现代教育技术在中学体育教学中的发展趋势研究
来源:用户上传
作者:董剑
【摘 要】现代教育技术，以科学教学方法、新型教学理念为依据，在日常工作中发挥出教学计划、教学组织、教育协调以及教学控制等方面的教学职能，能够使教学过程中的相关要素得到统筹，使教学活动能够在计划内有序而行，这是提升中学体育现代教学质量的有效措施。所以，在今后的工作中应着重考虑现代教育技术的应用趋势。
【关键词】现代教育技术;中学;体育;教育教学;发展趋势
【中图分类号】G633.96;G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）20-0-02
引言
我国社会发展以智能化、信息化为大方向，现阶段教育事业的发展要顺应时代需求，院校需要为社会各个行业输送综合型的人才。在基础教育体系中，中学体育时非常重要的组成模块，所以，要求现有的中学体育教师要创新自身的教学理念，革新教育观点，摒弃传统的体育教学模式，将现代教育技术与中学体育教学相融合，这样才能培养出与社会需求相符的综合型人才。
一、中学体育教学中应用现代教育技术的优势
（一）以教师角度分析
1.应用现代教育技术能够帮助教师转化教学观念，在中学体育教学中融入现代教育技术，可以转变课堂教学角色，学生更加自主投入学习，对于教师来说，能够真正意义上实现因材施教，以此能够减少教师教学过程中的压力。
2.中学体育教育教学需要教师具备过硬的专业素养，在讲课过程中需要较强的专业性。在备课工作中教师仅有的体育知识，往往不足以组织教学内容，所以，教师需要计算机软件进行必要的辅助。
（二）以学生角度分析
1.在体育课程学习过程中现代教育技术，能够帮助学生掌握体育教学中的技术性难点动作。现代教育技术能够实现体育动作的多角度播放以及慢放，这样能够帮助学生学习难度较大的体育动作，只要掌握了要领，学生学习起来就会容易很多。
2.若是想要学生自主投入到体育课程学习中，就要激发学生的体育学习兴趣。现代教育技术多数是以多媒体方式进行授课，这对于学生来说是一种新型的学习模式，更容易激发学生的学习欲望。
二、中学体育教学中应用现代教育技术的发展趋势
第一，需要教师对现代教育技术持有正确的认知，要求现有的中学体育教师要创新自身的教学理念，革新教育观点，摒弃传统的体育教学模式，将现代教育技术与中学体育教学相融合，由此转变教学观念，以社会发展需求、时代进程特征为主，虚心接纳现代教育技术，并且能够在日常教学活动中为学生创新信息化学习环境。
第二，现代教育技术对现阶段各个学科的影响是显而易见的，教师要捋顺这一教学方法的融入模式，由此才能推进中学体育教学的信息化发展。开展多种形式的教育培训，加强教师的现代教育技术综合培训，教师应积极学习并且将它运用于体育教学中，提高教学水平。
第三，未来现代教育技术在中学体育教学中的发展趋实现现代教育技术为教育服务才是时代的发展趋势，也是教育能够改革创新的必经之路。
第四，在未来，中学体育教学将以学生发展为中心，根据学生的身体特点及其环境进行教学。课前教师利用多媒体备课软件备课，经本节课要学习的内容通过多媒体计算机展示给学生;教师要对学习内容进行分类，根据不同項目的特点选择不同的教学方法。教师要起到辅助指导的作用，对课堂上学生的错误动作进行纠正，课后给学生布置作业，这样不仅让学生学会了学习，也提高了学习效果。
第五，在现代技术不断发展的情况下，中学的体育教学在未来可能会增加手机软件，这种软件将结合计算机的优点，为学生提供对话与咨询、个别指导以及游戏的功能，代替教师为学生在教学过程中提供帮助。现在的中学生普遍都拥有自己的手机，教师和学生在实践课中运用手机软件，既提高了上课的效率，也大大提高了学生学习的积极性。故而，现代教育时代，要把现代教育技术融入到体育教学中，实现学生自主学习，教师辅助教学，对新的教学模式进行不断探索。
三、中学体育教学中应用现代教育技术的影响
首先，中学体育教学的改革与创新，为现代教育技术的融入提供了便利条件，在现代教育技术融合到中学体育教学活动后，能够展现出它特有的教育作用，不仅仅改变了教师的教学观念，还能够激发学生的学习兴趣。
其次，现代教育技术随着科学技术的发展，也衍生出多样化的教育形式，能够为中学体育教学提供一定的支撑，以促进中学体育教学改革与创新。
然后，在中学体育教学中现代教育技术不仅仅使教师做到了创新，也改变了学生的学习方法，学生在体育学习过程中不再像传统课堂一样依赖教师，能够做到自主学习。由此可见，现代化教育技术为学生提供了信息化的学习环境，给予学生更多学习形式的选择空间。
最后，在中学体育教学中现代化教育技术的普及与应用，不仅仅为学生提供了更多元化的学习方法，更重要的是能够让学生认识到，体育学习能够更加快速和便捷，现代化教育技术能够提升学生的学习效果，在课堂教学过程中学生在教师的引导下就能够掌握体育知识与动作要领。
参考文献
[1]张俊铭.现代教育技术在初中体育教学中应用现状调查与对策研究—以武汉市江岸区为例[D].武汉：华中师范大学，2014.
[2]徐辉.现代教育技术的发展趋势[J].都市家教月刊，2012（11）：178-178.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15024673.htm
