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一个被扔掉的石榴

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  唉,牙痛发作,脸似乎都有些浮肿了,但为了不耽误给孩子们上课,我一直坚持着。
  我强忍疼痛走上讲台,讲课时,每说一个字都很困难。许多学生也发现了我的异常,这时,我看见一个学生用手不停地在书桌里翻着什么。我用眼神提醒了他好几次了,他都没什么反应。结果,这个学生最后从书桌里拿出一个石榴,看到这一幕,我的怒火一下被点燃了。
  我让他站起来,并严厉要求他把石榴扔进垃圾桶。瞬间,这个学生眼睛里噙满了泪水,好像有什么话要说,但我没给他说话的机会。
  下午,我走进办公室,发现办公桌上放了一个石榴,下面压了一张纸条,上面写着:李老师,对不起,妈妈让我向您道歉!我想解释一下,今天上午那个被扔进垃圾箱的石榴是拿给您润喉咙的,因为您这几天讲课很吃力,听同学们说您牙痛。妈妈说石榴能缓解牙痛,没想到却惹您生气……
  我不敢再看下去,眼镜片蒙上了一层雾。我太武断了,只凭孩子平时的表现,就草率地认为他是在做小动作,假如听他解释一下,也不至于变成这样啊!
  下午第五节课,我拿着石榴走进教室,向孩子们讲述了被扔掉的石榴的故事。我非常真诚地感谢这个孩子为我准备的石榴,并当着全班同学的面向他道歉。我的举动赢得全班孩子的热烈掌声。
  有人说,每个老师都拥有很多学生,也同时拥有了很多面镜子。从这些“镜子”中,我们可以发现自己的不足与疏漏之处。我为自己无意间对学生造成的伤害感到羞愧!我告诫自己,教育需要等待,对孩子要有耐心,要尊重、信任和关爱每一名学生。
  (作者单位:竹山县实验小学)
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