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敦煌职业教育发展的丝路研学旅行背景分析

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  [摘           要]  敦煌的旅游经济是丝路研学旅行和敦煌职业教育发展的平台,丝路研学旅行与敦煌职业教育的发展离不开敦煌的旅游环境,敦煌的旅游环境如何直接关系丝路研学旅行和敦煌职业教育的发展。从丝路研学旅行旅游经济环境和丝路研学发展面临的问题两方面分析敦煌职业教育发展的丝路研学旅行的背景,为进一步研究敦煌职业教育丝路研学旅行课程开发作铺垫。
  [关    键   词]  职业教育;丝路研学旅行;问题
  [中图分类号]  G710                [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603(2019)20-0122-02
   一、丝路研学旅行与敦煌职业教育发展的敦煌旅游经济环境
   (一)旅游资源丰富
   旅游资源是旅游经济发展的必备因素之一,由于敦煌独特的地理和历史文化地位,敦煌境内旅游资源丰富。截止到2018年,全市境內有各类文物景点265处,其中世界文化遗产三处,全国重点文物保护单位四处,省、市级文物保护单位十三处,其余县级四十七处,国家A级旅游景区13处,其中包括5A级景点一处,4A级景点两处,3A级景区八处,2A级、1A级景区共两处。同时,敦煌市还积极开发自驾探险旅游资源、月牙泉镇农家院一条街特色饮食旅游资源、敦煌民俗游以及以敦煌历史文化为内容的大型演出又见敦煌、敦煌盛典、丝路花雨、打铁花等。
   (二)旅游基础设施更加完善
   近几年,在景区景点提档升级方面,玉门关、悬泉置申报为世界文化遗产,鸣沙山月牙泉晋升为国家5A级景区。在城市旅游功能提档升级方面,全面提升标识标牌、城市道路、旅游厕所等市政设施,改造提升党河风情线和敦煌夜市,新建月牙泉小镇、敦煌小镇等特色街区,城市的旅游功能更加完备。在接待设施提档升级方面,建成运营莫高窟数字展示中心和鸣沙山月牙泉游客中心,新建敦煌旅游集散中心及玉门关、雅丹景区旅游服务中心,构建了一主多辅的多级游客集散服务体系。引进建成华夏、富丽华等一批国际酒店,积极与国际接轨。
   截至2017年,全市有宾馆饭店207家(包括农家客栈),总床位30000张。其中星级饭店27家、客房3341间、床位6060张。全市共有旅行社及分社114家、其中旅行社88家、驻敦分社26家、服务网点13家。全市有旅游汽车公司7家、旅游车辆615辆。全市直接旅游从业人员2.6万人,累计取得导游资格的导游人员1200人。截止到2018年1月23日,我市注册电子导游证导游991名。
   (三)旅游过程更加便捷舒适
   敦煌市在缩短旅行交通的时间上下功夫,完成了瓜敦高速、景观大道、景区公路、敦格铁路、机场扩建等内联外通项目20多个,增开8对省内外旅游列车,加密了20条重点城市航线。敦煌国际航空口岸获批,敦煌构建了立体式、便捷化交通网络体系。截止到2017年,敦煌机场已成为4D级机场,2017年敦煌机场进港244555人次,增长4.83%,出港282224人次,增长7.24%。火车站出站66.32万人次,增长8.33%。此外,敦煌还购置了大量用于出租旅游新能源小汽车,以方便游客的敦煌之行。
   除此之外,敦煌还在“慢游”上做文章,开发文博体验、沙疗养生、户外运动、乡村休闲等新兴业态,培育引进《敦煌盛典》《又见敦煌》等文化演艺项目,研发丝绸制品、临摹绘画、艺术图书等敦煌特色产品。此外,敦煌在智慧化建设方面走在前列,将文化旅游开发与电子商务、云计算等高科技、数字化手段相结合,打造了线上敦煌智慧旅游官网、驼行网以及鸣沙山月牙泉景区实行了“一次购票,三日内多次免费赏游”。鉴于此,2016年,敦煌在西班牙巴塞罗那世界智慧城市博览会上,获得“全球智慧城市奖”的称号。
   (四)旅游产品内涵更加丰富
   全市从事各类旅游商品生产销售的商店有200多家,其中,生产、销售的旅游商品有30多个种类,2800多个品种。敦煌市倡导旅游与文化融合,发掘具有敦煌文化元素和艺术内涵的旅游产品,引进建设丝绸之路文化遗产博览城、中医养生园、天赐一秀文博园、文化创意产业园等项目。推进旅游与体育融合,充分发挥自然和人文资源丰富的优势,坚持举办国际友好马拉松赛、全国沙滩排球锦标赛等高水平赛事。打造独具特色的户外运动项目品牌,规划确定了10余条沙漠探险、戈壁徒步的精品线路,建设了沙漠汽车摩托车赛事训练营地、自驾车营地。推进旅游与现代农业融合,培育14个省级美丽乡村示范点,打造葡萄长廊15公里、杏花观赏园千亩等农业景观,新建4条特色街区,发展农家园、农家客栈百余家,进而使乡村旅游成为促进农民增收新途径。
   二、丝路研学旅行发展中的问题
   (一)丝路研学旅行开发观念模糊
