小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用

作者:未知

  随着新课改的深入发展,培养学生的综合素质已经成为教育工作的重中之重,这就要求教师必须坚持以学生为本的教学理念,将学习的主动权交到学生的手中,促使学生真正成为课堂的主人,以便更好的滿足学生的学习需要。为了实现这个目标,广大教师经历了漫长的探索与实践,最终发现了一种新型的教学模式——翻转课堂教学模式。本文针对小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用进行调研,阐述了具体的应用策略,旨在提高小学生的阅读水平。
  小学语文 阅读教学 翻转课堂 应用
  【中图分类号】G 623.2【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877(2019)05-0076-01
  阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,对于提高学生的语文素养具有至关重要的影响。但是,传统的教学模式已经无法满足学生的发展需要,这就需要教师要转变传统的教学模式,不断创新教学手段,注重对学生阅读兴趣的激发和培养,以便提高学生的阅读质量。而翻转课堂教学模式恰好能够满足教师的这一要求,在小学语文阅读教学中运用翻转课堂教学模式,不仅能够激发学生的阅读兴趣,而且还能实现学生的个性化发展。
  1.翻转课堂教学模式的概述
  翻转课堂教学模式是一种创新性的教学模式,其实质是将学科教育与信息技术有机结合,通过调换课内外的学习任务来提高学习的自主学习能力,以便实现学生的个性化发展。传统的教学模式更加注重教师的引导作用,忽视了学生的主体地位,这对学生今后的长期发展是十分不利的。而翻转课堂教学模式则有效改善了这一现状,不仅激发了学生的学习兴趣,而且还为学生提供了充足的自主学习时间,从而极大地提高了学生的学习质量。翻转课堂真正实现了以人为本的教育理念,促使学生能够根据自身的学习情况开展针对性的学习活动,以便提高学习活动的有效性和针对性,从而为促进学生自主性的发展奠定了良好的基础。
  2.小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用策略
  (1)翻转教学在课前准备中的应用
  教师在进行阅读教学之前,要做好充分的准备工作,以便在课堂教学中有侧重点的进行指导,从而提高课堂教学的实效性。一方面,教师要深入挖掘教材内容,根据阅读内容明确教学目标和方式,为学生提供有效的阅读方法和阅读任务。另一方面,教师要深入了解学生的预习情况,根据学生遇到的问题制定科学、合理的教学计划,从而提高课堂教学的针对性和有效性。例如,在学习《窃读记》时,教师可以提前准备出本次阅读课中的生僻字,让学生提前预习,在课堂上让学生把学到的生僻字都展示出来,通过学生的展示过程,让学生学习到自己不会的生僻字,同时教师也可以提前给学生设置疑问:《窃读记》这篇文章中对“窃”字的理解?让学生在课堂上表达出自己的看法,以便于教师掌握学生对课文的理解程度。通过翻转教学的方式,激发了学生学习的热情,培养了阅读习惯,提升了阅读水平。
  (2)翻转教学在课中学习中的应用
  翻转课堂的教学模式在于改变学生的学习模式。为了充分发挥翻转课堂优势,要在小学阅读课堂充分融入翻转教学方法,借助多媒体设施设备等手段播放阅读相关的视频或者动画,调动学生的学习兴趣,让学习养成主动学习的习惯。例如,在学习《亡羊补牢》这篇文章时,教师可以让学生观看动画形式的教学视频,用生动形象的画面让学生更好的体会到阅读乐趣,教师可以借机提问:如果不及时修补羊圈会产生什么后果?从视频中得到什么启示?以亡羊补牢为例可以拓展到学生的生活中,如果我们现在不保护好环境,那么未来我们是否还有能力补救?通过一系列的问题来体会亡羊补牢的含义。积极的组织学生对课堂内容进行讨论,阐述自己的观点与体会,集百家之长,让学生的情感融入到课堂教学中,从而强化阅读意识。在学习《想别人没想到的》这篇文章时,可以让学生扮演文章中的人物,将文章的情景移到课堂上,通过学生的现场表演,引出本次教学的重点,这样的翻转教学方式,节省了学生大量的反复阅读时间,突破了教师主动引导学生发现问题的模式,让学生从表演中学会总结,来完成教学目标。
  (3)翻转教学在课后总结交流中的应用
  课堂教学完成并不代表整个阅读教学完成,教师还需要实时检验教学成果,这是翻转教学在小学阅读课堂运用的收尾阶段。这就需要教师要根据学生的学习情况为其布置科学合理的阅读作业,以便延伸课堂教学,从而帮助学生养成良好的阅读习惯,进一步引导学生树立终生阅读的正确观念。
  3.结语
  综上所述,将翻转课堂教学模式应用于小学语文教学中,既是提高阅读教学质量的有效途径,也是顺应时代发展的必然趋势。翻转课堂教学模式突破了传统的阅读模式和方式,改善了小学生的阅读现状,为学生提供了充分的自主阅读空间,从而有效地激发了学生的阅读兴趣。为此,作为一名小学语文教师,我们必须要充分发挥翻转课堂的优势,不断提高阅读教学的实效性和灵活性,从而实现小学语文阅读教学质的飞跃。
  参考文献
  [1]姚秉含.浅谈翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用[J].新校园旬刊,2017(06)
  [2]李秋菊.翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用初探[J].新一代,2017(09)
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