素质拓展训练在小学体育教学中的融入

作者:未知

  摘要:随着我国经济的不断发展,教育体系的教学理念和教学方式也在不断的发生着改观和进步。素质教育已经成为小学教育中的核心教育理念,目的是为了培养学生的综合能力进步和全面的发展。在小学教学的课程中,体育教育的重要性逐渐显现。小学生正是活波好动的成长时期,对学生的锻炼方式和体育活动进行正确的理论解释和引导,是促进小学生素质教育提升的重要保障。本文将会对素质拓展训练在小学教育中的融入进行分析和讨论,希望能够帮助小学体育教育的方式得到正确的认知和发展,促进学生的健康成长。
  关键词:素质拓展训练;小学体育教学;分析研究;
  引言:我国的教育结构受到传统文化的影响,应试教育的机制在小学教育中的发展,使小学的体育教育受到了忽视,导致小学的体育教育受到一定的误解。随着素质教育理念的普及,人们开始关注学生综合能力的发展和提高,体育教育逐渐在小学教育中受到了重视和发展。素质拓展训练,是指在学生体育锻炼的过程中,对学生的身体以及心理素质都进行充分的训练,使学生能够发掘自身身体和心理的潜力,能够充分的享受到体育运动的乐趣,磨练学生的意志力和乐观精神,锻炼学生沟通能力和团队意识。1将素质训练和小学体育训练进行结合,是发展学生综合素质能力的重要手段。
  一、素质团战训练在小学体育教育中发挥的重要作用
  (一)素质拓展训练的组织性,提高了学生参加体育活动的主动性。在传统的小学体育课程中,缺乏趣味性和素质教育的内核。体育的训练方法比较单调,或者直接任由学生自由行动,使学校和家长对体育的课程产生了偏见,造成体育课程中的素质教育效果不佳。如果将素质拓展训练的组织形式引入到体育课程中,老师可以寻找适当的活动方法和趣味性游戏,提升体育课程的组织性,有组织的游戏活动能够充分的调动学生参与体育锻炼的热情。
  (二)素质拓展训练有助于启发学生的创造性思维。小学生在学习的过程中,因为活波好动的天性使自身的注意力难以长期的集中。另一方面,体育活动可以开发学生积极向上的一面,提升学生在学校中的活跃性和创造性。在小学的课程中,单调长时间的学科课程常常使学生的思想迟滞,降低了学生的注意力和创造性。在小学的体育课程中,学生可以换一种行动方式和思维方式投身到锻炼游戏中,从而丰富学生的学校活动,启发学生的创造性思维。
  (三)素质拓展训练能够促进学生的身心成长。活波好动是小学生的天性,良好的体育训练方式可以解放学生的天性,帮助学生建立健康向上的精神。在有组织的体育活动中,能够增加学生的交流机会,提升学生的沟通能力,帮助学生建立良好的沟通和交际能力。同时素质训练中的集体活动能够增加学生的荣誉感,锻炼学生的运动意志,使学生能够不断的发掘自身的潜能和潜力,培养学生坚韧的品格以及自信心。
  二、将小学体育课程和素质拓展训练内容结合的策略
  (一)合理安排体育课程中的训练内容。小学生正在身体发育的初期,老师在制定计划的过程中,应该抓住学生的心理和身体特征。在制定活动计划的过程中,应该寻找一些强度低、组织性高、趣味性高的活动。使学生能够在训练活动中,体验到参与集体活动和团队活动的乐趣。在活动进行的过程中,老师最好能够参与到活动中,或者充当活动的见证人、裁判,以激励学生表现出更好的训练成绩。2
  (二)保持体育活动的安全性。小学生的道德观念还没有完全的形成,在自制力上也很难进行有效的控制,同时有可能在体育活动中发生误伤的情况。在体育锻炼中,大量的肢体接触可能会造成一定的安全隐患。为了避免活动出现事故,就需要老师在活动的各个阶段进行分析和引导。例如在设计活动中,尽量设计一些运动强度较低的运动。在训练活动正式开始前,对学生进行安全方面的培训和教育。在体育活动的过程中,注意对学生行为的观察,有危险的行为应该进行及时的制止和教导,防治出现较大的安全问题。在现今的体育活动中,学生出现误伤的情况往往比较多见。需要老师在活动中,注意对活动细节的观察和把控。
  (三)提升老师的专业素养。无论在学生教育的哪个阶段,老师的教学素质都会影响到学生的教育和成长。在小学的体育活动中,老师则更需要提升自身的教学能力,以使学生的身心素质得到健康的发展。在组织学生的素质拓展训练的过程中,老师应该对小学生的身体素质和心理特点做到最基本的了解,以帮助老师进行活动的设计和组织。此外老师还应该不断的增强自身的专业能力,使设计的训练计划具有针对性和强化性,使学生的身心素质能力得到不断的发展和强化。学校应该定期的组织体育老师进行培训和研讨,使体育老师能够不断接触到新的教学知识和理念,同时可以使体育老师互相分享自身的教学经验,使组织活动的计划能够不断的强化细节,做到完備完善。
  三、结束语
  我国的小学体育教育在近年来逐渐取得了较好的发展效果。数据显示,我国学生的身体素质越来越差和教育方针和方法有着很大的关系。在小学的体育课程中,将素质拓展训练和体育常规课程结合,使促进小学体育课程教学质量提升的重要手段,同时也提高了学生的综合素质能力,帮助学生获得更好的学习体验,促进学生的健康发育和人格养成。对此需要学校和教师对素质拓展训练进行充分的研究和推广,以使教学方式和质量符合时代发展的需要。
  参考文献:
  [1]何丽军.素质拓展训练在小学体育教学中的融入[J].体育世界(学术版),2018,786(12):147.
  [2]单体文.素质拓展训练在小学体育教学中的融入探讨[J].文化创新比较研究,2018,v.2;No.47(11):193+195.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14912314.htm

服务推荐