   研学旅行在国外发展比较早且发展相对比较成熟,已被纳入教育和学校教学体系当中。在我国,研学旅行发展比较缓慢,处于起步阶段,许多关于研学旅行的理论研究还不是很成熟,但发展迅速。鉴于研学旅行发展的不成熟性,许多研学旅行的相关概念没有一致定义,在研学旅游的诸多方面也都缺乏标准。丝路研学旅行也存在概念模糊和无可参考标准的问题,这种情况下的丝路研学旅行很难产生实际的研学效果。许多旅游企业考虑到经济利益,在并没有充分了解“研学旅游”和“丝路研学旅行”相关知识情况下,就盲目地开发丝路研学旅行产品,败坏了丝路研学旅行的名声,反而减少了经济收入,这就需要加强敦煌旅游界对“研学旅行”和“丝路研学旅行”的认识和理解,在追求经济利益的同时要考虑到自己的社会责任。    (二)丝路研学旅行产品开发不完善
   目前,敦煌有丰富的旅游资源和旅游产品,为丝路研学旅行、旅游产品的开发奠定了扎实的基础。丝路研学旅行产品以一般的旅游资源和旅游产品为基础,但又不同于一般的旅游资源和旅游产品。由于丝路研学旅行产品开发不完善,致使丝路研学旅行项目和产品缺乏专业的设计,多数研学旅游产品都只是在常规旅游产品的基础上,作出稍微的调整,添加少量研学元素;有的甚至直接就是常规旅游产品,只是换了个名称而已,就是所谓的“挂羊头卖狗肉”;更有甚者,打着研学的幌子,推荐自费项目,欺骗消费者,赚取不正当利益,严重违背了研学旅游的初衷。敦煌拥有丰富的旅游资源,而丝路研学旅行产品应是具有教育和研究意义的典型资源,所以并不是所有的旅游资源都适合被开发成为丝路研学旅行产品。因此,要明确丝路研学旅行产品的特性,因地制宜、适度开发,能够使丝路研学旅行资源最大限度地体现自己的“研学”特色。
   (三)丝路研学旅行活动存在的安全隐患
   近几年,國家出台了一系列研学旅行活动安全方面的措施,敦煌旅游发展相对成熟,旅游交通便利,旅游设施设备完善。但随着丝路研学旅行活动的开展,旅游过程中出现了一系列诸如交通安全、食品安全、消费欺诈等问题。与此同时,在丝路研学旅行的行程中,还面临着老师少,学生人数多的问题,一个老师带几十个学生,照顾不到位,而学生的安全保护意识和生存意识又比较差,面对一些突发情况他们不知道如何处理,就会导致一系列安全隐患问题的出现。由于研学旅游服务的对象大部分是学生,其服务对象的特殊性,致使旅游安全方面要做得更细致、更全面。因此,敦煌研学旅游应当完善研学旅游安全保障机制和建立相应的应急机制,打造安全的出游环境,从而规避丝路研学旅行活动风险。
   (四)丝路研学旅行专业人才的匮乏
   文化和旅游部发布的《研学旅行服务规范》中指出:应至少为每个研学旅行团队配备研学导师1名,研学导师主要的职责是制订研学旅行教育工作计划,在带队教师、辅导员等工作人员的配合下,为研学旅行提供服务。《研学旅行服务规范》对研学导师这一代名词的提出,必然会催生出“专职研学导师“这一职业。由于研学旅行日益趋向规范化,学校对研学旅行提出了更高的服务要求与服务标准,为了实现这样的标准,就需要有专业的研学导师队伍。虽然早就有专家提出:要在学校开设研学旅游的相关课程,但目前这一提议还在探索,社会上出现了很多研学导师认证机构,目前研学导师的资格和相关标准还在探索论证,而现阶段敦煌很难提供专业的研学导师,更不用提要实现研学导师的服务标准,大多数导师都是社会层面所说的导游,所以,丝路研学旅行专业人才匮乏,这就需要敦煌和高校、专业机构合作加强对研学导师的培养,从而实现丝路研学旅行的标准化。
   (五)丝路研学旅行费用高
   《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中第一次明确了要把“研学旅行”纳入日常的中小学生教育范畴,文件中提出鼓励对研学旅行给予价格优惠。目前,敦煌的一些机构开发的丝路研学项目费用高昂,以莫高窟为核心的丝路研学旅行项目,其费用达到一万六千多。纵观整个国内的一些机构推广的研学旅行项目,其费用也达到一万多,相当于出国游的价格。即使研学旅行的价值巨大,但其高昂的费用也会让很多家庭望而却步。相信国家推行研学旅行的初衷是惠民,而不是只有一部分人能实现,研学旅游费用以及丝路研学旅行的费用,随着研学旅行发展的日趋完善,相信其问题会得到很好的解决。所以,丝路研学旅行开发的过程中,用合理、科学的价格销售丝路研学旅行产品,才能更好地实现研学旅行的经济和社会利益,否则其市场是很狭隘的,不利于丝路研学旅行项目的进一步开展。
   近几年,国家“一带一路”的倡导,敦煌文博会的召开,无疑为敦煌旅游经济的发展提供了更广阔的战略平台,加之敦煌旅游发展相对成熟的优势,敦煌旅游以生态和历史保护为前提,推进旅游综合改革,加快旅游转型升级和融合发展,努力把敦煌建设成国家级全域旅游示范区,努力把敦煌打造成丝绸之路黄金旅游带的龙头和国际知名旅游目的地。美好的旅游前景势必会推动丝路旅游和敦煌的职业教育的发展。
   参考文献:
   [1]董珍慧.敦煌旅游文化产业发展现状及策略探析[J].四川旅游学院学报,2015(3):105-107.
   [2]董珍慧,陈加.丝绸之路经济带建设中敦煌旅游产业发展的探索与思考[J].河西学院学报,2015,31(4):47-50.
   [3]张巧娟.敦煌旅游业现状与可持续发展策略探讨[J].洛阳理工学院学报,2017,32(5):41-44.
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