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互联网和特殊教育结合的前景

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  摘 要:随着信息技术的迅猛发展,互联网技术愈加成熟,并且其自身的应用领域也变得更加广阔,越来越多的行业都努力将互联网与自身发展融合一体,从而使行业获得前所未有的发展前景。与此同时,信息化时代在潜移默化中对教育标准提出更高要求,信息教育发展一体化格局是新时代背景下所要达到的新目标。本文基于互联网技术和特殊教育的结合浅谈今后的发展前景。
  关键词:互联网技术 特殊教育 结合应用 发展前景
  现如今,互联网技术在教育领域应用极为广泛,为了迎合时代的发展与进步,特殊教育同样应该实现与互联网的融合,从而为今后特殊教育事业的发展提供发展机遇与前景。自上世纪九十年代起,特殊教育就开始尝试互联网技术的应用,例如我们在网上经常看到的康复机构、辅导机构、培训机构等网站都是特殊教育与互联网结合的产物,从而致力于推动特殊教育的发展。本文通过文献查询等方式分析互联网和特殊教育融合的特点,从而浅谈其今后的发展前景。
  一、现阶段特殊教育网站的缺陷
  互联网技术在国家及各级部门的大力推广下获得了广泛应用与普及,但是在各行业的实际应用过程仍存在诸多的缺陷。笔者通过查询文献等方式总结出以下现阶段特殊教育网站存在的缺陷:
  (一)网站存在目的性不强
  特殊教育网站的建设应该具有其自身的功能、特点,彰显出独特性,但从现阶段的特殊教育网站来看,大多都如出一辙,没有鲜明的特征及目的,因此很容易让人误认为广告宣传,从而使那些公益性质普及知识的网站无辜受冤。
  (二)网站内容不充分
  以某些学校的官方网页为例,这部分网页在学校介绍等方面相对简单,并没有相关的学科教育及学科概况等内容,并且很多都是将搜集的内容进行复制粘贴,没有自己的特色,因此很难引起浏览者的重视。
  (三)网站技术性不强
  现阶段特殊教育网站并不具备技术型的操作,例如缺少数据库查询系统,这就会给浏览者带来诸多的困扰,他们只能通过全部查看得到自己想要的内容,相反,如果具备这一技术就能够节约浏览者的时间,提高查询效率。像其他的交流、电子邮件等网络互动功能更是屈指可数,很少特殊教育网站能够达到这一水平。
  二、今后时期特殊教育的发展方向
  (一)技术的专业性
  特殊教育网站的建设人员应掌握专业的技术,从而完善并拓展网站的功能,服务于更多的浏览者,满足他们的需求,这是今后特殊教育网站发展的重点方向,例如完善数据库查询系统、拓展互动功能等。如果网站具备专业的技术,无疑会吸引更多的浏览者,让他们感受到网站建设的人性化。
  (二)内容的健全性
  特殊教育网站的内容应当充分、完善,保障内容的健全性,避免内容机械性复制粘贴。就以职业技术学校网站为例,学校的网站要介绍历史背景、学科概况、教学方案及改革、就业前景等诸多方面的内容,从而让浏览者对学校有充分的了解,彰显出以人为本的服务理念,让浏览者感受到满足感。
  (三)意义的明确性
  特殊教育网站应具有的意义是宣传性、服务性、公益性等,因此针对不同性质的网站应在建设过程中明确其自身存在的意义,就以辅导机构网站为例,它的存在目的就是发挥宣传作用,从而吸引更多的客源,但是与此同时还应该做好服务工作,提供服务机构的课程内容、预期效果等,并且还应该完善交流功能,如,在线问答等,这样能够让浏览者充分了解机构的服务对象及服务内容,减少不必要的麻烦。
  结语
  今后各行各业的发展都与互联网密不可分,特殊教育领域当然也不会例外,因此合理地应用互联网技术得到有效的宣传效果,从而让更多的浏览者注意到自己的教育机会。通过了解发现,目前的特殊教育网站仍然存在诸多的缺陷,只有拥有专业的技术、健全的内容以及明确的存在意义,才能够实现互联网与特殊教育的完美结合,从而在信息化大潮中得以生存并且获得广阔的发展前景。
  参考文献
  [1]陈云英,刘洪沛.互联网与特殊教育结合的前景[J].教育研究,2001(10):52-56.
  [2]陳云英,刘洪沛,杨希洁.育能科技与特殊需要教育的结合——中国特殊需要网站的建设研究[J].中国特殊教育,2000(4):37-41.
  [3]余胜泉,何克抗.基于Internet的教学系统[J].中国远程教育,1999(6):19-23.
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