幼儿安全意识缺乏的原因与对策
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作者:岳霓
摘 要：众所周知，每一个幼小儿童不仅仅是父母的掌中宝，还是中国社会主义的接班人，保护好幼儿健康快乐成长是每一个家庭和整个社会的责任。近年来，社会上出现的幼儿意外伤害事故让人不寒而栗，国家也颁布了大量保护幼儿相关的文件，社会各界人士也发起保护幼儿、提高幼儿安全意识的号召。因此，幼儿园的教育和家长们的配合是确保孩子人身安全的关键保障，作为一名幼儿教师，在保护幼儿生命安全不受到任何伤害的根本之上，培养和加强孩子们的安全意识和自我保护能力势在必行。
关键词：幼儿教育 安全意识培养 对策研究
中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）10（c）-0231-02
随着社会的飞速发展，人民物质生活水平的提高，人口老龄化越来越严重，每一个家庭乃至整个社会对于幼儿的安全的培养关爱都非常重视。近年来社会上出现的幼儿意外伤害事故是威胁幼儿健康成长的重要因素，这对于受到伤害的家庭而言无论是在精神上还是经济上无疑是灭顶之灾。因此，幼儿的安全意识教育应由社会、家庭、幼儿园及幼儿教师相互协作，共同培养，给幼儿一个安全、健康幸福的童年。
1 幼儿安全意识缺乏原因与隐患
幼儿小朋友们年龄小，在成长发育过程中由于身体和心理都不成熟，而且活泼好动，对这个五彩缤纷的世界充满好奇，从而就会无法避免来自不同方面对他们的伤害。其中可控的伤害有来自幼儿园小朋友们之间玩耍时候的磕碰、吃陌生人的东西、楼梯上下推推嚷嚷、吃喝热东西的烫伤等，通过幼儿园教师和家长的再三嘱咐可以避免这些伤害发生。但是另外有些因素是无法预知的，譬如幼儿滑滑梯时被磕伤流血、在户外玩耍时被人骗走、在幼儿园遭到其他小朋友的针对排挤等，这些则是无法预知的伤害，而往往就是这些伤害对幼儿的身体和心灵造成的伤害是最大的，如果这种问题处理不好积攒下来对幼儿今后的成长教育及其性格养成都会畸形发展，后果不堪设想。另外还有其他幼儿安全意识缺乏的原因，有以下两方面。
1.1 来自家庭方面诸多原因的疏忽
父母是孩子最好的老师，父母的一言一行孩子虽小听不懂不理解但都看在眼里，有些家长疏于对自己行为的负责，没有为渴望认识世界的孩树立一个好的榜样。还有些家庭由于种种原因把孩子视为掌上明珠，偏于溺爱，缺乏给孩子灌输安全意识和让孩子自己意识到应该有自我保护能力。另外，有部分家长急于望子成龙，望女成凤，不想让孩子输在起跑线上而报各种兴趣辅导班，却偏偏在最重要的幼儿安全工作上过于松懈。
1.2 幼儿园对幼儿的安全意识
部分幼儿园对幼儿的安全意识培养往往只是唱高调，瞎喊口号，却没有真正落实，而幼儿教师也只是在口头上教育孩子们应该有自我保护意识，却没有高度重视，让孩子们真正明白如何提高安全意识、怎样提升自我保护能力。一些幼儿园的环境设施中存在隐患，如大型玩具、门窗的棱角等地方，都会在幼儿安全方面带来危险。幼儿园在组织游戏活动期间如果安排不当，无法照看到每一位幼儿;教师在规划活动时候可能会预计不到一些危险因素，甚至在情况发生后不知所措，没有备用方案或没有安全准备;在游戏中幼儿的一些不安全行为可能会超出老师的能力范围，等等，这些都会对幼儿的身心安全造成威胁。
2 培养幼儿安全意识的对策
2.1 加强幼儿园规范管理，强化幼儿安全教育意识
