浅谈高校校园安全风险与防范管理

来源:用户上传      作者:

　　摘 要：在当今中国全面深化改革的时代背景下，经济社会发展日趋深入，社会稳定、安全生产、安全防范成为十分重要的问题，这些问题对我国形势的和谐稳定带来极大威胁。对于高校人员密集场所来说，校园安全问题尤为重要。本文将从高校安全管理的必要性出发，就校园安全存在的问题进行阐述，并就如何实现校园安全问题的有效解决提出具体措施，希望能够为校园安全管理提供有益参考。
　　关键词：高校 校园 安全风险 防范管理
　　建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，学生是这个基础工程的基石，青少年是祖国的未来和希望，“少年强，则国强”，实现人才强国战略，首先就要对学生的安全进行保障，只有人身安全免受外界的侵害，才能够为学生的全面发展保驾护航，进而为国家培养社会主义建设者和接班人。因此，高校管理者要高度重视校园安全管理，设立相应的机构，组织人员，建立相关制度，来保障学生的校园安全。[1]
　　一、高校安全风险与防范管理的必要性
　　当下，多数高校学生的安全防范意识逐渐形成，这些意识能够有效指引学生免受危害，但是，仍然有不少的大学生安全防范意识较差，甚至有些大学生受到不法侵害，造成人身伤亡事件，这就能够从一个侧面显示出，我国高校对学生安全保护工作和危险防范管理方面做的工作不到位，虽然，经过了一些事件的发生，学校认识到了自身存在的不足，但是，这种错误的认识只是对已发事件的弥补，而缺乏未知危险的有效预防，因而，这就使得我们认识到高校每个人都应该联合起来，一起抵抗危险势力，充分认识到安全风险和防范管理的重要意义。一旦高校安全问题发生，不仅伤害的是学生本身，更会造成一个家庭的毁灭，可以说，校园安全问题受到了众多家长的牵挂。在大学中，学生会受到一些外界因素的影响，他们难免结交到一些不好的朋友，而这些朋友有可能就是身边的安全隐患;又或者校园中的一些教学设备和教学设施，由于年久失修而对学生造成身体伤害，由此可知，高校校园虽然看起来是一个半封闭的空间，但是，在这一空间内会由于多种不确定性因素，最终造成学生的安全受到威胁，因此，高校要想实现安全问题的有效保证，就需要各方不断努力，进而有效的降低高校安全风险概率。[2]
　　二、高校存在的风险和安全问题探究
　　高校安全问题种类丰富，这些问题可能来源于学生本身，还可能来源于学校，要想实现学生的健康发展，就要对外部环境和心理环境进行有效的清洁，只有如此，才能够做到吐故纳新，为他们步入社会做足准备。以下将从两方面对校园安全问题进行了分析，第一，近段时间，一些高校学生自杀事件频发，这些事件的背后到底存在着怎样的隐情，则成为了所有学者们纷纷探讨的话题，实际上，这些问题根源多是由于学生的心理问题造成的，高校虽然看起来是一个轻松的环境，但是，学生们既面临着毕业的压力，又面临着择业的压力，这些压力由于没有合理的释放与排遣，久而久之就变成了心病，进而造成自杀或伤害他人事件的发生;第二，高校学生会出现由于攀比，而进行大量的借贷，在巨大的金钱诱惑下，不断走进泥潭，出现了购买与自身不相符的物品，并进行着盲目的消费，这对校园风气造成了极大的不良影响，如近期出现了一个大学生向某软件借钱，越借越多，最终造成欠钱数万元的结果，在认识到自身无力偿还的现状后，而选择结束自己的生命，以求得解脱，实际上，这一系列的案件在大学校园时有发生，这一事件不仅仅是对父母的伤害，同时对社会也将产生极为严重的消极影响。[3]
　　三、解决高校校园安全风险和安全管理的途径
　　1.创设安全机制，提升安全意识
　　要想实现对高校学生的安全保障，进行安全意识的培养尤为重要，意识指导着实践，有什么样的认识就有什么样的世界观和方法论，因此，学校要能够做到从学生出发，用安全第一思想对他们进行引导，进而实现高效学生安全意识的提升。学校中会受到多种安全风险的威胁，而作为学生成长的重要园地，学校责任人要积极作为，制定相关的机制，以求得对学生安全的保护。“安全”看似简单的两个字，却包含着重要的内涵，只有对它进行充分的认知，才能够做到从源头规避风险。如学校在开展相关教学活动时，可以让教课的教师运用安全机制，对学生进行心理抗压能力的培训，使他们形成对安全意识的正确了解，并促成他们能够在安全意识的指引下，不断完善自身，远离危险。与此同时，学校管理者可以设定固定的责任负责人，实行问责制，进而督促安全管理者积极作为，加大对学校恶势力的打击力度，进而实现对学生安全意识的有效提升。
　　2.多方共同出力，促成身心保障
　　高校的安全问题的解决需要通过多方合力方能实现，尤其是通过家校合作，能够有效形成对学生健康发展的保障，基于这一特殊的背景，二者进行有效的安全管理实属必然。在学校中，教师通过相关的教学和学生之间的互相帮助，能够为学生进行问题的解决，一旦离开了学校，学生就会形成孤立无援的意识，而此时家庭的重要性就显得尤为重要，父母在发现孩子出现变化时，要能够及时的找到他们并进行沟通，询问他们发生什么事情，以便将问题和烦恼进行及早的解决，以免问题愈加严重，最终造成不可挽回的后果。目前，学校和家庭之间的通力合作，逐渐成为了高校安全管理的共识，并在二者的不断合作之中，实现了对学生安全意识的逐渐提升。
　　结语
　　综上所述，高校安全风险和安全管理受到了越来越多的关注，如何进行有效的高效教学，实现对学生安全意识和能力的培养，不仅成为了高校管理者共同关心的问题，更是家长们所热议的事件，因此，在校园安全问题日益受到考验的情况下，学校要积极作为，进行安全机制的有效设置，为學生的安全保障提供制度化保障，同时，家长也要积极参与，不断实现和学校的沟通合作，实现对学生安全意识的提升，进而为校园营造良好的风气和人才的发展助力。
　　参考文献
　　[1]曹荣强.高校校园安全风险与防范措施研究[J].吉林省教育学院学报，2019，35（05）：135-138.
　　[2]赵成.安全防范系统风险及效能评估研究[D].山东建筑大学，2016.
　　[3]刘伟.高校应急管理能力研究[D].中国矿业大学，2009.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15265979.htm