鲁商文化视阈下山东高校创业文化生态耦合
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摘 要：作为中华优秀传统文化重要构成的鲁商文化蕴涵着极为丰富的商业经营思想。通过对高校创业文化建设与鲁商文化的研究现状的梳理，探索高校创业文化与鲁商文化生态耦合的有效策略，对于构建具有山东特色的高校创业文化生态，实现鲁商文化的有效传承具有重要理论意义和实践价值。
关键词：鲁商文化 创业文化 生态耦合;
一、鲁商文化与高校创业文化建设研究梳理
鲁商文化不仅是齐鲁文化的重要组成，更是中华优秀商业文化的精华，它是在齐鲁文化的熏陶下随着山东省商品经济的逐步发展而出现的。尽管研究鲁商文化的文献不如研究晋商和晋商文化的文献多，但这方面的论文也不少见。如范云晓于2006年在《中外企业文化》发表的《生机盎然的鲁商文化》，张辛于1998年在《山东纺织经济》上发表的《鲁商为啥不卖鲁货》，王世勇于2000年在《商业时代》撰写的《儒家文化与山东商人的经商特性》等。这些期刊论文成果对鲁商和鲁商文化从类似的视角进行了解读，通过对鲁商人物事迹的描述，分析了鲁商身上体现的吃苦耐劳的创业精神以及鲁商近官轻商等特性，有利于增强我们对鲁商和鲁商文化的认识。从学位论文成果来看，山东大学胡广洲撰写的学位论文《明清山东商贾精神研究》和山东大学宋志东撰写的学位论文《近代山东商人的经营活动及其经营文化》分别就鲁商的商贾精神和经商文化做了较为深入的阐释。当前随着传统文化的复兴，鲁商文化也越来越受到相关专家学者的关注，通过以上文献的分析，可以对鲁商的产生发展、对鲁商文化的格局分布、层次构成有了一定认知。总的来说，对鲁商和鲁商文化研究的文献不少，但是从文化层面对鲁商文化进行系统深入的研究探寻还有所欠缺。
近几年随着国家对创新创业的大力提倡，各高校都进行了大学生创新创业教育实践，而为了更好地进行创业教育，很多专家学者也开始对高校创业教育进行了理论研究，并取得了大量的研究成果。在这些创业类研究成果中，卢旭东撰写的《创业学概论》、林钧敬撰写的《知识创业》、陈德智撰写的《创业管理》等产生了很强的学术影响。可以说关于创新创业的教材、专著、论文等研究成果数不胜数，但是论述创业文化和高校创业文化的成果却不常见。当前对创业文化的研究主要从创业文化的内涵、结构、功能、构建中存在的问题以及构建对策进行了研究，很多学者比较认同以创业教育带动创业文化，因此与创业教育有关的成果比较多，但有关高校创业文化这一领域的研究较缺乏。
综上所述，鲁商文化作为中华优秀传统商业文化的重要构成，包含着大量的经营商业思想。当前全国开展的大学生创业教育存在这样那样的问题，深入挖掘鲁商文化的优良品质，通过鲁商精神引导大学生创新创业，优化山东高校创业教育路径，有助于构建具有山东特色的高校创业文化生态。因此，本文以鲁商文化与山东省高校创业文化的耦合为研究对象，运用CIS（组织形象识别系统）的前沿理论，找出鲁商文化传承与山东省高校创业文化生态建设的契合点，最终形成一个鲁商文化与高校创业文化共生耦合的生态系统。
二、鲁商文化与山东省高校创业文化耦合的意义
通过鲁商文化与山东省高校创业文化实践相结合的研究，从中探究鲁商文化与高校创业文化实践的内在联系;能从感性和理性的层面上，探索优秀鲁商文化和高校创业文化实践相结合的各种育人功能，并拓展和丰富高校的创业教育，形成高校差异的创业文化，为高校创业文化构建与鲁商文化的传承奠定理论基础。基于鲁商文化传承视域下的高校创业文化构建，为山东高校差异化的创业文化生态建设带来了有益的启发。把区域文化嵌入当地高校创业文化的构建，可以使大学生加深对鲁商发展史、鲁商价值观以及优秀鲁商代表人物的认识，从而增强他们对鲁商文化的自信。鲁商文化的认同和鲁商文化的自信对于高校转变创业观念、树立创业自信无疑起着非常大的影响。在全国创新创业的大语境下，山东省高校利用自己的地域文化特色进行高校创业文化建设，本身就是一种可行的方法，不仅能够促进鲁商文化的有效传承，高校创业文化品牌也能得到差异化塑造。
本课题从理论研究与实践探索两方面入手，力图在借鉴和吸收国内外高校创业文化建设的经验和理论成果的基础上，针对当前高校创业文化建设的现状，将鲁商文化资源嵌入山东省高校创业文化构建的具体实践，打造一个由主体、过程和对象三个维度所组成的立体空间，形成一个基于鲁商文化的三维斡旋建设体系。这将为山东省高校创业文化的建设提供一个可以借鉴的系统模式，在一定程度上拓展和丰富了高校创业文化建设的理论研究;有助于解决高校创业文化建设中存在的误区，切实增强高校创业文化建设的实效性，也为高校人才培养模式的转型和学校发展提供了新的方向指导。
三、鲁商文化视域下山东省高校创业文化生态耦合的实施路径
