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家庭作业的正确打开方式:辅而不扶,导而弗牵

作者:未知

  摘 要:当下,家庭作业辅导是每个家长都关心的问题,目前家庭教育辅导的现状仍存在很多意识上、方法上的偏差。本文通过对现状的剖析和对策的探讨,阐述了家庭作业辅导中的要点,强化了辅导过程中培养孩子良好习惯的重要性。
  关键词:习惯养成 辅而不扶
  【中图分类号】G 785【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877(2019)07-0019-01
  1.家庭作业辅导现状及分析
  (1)家庭作业辅导现状
  第一,急于求成,两败俱伤。
  前阶段网上一位父亲陪孩子写作业的视频火了,视频中的父亲一开始耐心地教孩子作业,几遍下来,发现孩子没理解,有点不耐烦了,声音也随之大了起来,亲自演算示范,边上的孩子战战兢兢,大气也不敢出,这位父亲自以为讲得清楚明白,但当他看到孩子讲过后做的作业还是错的,顿时大声咆哮,猛拍桌子,情绪几近失控,甚至连“爷叔”都喊出来了。急于求成,却忘记了冷静思索。
  第二,辅导无方,有心无力。
  有点耐心的家长还是会耐着性子教孩子,但是因为缺乏方法和技巧,往往在辅导过程中事倍功半,有时错误的辅导方式甚至会引发孩子恶习滋生,而不自知。如,孩子产生抵触情绪,作业拖拉却一直完不成,效率低下等。爱孩子的父母们,却心有余而力不足。
  (2)家长认知误区分析
  第一,只重结果,看轻过程。
  家长是孩子的第一任老师,也是最重要的老师。孩子完成回家作业,即是对课堂所学知识的检验和巩固,也是培养良好学习习惯的养成。我们陪伴孩子写作业,重点在于帮助孩子梳理白天所学的知识,使其掌握解题的思路和方法,逐步强化自我学习和自我管理,从而形成良好的作业习惯。家长对孩子做作业的陪伴,关键是理念要清晰,要知道现在的陪伴是为了今后的无需陪伴,我们的目标是小学作业时陪伴;中学做作业的较少陪伴,高中作业时的无需陪伴。但许多家长却忽略了陪伴的过程,只关注陪伴的直接结果,即,孩子的作业做完与否。
  第二,雪中送炭,忘却习惯。
  孩子写不好作业,学习成绩就会下降;学习成绩不好,孩子就会提不起学习兴趣,得不到学习的认同感,以后就会影响孩子中考、高考,将来重点大学就更没有指望。学校老师的本意并不是要求家长辅导孩子作业正确与否,而是要求我们的家长检查孩子是否认真完成各科作业,孩子在作业的过程中是否经过认真的思考,有良好的学习和书写的习惯,这才是家长应该关注的。
  2.辅而不扶,建构渐进生长点
  (1)安静的氛围,共同营造
  孩子作业时,家长要给孩子营造一个安静不受干扰的学习环境。由于孩子的自制力和自控力还不强,极易受到外界的吸引和干扰,造成注意力无法集中,降低作业时的正确率和效率,长此以往,极不利于孩子良好习惯的养成。家长要做到的是,自己先不制造噪音,以静传达静,以静滋养静,营造一个安静的学习氛围。切忌大声说话,更不要当着孩子的面玩手机,或者看电视,身教重于言教,父母在孩子面前一定要树立好学上进的正面形象,与孩子共成长。
  (2)有效的计划,商讨制定
  孩子在作业时,家长先要帮助孩子规划,共同制定相应的时间、空间、效果呈现的标准。根据不同学科,作业的多少,完成作业时间的多少做一权衡,做出合理的安排。哪门功课完成的时间最短,可以先完成,也可以根据孩子的兴趣爱好,哪门功课最喜欢,效率最高,就先完成,避免这门功课完成了一些,再做点另一门功课。造成反复劳动,既耽误时间,又没有质量。
  (3)自检的意识,准确输入
  孩子完成作业后,要学会自己检查,看看作业有没有遗漏,解题思路是否正确,书写是否有不清楚或不工整的地方。建议督促孩子备好一本作业记录本,每天的回家作业让孩子都记录好,每次作业时,每完成一项,勾掉一项,这样就不会有遗漏。让孩子借助作业过程养成自己检查作业的习惯。这样的好习惯,对孩子以后的学习乃至走上社会都有好处。
  3.导而弗牵,创设和谐共进场
  (1)规则共制定,赏罚有度
  很多家長在孩子作业时,自己坐在旁边,看着孩子完成,孩子每写一题,家长都紧盯着,这样的做法无形中会给孩子带来压力,孩子背着沉重的心里包袱,生怕写错,一心二用,难免出错,作业的效率和质量就会大打折扣。聪明的家长会在与孩子约定好规则后,让孩子明确作业要求。静观其变,以不变应万变,用规则约束彼此,赏罚分明,让孩子自我约束,慢慢养成良好习惯。
  (2)独立我不扰,循名责实
  很多家长在孩子作业时,孩子一有错,赶紧指出,这样特别容易影响孩子的思路,使原本作业的节奏瞬间打断。无论作业的对错,都应该让孩子自己去理解。家长要明白,将来孩子是要自己独立走上考场的,即使写错了,边上是没人提醒的,所以每次作业就是要培养孩子独立思考,认真检查的习惯。根据结果来判断他学习的过程,循名责实,让孩子自己明确其中的厉害关系。
  (3)劳其所应劳,责无旁贷
  现在很多孩子在家集所有人的疼爱于一身。父母爱,爷爷奶奶宠,每天回到家,看到孩子还要完成各科回家作业,心疼不已。尤其在孩子遇到不会做的题目时,父母就开始着急,有的甚至迫不及待的开始辅导孩子,告诉孩子正确的解答方法。殊不知,家长错失了让孩子独立思考,解决困难的大好机会。
  孩子在起跑线上输的不是智商,而是良好的习惯。孩子良好习惯的形成并非一朝一夕,需要家长智慧的辅导和培养。孩子的优秀,不是说孩子要得到第一第二,而是孩子最大限度地发挥他的潜力,在“辅而不扶,导而弗牵”的打开方式下引导学生学会学习,懂得方法。当优秀成为孩子的习惯时,孩子想不优秀都不可能,到那时,家长就可以彻底解放自己。
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