生命体征、临床症状变化,若发现的异常情况及时告知医师,确保患者生命安全,待其生命体征平稳,指导其尽早下床活动,提高临床康复效果[3]。研究结果:实验组5项护理质量评分高于对照组,故细节护理在神经外科护理中价值得以证实。
  综上所述,神经外科护理中实施细节护理的临床价值显著,对改善护理质量有极高价值,值得借鉴。
  参考文献:
  [1]左继霞,王博文.细节化护理管理干预在神经外科护理中的应用[J].中国卫生产业,2019,16(05):48-49.
  [2]张家杰.细节护理在神经外科住院患者中的实施效果评价[J].基层医学论坛,2018,22(36):5118-5119.
  [3]代春英,陈莉.细节化护理在神经外科护理中的应用及策略研究[J].中国继续医学教育,2018,10(30):172-173.
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