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分析信息技术与英语教学的有效融合

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  英语的学习需要一定的技巧,在英语教学中,应用合适的教学方式可以有效提高学生的英语学习效率,目前,由于信息技术的快速发展,信息技术已经在教育领域中起着重要的作用。在英语教学的课堂中,教师就是学生的引领者,利用多媒体信息的先进技术来提高教学质量。将信息技术与英语教学相结合,使英语教学的有效性得到加强。
  信息技术 英语教学 融合
  【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877(2019)05-0178-01
  1.英语教学与信息技术有效融合
  在英语的课堂教学中,合理的运用多媒体信息技术,使其与英语教学有效的融合起来,从而促进英语教学效率的提高。在教学上使用信息技术不仅可以为教师提供便利,让教学内容快捷的展现出来,还可以利用多媒体创建合理的英语学习情境,让学生对英语的学习充满兴趣,进而使学生可以自己主动的学习与思考。
  信息技术可以使用图片、动画、声音等方式来帮助学生有效的学习英语。在教育改革的情况下,在教学上需要让学生自己主动地思考问题,并且需要教师在教学时根据问题创建相关情境,让学生在实际的体验中,发现问题并对知识进行获取,让学生在情境中锻炼实际应用的能力。所以,在英语教学的过程中,教师要鼓励学生使用信息网络技术搜寻与所学知识有关的资料,将查到的资料进行整理总结并制作成PPT等模式,让学生可以在课堂上进行交流,共同讨论并学习。也可以发挥出信息技术的“创新”优势,让学生对信息技术从好奇逐渐转变成喜欢,从被动的学习转变成自己主动的进行学习{1}。
  通过信息技术的各种创新技术,可以让学生逐渐地积累英语知识和应用经验,学会对问题进行思考,经过同学之间的相互合作进行学习,可以培养学生的学习意识和学习习惯。
  2.使英语学习的途径得到扩展
  在英语的学习中,对英语词汇等知识的累积至关重要。而多媒体信息技术网络的应用对学生学习英语有着非常大的辅助作用。在英语教学中除了教材上的基础知识以外,还需要很多辅助性的扩展知识,以及一个良好的教学环境等。要想使传统的英语教学模式改变成现代化的英语教学,就需要教师充分发挥创新思维,利用生活中的常见英语资源以及其他的英语学习资源,比如光盘录像、杂志书刊、网络等资源途径。
  将多媒体信息技术应用在英语教学中,就可以把一些教材等知识中所需要的实物以图片或者动画的方式展现出来,可以更有效的帮助学生理解知识。英语教学中最主要的教学方式就是情境模拟教学,在英语教学中,可以利用多媒体信息技术创建一个合适的英语学习情境,营造一个良好的学习氛围,促进学生对英语学习的积极性,扩展学生学习英语的途径,并提供学生对英语进行实际应用的方式,从而提高学生的学习效率{2}。
  所谓的现代化教育体系就是利用已有资源对学生进行教学,通过对教学资源的应用管理等进行研究探讨,综合提高教学质量。将英语教学与信息技术进行融合,可以从多方面增加教学有效性,比如英语情景教学的创建、丰富的网络英语学习资源、增加多种交流学习的方式等。例如在学习以“Animal”为主题的词汇时,如“Saber-toothed tiger”等不常见的动物时,就可以利用多媒体进行图片或者动画的展示,加深学生对词汇的印象。
  3.对英语教学的框架进行改进
  在传统的英语教学中,主要的教学方式就是由教师进行知识讲解,让学生对英语从认知了解,到实际运用的大体教学框架。在实际的课堂中,由教师进行英语知识的传授,然后对问题进行分析、举例。最后让学生进行记录、对相关知识进行模仿练习、将英语教材中重要的知识点进行着重标记、对所学单词课文等进行背诵的一个教学与学习的大体流程。这样的教学方式,不仅降低了学生对英语的兴趣,更无法使学生的创新思维得到锻炼与提升。因此,在英语教学中教师要根据新课标的要求,结合新的教学思维与技术,推动教育事业的发展{3}。
  信息技术开拓了英语教学的路径,为英语教学展现了更加开阔的世界,让教师可以利用信息技术的丰富资源,为学生提供更多的学习途径,更有效的学习英语知识。在进行英语教学前的备课时,教师可以利用多媒体进行备课,使用信息网络技术搜寻相关的英语教学经验,然后根据资料制作科學有效的多媒体教学课件。比如在以“Mood”为主题的教学中,教师通过信息网络搜寻其他教师的有效教学方式,比如其中一个方式是利用多媒体播放夸张的动画人物,利用人物的夸张表情来加强学生对这一主题知识的掌握程度,然后就可以根据这种教学经验,制作合理有效的教学方案和课件。
  4.结语
  随着社会的进步以及信息技术的飞速发展,在英语的教育领域中,信息技术已经得到了广泛应用。而将信息技术与英语教学相融合,不仅可以将课堂教学的时间最大限度的利用起来,更全方面的综合提高学生学习英语的态度和效率。而教师也要在实际的教学中不断改进教学与信息技术的结合方式,对教学模式进行合理的创新,让信息技术可以更好的发挥出现代化的优势,从而全面提升英语教学的效率和质量。
  参考文献
  [1]杨晓丽. 浅谈信息技术与初中英语教学的有效融合[J].英语教师,2017(1):106-108
  [2]李云飞. 实现信息技术与英语教学融合的有效途径分析[J].校园英语,2016(36):99-99
  [3]陈铭. 浅谈信息技术与中职英语教学的有效融合[J].职业,2017(2):104-105
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