（1）加强幼儿安全意识培养。幼儿园的小朋友们都是分年龄段的，分析不同年龄段幼儿的具体情况，并根据不同班级开展一系列丰富多彩的幼儿安全意识培养活动。如播放幼儿安全教育动画片、做一系列防范危险的游戏、教孩子们背一些安全教育的儿歌并模拟里面的场景等，让孩子们耳濡目染，感同身受，更能够快速地提高安全防范意识。在幼儿园的日常生活中，幼儿教师在和小朋友们相处的过程中可以通过一些实际例子来引导教育幼儿如何分辨安全和危险的动作或行为，并教育幼儿面对危险情况如何自我保护、如何需求帮助。例如：一位小朋友在做游戏时候不小心磕破了身体，幼儿教师及时地应对解决并以此例和其他小朋友一起讨论为什么会受伤，受伤了怎么面对、怎么寻求帮助，以后怎样避免这样的伤害。教师可以让幼儿记住一些安全常识，还可以以做游戏的方式教他们一些简单的自救方法。平时课外活动中除了一些简单的游戏之外，还可以锻炼幼儿的平衡能力、加强体育运动等。通过生活中身边的这些例子，让幼儿不知不觉地产生安全防范意识，并提升自我保护能力[1]。
（2）强化幼师职业素养。幼儿教师是祖国花朵们的园丁，责任重大，幼儿园在聘请幼师时应以德行品质为主要参照标准，不应把学历放在首位，避免让心理扭曲残害幼儿的老师进入孩子们的生活和学习中，杜绝无良教师乘虚而入，层层把关，认真筛选出好品德、素质高的教师，给幼儿创造一个更好的生活学习环境。师德远胜于学术研究，幼师的思想道德程度也深深地影响着幼儿们，应定期对其进行专业性培训，每周开研讨会通过真实的案例分析如何更好地教育培养幼儿，对自己的行为进行反思，好的继续保留并和其他幼师分享，做得不恰当的则要改进，提高自身对安全事故的预见性，尽可能地减低幼儿的事故率，保障幼儿的人身安全的同时也给每一位幼儿的家庭有一个好的交代[2]。
2.2 家庭的重视和配合是幼儿安全的重要保障
幼儿的安全健康关系着每一个家庭的幸福，幼儿园的安全教育培养固然十分重要，同时也更离不开幼儿家庭的配合与再教育。每一个家庭有自己的家庭情况，其文化程度、道德水平、经济实力等都各不相同，因此家庭对孩子的教育千差万别。每一个家庭应该根据各自的条件对幼儿的人身安全教育负责，提高作为家长自身对安全教育知识的扩充，掌握当前必要的科学安全自我保护方法，与时俱进不断学习，并和学校共同承担起培养幼儿安全意识和提升幼儿自我保护能力的责任[3]。
家长们应严格运用安全守则，对家庭中容易造成幼儿安全危险的东西进行替换或放置在小朋友碰不到的地方，并经常以身作则养成良好的生活习惯，还可以和孩子做一些安全常识的小游戏，这样不仅可以提高幼儿的反应能力，还能增强孩子的自护技能。通过这种方式告诉幼儿哪些是危险的不能碰，如果做了会产生什么样的后果等。同时，家庭之间和幼儿园要经常了解孩子在园中的表现，了解每一天孩子经历了哪些事情，加强和幼儿教师的沟通，做到家庭和幼儿园教育的一致性，全面地保障幼儿在成长道路上安全健康快乐地成长，同时也要拥有一个健康善良的心灵，做到让幼儿在今后的人生中不仅成人，还要成才。
3 结语
总而言之，幼儿的安全素质教育工作关乎的不只是一個家庭的幸福，更是整个社会乃至整个国家未来的前途命运。幼儿安全意识的提高和自我保护能力的增强需要家庭、幼儿园及其各位幼师们的共同努力下完成，其工作的核心重点不仅仅只是让幼儿在身体上有安全意识，还要在幼儿心灵上得到全面保护。这些工作并不是一朝一夕就能够一次性完成的，需要在一线工作的幼师坚持不懈地努力，兢兢业业地工作，不忘初心地保护幼儿安全不受任何侵犯，勇于开拓出更加切实有趣的安全教育活动来提升幼儿们的安全意识。
参考文献
[1] 徐庆娜.幼儿园应注重幼儿安全意识的培养[J].教育教学论坛，2014（25）：256-257.
[2] 许静.试论如何在幼儿教学中培养幼儿的安全意识[J].读与写：教育教学刊，2017（8）：285.
[3] 刘芳燕.浅谈如何增强幼儿安全意识和自我保护能力[J].学周刊，2018（34）：171-172.
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