在小学语文教学中培养学生的自主学习能力

来源:用户上传      作者:吴德杰

　　摘要：在新课程改革的背景下，教育部越来越重视学生的自主学习能力，小学语文作为重要的基础学科，教师在教学中要创新教学方式和教学理念，提高学生的学习积极性，培养学生自主学习能力。基于此，本文主要探究在小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力，希望学生能够主动学习、热爱学习。
　　关键词：自主学习能力;教学方式
　　在小学语文的教学中，有效的教学策略对于培养学生的自主学习能力来说是极其重要的。教师在教学中应该注重培养学生的自主学习能力，提高学生学习的积极性。教师应该创新教学方法，把提高学生的学习兴趣作为重点，落实教学质量。
　　一、把主体地位还给学生
　　在传统的教学模式中，教师作为教学活动的主体，在课堂上只管讲授，学生在课堂上被动地接受知识，非常不利于学生的自主学习[1]。在新课程背景下，教师应该把学生在课堂上的主体地位还给学生，教师以主导的地位在课堂上营造出轻松活跃的气氛，让学生踊跃参与到课堂来，形成自主学习的良好习惯，在教学中让学生学会学习。
　　二、培养学生自主学习能力的策略
　　（一）激发学生的学习兴趣
　　学生在接触传统的语文教学模式久了之后难免会觉得枯燥无味，便逐渐对语文失去了兴趣，更无法去自主学习了。兴趣是最好的老师，教师应该创新教学方法来提高学生对语文的兴趣。例如教师要充分利用这个多媒体信息发达的时代和小学生对外界事物充满好奇心的心理来进行课堂教学创新。教师在教学中可以尝试把课本上的静态知识动起来，利用多媒体技术制作出有趣的PPT或者播放一些与教学内容有关的有趣的视频，吸引学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣。
　　（二）建立分组讨论
　　互动性的学习可以促进学生自主学习，通过分小组讨论学习的方式更能发挥学生在学习中的主体作用[2]。在小组学习中，学生可以一起讨论问题，提出自己的看法，调动学生的学习积极性，激发学生自主学习。所以，在小学语文教学中建立小组学习是提高学生自主学习能力的重点。
　　结语：综上所述，培养学生的自主学习能力是小学语文教学中的重点难点，教师和家长要相互配合，给学生营造良好的学习氛围，激发学生自主學习。
　　参考文献：
　　[1]石生英.浅析如何在小学语文教学中发挥学生的主体地位[J].读与写，2019，16（7）：36.
　　[2]雷巧红.浅谈小组合作学习[J].读与写，2019，16（26）：250.
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