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推行“四联四查” 提高学校治理成效

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  郧西县教育局推行校长“四联四查”工作制度,为校长制定工作路线图,使校长有计划、有目标的开展工作,真正做到以点带面、整体推进。其主要内容是:“四联”,即乡镇中心学校校长每人联系1所学校、1个班级、2名以上青年教师、2名以上困难学生;“四查”,即县教育局定期或不定期抽查中心学校校长推门听课、参加教研活动、参加业务论坛、组织培养青年教师活动的具体情况。
  制定方案推进落实。年初,县教育局下發了《郧西县乡镇中心学校校长“四联四查”工作方案》,明确了校长“四联四查”的对象及内容,并由乡镇中心学校自主上报所联系学校、班级、青年教师和困难学生的基本情况,制定出工作措施和拟达到的目标,由县教育局收集汇总,并在全县教育系统予以公示,张贴于每一位校长工作笔记首页。
  定期检查督办落实。县教育局成立了由分管领导为组长、专职督学为成员的专项督导工作组,每两月开展一次专题督导检查,检查校长联系学校、班级、青年教师和困难学生工作开展情况,检查校长推门听课、参加教研活动、参加辖区学校校长和教师业务论坛、组织青年教师活动等工作开展情况,对取得的成绩及时通报表扬,对存在的问题进行限期整改,督办落实。
  现场示范引领落实。县教育局针对“四联四查”工作中出现的共性问题,及时召开专题现场会,由“四联四查”工作开展得较好的乡镇中心学校承办,会议设置了现场观摩承办单位“四联四查”工作开展情况、先进单位“四联四查”工作交流、县级校长论坛、后进单位表态发言等议程,以示范来引领“四联四查”工作的进一步开展。
  纳入考核保障落实。为切实保障校长“四联四查”工作的落实,县教育局将此项工作以10分的分值纳入对乡镇教育及校长的年度考核。考核工作由教育局各职能股室站据实进行,切实做到查准数据,评准质量,注重效果。从2018年年度考核情况看,16位校长中,得分在9-10分的7人,其中满10分的3人;8-8.9分的6人,8分以下的3人,较好地完成了各项工作任务。
  “四联四查”工作制度实行一年来,取得了良好的成效。校长所联系的学校、班级、教师、学生综合评估成绩明显提升,乡镇学校教育管理、教育教学工作真正落地、落实、落细。
  通过联系学校,培植了区域典型。全县涌现了一大批县级示范学校,夹河镇中心学校校长胡先意联系该镇中心小学,学校落实立德树人,社会评价好、示范作用强,被评为“十堰市创建全国文明校园先进学校”。
  通过联系班级,健全了管理机制。在全县推行班级管理“星级评选制”“班长轮换制”“事务包联制”等三制,有效地促进了班级管理,充分调动了学生热爱班级的责任意识和争当先进的进取意识。
  通过联系青年教师,淬炼了新生力量。大力实施青蓝工程、业务论坛、讲达标课等活动,使青年教师“一年合格、两年优秀、三年成骨干”,将全县青年教师培养工作推向新的高潮,全县一大批青年教师被提拔为学校中层干部,被评为骨干教师。
  通过联系困难学生,实现了“三全育人”。校长率先联系特别需要关爱的困难学生,及时帮助困难学生解决学习、思想和生活上的问题,形成了“头雁效应”良好氛围,全县各级学校教师扎实践行全员、全过程、全方位育人,各级各类学校困难学生得到关爱,健康成长。
   (作者系郧西县教育局副局长)
  责任编辑/杨万军
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