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健康教育干预在阴道炎护理中的临床价值分析

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  [摘要]目的:探究健康教育干预在阴道炎护理中的临床价值。方法:选取2018年1月至2018年12月我院收治的100例阴道炎患者作为研究对象,随机分成对照组和观察组,对照组采用常规护理方式进行护理,观察组在常规护理的基础上加健康教育干预的方式,对比对照组和观察组患者的疗效,患者护理满意度和疾病复发情况。结果:观察组各项观察指标明显高于对照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:对于阴道炎患者进行健康教育干预是非常必要的,健康教育干预能够提高了患者的护理满意度,能够提高患者的治疗有效率,还能使患者掌握了一定的预防知识,能在预后生活中更好的恢复,值得在临床中推广应用。
  [关键词]健康教育干预,阴道炎护理,临床医学,价值分析
  [中图分类号]R473.71
  [文献识别码]B
  [文章编号]1002—8714(2019)03—0036—02
  阴道炎是临床妇科常见疾病,随着社会的发展,女性阴道炎疾病的发生率也在升高。临床上阴道炎占妇科疾病的大部门,主要是因为霉菌、滴虫、衣原体感染所致,临床症状有腰痛、阴部瘙痒、性交疼痛、白带的异常等,同时伴有阴部异味,若患者没有进行及时的治疗,病情会进一步发展,可能形成上行感染,最终难以治愈。目前临床治疗阴道炎多为药水冲洗,加以坐浴,严重的患者需要使用抗生素进行,但因用药不便,用药效果并不理想,有时会反复发作,而通过健康教育干预的方式让患者充分认识阴道炎的知识,在生活中多预防具有一定的意义。
  1 资料与方法
  1.1 一般资料
  选取2018年1月至2018年12月我院收治的100例阴道炎患者作为研究对象,上述100例患者临床症状均有腰痛、性交疼痛、白带异常等表现,确诊为阴道炎患者,现将参与研究的100例患者分成观察组和对照组,对照组50例患者,最小年龄为24岁,最大年龄为42岁,平均年龄为(32.5±4.4)岁,其中已婚的患者42例,未婚患者8例。观察组50例患者,最小年龄22岁,最大年龄43岁,平均年龄为(31.9±4.2)岁,已婚患者46例,未婚患者4例,对照组和观察组两组患者在年龄,婚姻状况和其他一般资料方面没有差别,不对研究结果产生影响,具有可比性。对照组和观察组采取不同的护理方式,对照组采用常规护理方式进行护理,观察组在常规护理的基础上加健康教育干预的方式,对比对照组和观察组患者的疗效,患者护理满意度和疾病复发情况。
  1.2 护理方法
  对照组采用常规护理方式进行护理。
  观察组在常规护理的基础上加健康教育干预方式。具体步骤如下:首先患者入院后,护理人员及时了解患者病情和身体指标情况,有针对性开展护理干预工作,可发放健康教育手册,内含阴道炎病因、传播方式、预防措施等内容,并由专业的人员进行护理干预,在候诊室内设置宣传栏,鼓励患者阅读,为文化程度低的患者,讲解宣传栏内容,主动进行宣传教育,帮助患者及家属掌握预防护理知识,提升护理疗效。其次对患者进行心理护理,患者诊断初期因为着急可能盲目求医采取治疗的方式不当,造成病情耽搁,病情加重,患者易焦虑和紧张不安,此时医护人员要耐心指导和鼓励,对患者进行心理疏导,认真听患者倾诉,了解她们的焦虑、抑郁恐惧和不安,对她们进行安慰和鼓励。护理干预中,向患者讲解治疗方式和临床疗效,改善她们的不良情绪,帮助她们树立信念和勇气,鼓她们配合治疗,提升临床疗效。再次用药管理方面,服药时,护理人员叮嘱患者正确用药,遵照医嘱用药,主动告知正确的用药方式和习惯,坚持按疗程用药,避免病情复发。切记叮嘱患者治疗过程中不可同房。用药过程中注意做好观察记录,一旦患者有恶心、呕吐、食欲下降等症状出现,及时告知患者不要惊慌,缓解患者临床的不良反应,提升用药的疗效3。最后预防干预方面,护理人员指导患者定期妇检,对疾病做到早发现早治疗,叮嘱患者养成好的卫生生活习惯,尽少去公共浴池洗澡,定期更换被褥、衣物,勤洗澡、勤换内衣内裤等。尽量选择些纯棉衣物,保证透气性,外陰部瘙痒时不可挠抓,避免感染发生。
  1.3 疗效评价
  对两组患者对阴道炎知识的掌握程度进行评分,分数≥90分的评价为优,80~89分的评分为良,70~79分的评分为中,<70分的评分为差,满分为100分,优良=优+良+中。对两组患者对护理工作的满意度进行记录,分成很满意、满意、不满意三个级别。满意度=(很满意+满意)/总例数x100%。对两组患者的阴道炎的总有效率进行判断:无瘙痒、疼痛、泌尿系的症状和白带异常的诊断为显效;外阴阴道瘙痒、疼痛、白带等症状有所改善诊断为有效;病情无改善,或者加重,诊断为无效。总有效率=(显效例数+有效例数)/总例数x100%。
  1.4 统计学分析
  研究数据应用SPSS 19.0软件进行处理,组间比较采用x2检验(%),对比差异,通过(P0.05)进行表示,P<0.05,差异显著,具有统计学意义,P>0.05,差异不明显,不具有统计学意义。
  2 结果
  观察组患者对阴道炎知识的掌握程度方面,优25例,良11例,中8例,差6例,优良率为88%,对照组患者对阴道炎知识的掌握程度方面,优的15例,良10例,中8例,差17例,优良率为66%,P<0.05,差异显著,具有统计学意义。
  观察组患者对护理的满意度方面,很满意的38例,满意的11例,不满意的1例,总满意度98%,对照组患者对护理的满意度方面,很满意的27例,满意的13例,不满意的10例,总满意度80%,P<0.05,差异显著,具有统计学意义。
  观察组患者的治疗效率方面,显效的27例,有效的21例,无效的2例,总有效率为96%,对照组患者的治疗效率方面,显效的21例,有效的24例,无效的2例,总有效率为90%,P<0.05,差异显著,具有统计学意义。
  综上观察组优于对照组,差异显著,P<0.05,具有统计学意义。
  3 讨论
  阴道炎是常见妇科疾病,发病原因有患者对阴道炎缺乏认识和了解,日常生活不注意,导致患者阴道炎反复发作,出现阴部瘙痒、异味等尴尬的情形,严重影响患者的生活,如果不有效的治疗,还会产生更为严重的问题。目前临床上很多方法可以治疗本病,但对于如何预防研究相对却少,对于阴道炎患者来说,强化预防是十分必要的,健康教育干预通过患者与医务人员交流沟通,使患者掌握相关的知识与预防措施,一定程度上可预防本病的发生和复发4。在阴道炎整体护理中健康教育必要,并已取得了较好的治疗效果,值得推广应用。
  参考文献
  [1]侯雪梅;健康教育在门诊阴道炎患者护理中的应用价值[J];中国药物经济学;2015(12).16—17
  [2]葛玲花;妇科阴道炎护理健康教育的施行价值评析[J];世界最新医学信息文摘;2015(13).77—78
  [3]赵凌云;短期结构式心理教育干预联合逍遥散对肝癌患者抑郁的影响研究[D];广西医科大学;2018(24).181—188
  [4]王小芳;认知健康教育对社区主观记忆障碍人群的干预效果研究[D];第三军医大学;2016(8).44—46
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