小学网球运动课程化实施探究

作者:未知

  摘 要:网球运动现阶段仍然是冷门项目,在小学阶段开展不够普遍。本文结合实践,分析了小学网球运动课程化存在的问题及解决办法,并对小学阶段网球运动课程化教学内容及方法进行探究、分析。
  关键词:小学体育 网球运动 课程化
  【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2019)14-0108-01
  1.小学网球运动课程化存在的问题及解决办法
  (1)思想认识不足。网球运动现阶段仍然是冷门项目。大部分人潜意识中给网球运动贴上了昂贵、难学等标签。学校领导对网球运动认识不够,这直接阻碍了网球运动在小学阶段开展课程化教学。
  提高校领导的思想认识。提高学校领导对网球运动的认识,是在小学阶段开展网球课程化教学的重要保障。要让领导认识到,网球运动是小学体育运动项目重要的组成部分,是不可代替的。其次提高家长和学生对网球运动的认识,只有家长和学生对网球运动有足够的认识,才能激发他们学习的积极性,才能愿意在如今繁忙的学习中,花时间去学习网球。
  (2)缺少比赛,不能直接给学校带来效益。当前阶段网球运动不能像乒乓球、足球等运动一样参加各种比赛,给学校带来成绩和荣誉,这也是网球运动在学校发展中的一大阻碍。对于这一问题我们首先要搞清楚我们的教学目的是什么,在小学阶段,体育课堂教学的目的是,以学生发展为中心,增强体质,增进健康,为终身体育打下基础。我们小学体育课程教学的目的不是为了比赛,竞技比赛只是体育运动的一部分而不是主体。
  我们在小学阶段开展网球教学的目标是:提高小学生对网球运动的认识、传授基本网球运动技术技能、增加网球运动的受众群体、为网球运动的发展提供群众基础;发现优秀苗子,为少体校网球队输送优秀苗子;现在网球运动是冷门项目,也是发展的最好时机,把握好时机大力推进网球课程化教学,为网球运动提供良性发展的基础平台。
  (3)场地设施不足。俗话说巧妇难为无米之炊,没有场地怎么开展网球教学呢?其实我们只要弄清楚一点,这个问题就不在是难题。我们在小学阶段开展网球运动课程化教学,是以基础技术动作,身体素质、培养球感为主,不必局限在网球场内。就像篮球一样,难道篮球教学就一定需要有篮球架才能上课吗?当然不是,网球也是一样,没有球场我们一样可以开展教学。我们主要解决的问题是不让网球“乱飞”,而捡球不便。我们可以在击球方向架网收球,可以用选择有墙的方向击球这样就解决了球“跑掉”的问题。
  当然如果能有场地的话就更完美了。在一个学校新建一片标准网球场难度较大。我们可以推广适合小学生的短式网球场,这个场地有场地小,成本低,易操作等特点。退一步还可用以篮球场代替,四周加上围栏,加画短式网球场地的线。 所以没有场地完全阻碍不了网球运动在小学阶段课程化的开展。
  (4)师资力量不足,缺乏相应的师资培训。在小学体育教师群体中,网球专业的老师凤毛麟角。我们教的是小学生的网球入门课程。这就需要教师认真钻研,可以没有很高的技艺,但是要有钻研精神,要有充足的理论知识,成年人的知识接受速度要远远超过小学生,我们可以看视频,请教专业的老师,只要学会基本的动作,清楚动作结构,了解教学方法,你就可以上网球课了。
  2.小学阶段网球运动课程化教学内容及方法探究
  (1)分享理论知识,激发学习热情。在开展网球运动课程实践教学之前,我们要开设网球理论知识课程。课堂上给学生播放网球精彩比赛视频,给学生讲讲网球运动的发展,告诉学生乒乓球是“桌上的网球”,给学生介绍国内外优秀的网球运动员,及他们刻苦训练的事迹。激发学生学习的积极性,为实践课程的学习打下基础。
  (2)挥拍练习,规范动作。小学阶段是打基础的时期,也是技术技能形成稳定的关键时期,而网球运动恰恰是对技术动作要求较高的一项运动。所以我们在小学网球课程教学中要规范动作打牢基础。挥拍动作包括正手、反手、发球、截击,大量的挥拍练习让学生形成肌肉记忆。挥拍练习有原地挥拍练习,和加上网球步伐的挥拍练习。
  (3)球感练习。球感可以影响学生击球时的技术动作,影响对球判断的准确性,影响击球拍接触球的准确性和对球的控制力。球感练习是网球教学中的重要环节,网球运动的球感练习方法有,托球、颠球、拍球、手抓球、对墙颠球等。球感练习要贯穿在技术训练、体能训练、体育游戏中。
  (4)击打固定球。击打固定球是网球基教学中最有效和最常用的练习方法。它是有球练习可以增加球感、击打固定球可以巩固技术动作。击打固定球可以站在原地连续击打,也可以在其中加上网球步伐,移动到位击打固定球,击打固定球可以一人抛球一人击打,也可以自抛自打,也可以將球固定住击打,形式对样是适合小学生练习的重要方法。
  (5)墙球练习。在网球运动中有网球墙,有人说墙是最好的网球“教练”,足以说明网球墙在网球练习中的重要作用,我们要充分利用好网球墙。在学校中选择较平整的墙壁,让学生对墙练习,提高学生的球感和控球,有基础后学生可以对墙进行各种不同练习适用范围很广。
  (6)技术教学之外,我们还可以增加一些游戏和身体素质练习,如网球掷远等,增加学生的学习兴趣。除了在技术教学中穿插的步伐练习,我们也可以进行专门的素质和步伐练习,网球步伐多以侧滑步和交叉步为主,可以多加练习。其它的身体素质包括速度、力量、灵敏等训练方法和其它运动一样。网球运动的素质练习多以移动为主,不易大负荷的原地力量练习。
  在小学一节40分钟课程内,我们可以根据学生的学习情况将上述训练方法和内容进行结合教学。切记,小学体育课程要有趣味性,花样种类要多,要能激发学生学习积极性,不可按部就班枯燥无味。
  综上,小学网球运动课程化实施是切实可行的,我们要以学生的发展,网球运动的发展为目标,克服重重困难,以点带面将网球运动在小学阶段课程化普及起来。
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