本部分初步设计出一个三维斡旋建设体系，把鲁商文化嵌入高校创业文化生态建设之中，最终形成一个鲁商文化与高校创业文化共生耦合的生态系统，既传承和弘扬了中华优秀传统商业文化，又塑造了特色独具的地方高校创业文化品牌。（见图1）
（一）基于“三螺旋模型”的创新创业主体联动机制
三螺旋模型是指在创新过程中大学—产业—政府三方主体紧密合作、相互影响，同时每一主体又都扮演各自独立的角色。当前三螺旋模型主要体现于高等教育领域创业型大学的运用上，为了增强高校创业文化的有效性，政府、社会、高校应协同协作，构建政府加强引导、社会提供支持、高校具体实施、师生共同参与的耦合机制。
（二）基于“CIS战略”的逻辑建构
CI是英语Corporate Identity的首字母，有些资料也称CIS，是英语Corporate Identity System的简写，直接翻译成企业形象识别系统。CI一般分为三个方面，即企业的理念识别——Mind Identity（MI），行为识别——Behavior Identity（BI）和视觉识别——Visual Identity（VI）。鲁商文化是由鲁商物质文化、鲁商行为文化和鲁商精神文化所构成的共生有序的生态系统。基于“CIS战略”的逻辑建构，首先通过高校创业理念识别（MI）把鲁商文化的价值理念内化于心。鲁商精神文化是鲁商文化生态中最深层、最稳定的部分，是鲁商文化的核心。具体包括鲁商思想、鲁商理念、鲁商人格、鲁商经营之道以及积淀在鲁商文化发展中的文化基因。其他，如流传的鲁商故事、传说等也在鲁商精神文化层面之内。其次通过高校创业行为识别（BI）把鲁商文化的行为范式外化于行。鲁商行为文化是鲁商创业经营活动的行为准则，故而又被称为制度文化，具体有鲁商组织结构、鲁商经营规章以及历代鲁商在经营活动中约定俗成的行为规范。例如老字號制定的店训店规、经营风俗、流传的商语商谚等。最后通过高校创业视觉识别（VI）把鲁商文化的表现形式美化于艺。鲁商物质文化主要有鲁商留下来的历史遗迹等，例如周村古商城。 （三）基于“三点一线”的闭环生成路径
1.盘点。运用SWOT工具进行山东高校创业文化建设竞争态势分析。例如新建本科院校山东现代学院当前正面临着转型发展的需要，这种需要是社会外驱动力和学校内驱动力共同作用下的选择。外驱力是经济社会的发展和国家战略的需求，而山东省新旧动能转换更是山东现代学院作为地方高校服务区域经济社会发展的最大语境。内驱力学校自身发展的需要是其内驱力，当前新建本科院校面临着非常激烈的竞争：上有老本科的压力，下有独立学院和高职高专院校的顶力，横有同类地方本科院校的挤力。
2.设计。导入CIS战略进行理念识别（MI）设计、行为识别（BI）设计、视觉识别（VI）设计，塑造高校创业文化品牌。首先从物质层面的有形文化建设开始，充分发挥校园环境的育人作用，以“鲁商文化”为主题，精心设计校园环境。例如：依照中国传统鲁商文化设计微缩景观;充分利用教学楼每层走廊两边的墙壁，以“鲁商人物”“鲁商精神”等为主题，设计鲁商文化展区;以各班教室黑板报为阵地，按不同专题多角度展示鲁商文化，使全体学生沉浸在充满“鲁商文化”气息的“潜在课堂”里，时时刻刻受到感染，让鲁商文化的创业精神以一种无形的力量潜移默化地使学生的心灵得到净化，达到无声胜有声的效果。同时，开展以鲁商文化为主题的创新创业教育系列活动，如鲁商文化节、鲁商人物事迹报告会、创业演讲等。再者，以“鲁商文化与创业”为核心主题，组织撰写鲁商文化、齐鲁文化、鲁商人物典型事迹校本教材，塑造高校独特的创业教育理念。根据高校创业教育的课程要求，充分开发鲁商文化资源，设计鲁商创业史课程，再现历代鲁商人物的经营历史，让学生认识鲁商创业的艰辛，体会鲁商精神的真正内涵，改变他们一味寻求稳定、懒于创新的固有认知，激发创业热情，增强创业动力。
3.实施。通过5W模型加强对高校创業文化的传播。融媒体的校园网络平台是提升高校创业教育及管理效率的重要手段，也是全校师生交流互动、共同成长的虚拟空间，还是联系家庭、学校的重要纽带，要运用多种手段打造高校创业文化传播的媒体矩阵。设想以“鲁商文化与高校创业文化建设”为主体依托，设计“建设方案”“研究追踪”“校本研究”“课程教学”“主题研究”“活动掠影”等栏目，通过微信公众号、qq、网站等媒体让学校师生随时在网络上分享个人在鲁商文化与高校创业文化建设过程中的感悟和体会，相互促进，共同进步。
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[5]朱广华.大学生创业教育、创业文化与创业政策的反思与调适[J].高教探索，2015（06）.
（王申，山东现代学院经济管理学院）
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