高校体育舞蹈专业招生考试指标的研究

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　　中图分类号：G899 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-040-01
　　摘 要 运用文献资料法和访谈等研究方法， 对中国高校体育舞蹈方向招生考试指标的研究与探索。通过对高校体育舞蹈的方向考试内容及其考试检测内容进行参考，探讨考试内容的可操作性及其难易程度方向进行研究，并且从各院校专业测试标准为依据来提供重要的文件，对高校体育舞蹈方向考试的指标的影响，从而为高校体育舞蹈的招生及选材提供可参考的指标。
　　关键词 高校 体育舞蹈专业 招生指标 操作性 研究
　　一、前言
　　体育舞蹈是一种体育运动，它是舞蹈与体育运动相结合的舞蹈艺术，是最有默契双人搭伴的舞蹈，柔美又激情。在世界范围内得到了普遍欢迎，全国开办体育舞蹈本科专业化教学的高等院校已达100多所。[1] 而每所高校对体育舞蹈专业招生考试的指标也有所不同。至此通过查阅资料和教师访谈等研究方法对高校体育舞蹈专业考试指标进行研究，为高校体育舞蹈专业选定人才提供相应的参照依据。
　　二、研究对象和方法
　　（一）研究对象：阜阳师范学院、安庆师范学院、安徽师范大学、安徽工程学院等几所具有代表性的体育舞蹈招生的院校。
　　（二）研究方法。
　　1.查阅资料法：
　　2.收集数据：
　　3.访谈法：
　　三、研究结果与分析
　　（一）体育舞蹈方向测试内容
　　体育舞蹈专业测试内容对于高校体育舞蹈专业的招生指标的研究至关重要。通过上述的三种方法的研究得出，每所高校对该专业的招生指标都有所不同。下面通过省内院校今年的招生指标。
　　可以看到，高校体育舞蹈专业招生指标可归纳为形体气质、综合素质、专项技术三个方面进行测试。其中形体气质内容主要是对考生的印象分值，监考老师对其形体、五官以及身高方面的具体检测；综合素质是基本素质的检测；而专项技能是体育舞蹈考生对日常的专业练习，是考试指标的重要部分。
　　（二）高校招生考试内容指标的评分分值
　　可以看出，在形体气质方面四所学校的分值大体相同，只有安徽师范学校在考试内容指标分值上比其他三所学校略高点，可以看出安徽师范大学对考生的自身条件选择上较为严格。其中专业技能占分比例较大，因为在体育舞蹈的成品套路中不仅体现了基本素质，如果一个专业的好坏也是能够体现综合素质的优异，继而各校在分值比例上专项技能的分值比例是高于其他两大项的。但是注重专业技术的练习，同时形体气质跟综合素质也不可忽视，三个方面可以全面多方向的协调发展。院校的指标质量也会上去。
　　（三）高校对体育舞蹈方向招生考试指标人数
　　得出，四所院校的招生指标人数不断在上升，发生变化。近几年体育舞蹈专业热流潮，使安徽省的体育舞蹈也在不断走向成熟，而学校是重要人才选拔基地，所以招生指标也不断在提高。
　　（四）体育舞蹈专项素质指标的测试
　　看出，身体素质中的测试内容要求严格正规，客观准确的测试内容是体现体育舞蹈考生专业技术水平的平台，并且合理的测试内容能够展现体育舞蹈项目的专业特色，使得在考试中具有很强的操作性。为了能更好的考察出应试者良好的力量素质、柔韧素质和身体协调性，通过调查安徽省高考体育类拉丁舞专业测试项目从专项素质和专项技能两大方面检测体育舞蹈专项技术水平。
　　1.体育舞蹈专项测试内容的难度分析
　　难度是指测验体育舞蹈考试中基本技能的难易程度，是考试质量的重要指标之一。它是测试考生专业水平和技能的难易度。难易程度设置的科学性会影响考生的专业水平以及成绩，所以难易程度设置一定要考虑考生的适合程度。如果难度系数过大或过小，都不能检验出考生的真实水平，考生的成绩距离拉不开，体现不出考生的优异，影响招生的质量。所以可以根据招生具体要求来定难度程度。
　　2.身体素质测试内容的可行性
　　身体素质在体育舞蹈招生考试测试中，基本上总结为以下几个内容：踢腿、劈叉、下蹲、平转等。踢腿与劈叉是最基本的身体柔软度检测，通过这两个不同方式对考生进行测试，它们是考生在平时训练中必不可少的。若考生能通过踢腿与劈叉的测试，则可说明专业技能不会太差，它们之间是相辅相成的。下蹲则是身体协调性与控制力的测试，也是在专业技能中分离出来基础的素质内容。平转在舞蹈练习中是较为重要的基本功技能，体育舞蹈成品套路中有很多平转舞蹈技能成分，所以平转在专业技能中具有重要表现内容。然而在体育舞蹈专业招生考试中这些作为招生考试测试指标内容比较具有可行性，而且容易操作。
　　四、结论
　　（一）结论
　　1.通过对近几年全国高校体育舞蹈专业招生简章的内容研究，总结出高校体育舞蹈专业招生考试指标大体分为三大项：身体素质、形体气质、体育舞蹈专项素质；他们的评分标准主要是测试内容的具体要求，测试都会成为招生指标提供依据和参考点。
　　2.四所院校近几年的招生考试指标不断上升，招生指标的质量也不断在提高。
　　3.在身体素质测试中各大院校基本上都是进行，踢腿、劈叉、下蹲、平转立定跳远等为主要测试内容，容易操作，整体过于容易，不具有技术含量，覆盖面积比较窄。
　　参考文献：
　　[1] 库尔特萨克斯，郭明达译.世界舞蹈史[M].上海：上海音乐出版社.1992.
　　[2] 马古兰丹姆.体育舞蹈通向奥运[J].北京舞蹈学院学报.2009，15（3）：76-80.
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