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小学中高年级语文拓展阅读教学研究

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  【摘要】阅读是小学语文教学中非常重要的组成部分,是影响学生阅读能力提升和全面发展的重要因素。而引导学生适度的拓展阅读不仅可以开阔他们的视野和陶冶情操,也能够让学生感受到丰富多彩的生活。因此,本文就简要探析了小学中高年级语文拓展阅读教学,希望可以为相关教育工作者提供参考借鉴。
  【关键词】小学中高年级  语文  拓展阅读
  【中图分类号】G623.2  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)17-0101-01
  引言:拓展阅读就是教师在教学中以课文为中心,拓展到阅读有关作品,主要有从节选课文拓展到整篇作品;从课文拓展到文章作者的其他作品;从课文的内容拓展到同类型文章的阅读等等。拓展阅读教学对于开阔学生的视野,养成良好的阅读习惯具有至关重要的作用,小学语文教师应该注重对此的深入研究,促进学生的语文综合素质能力提高。
  一、小学中高年级语文拓展阅读教学概述
  1.语文拓展阅读教学
  语文拓展阅读教学是教师基于教材内容引导学生进行相关文本的阅读,也就是将课外阅读与课内阅读进行结合,通过精读和泛读的方法来提升学生的阅读能力,开阔学生的视野。这种教学模式的实施,需要学生能够阅读与教学内容相关的大量文本素材,在一定程度上促进了学生归纳总结能力和分析问题能力的提高。通过拓展阅读教学,学生在对文章的分类、写作手法以及表现形式的理解上更深,其阅读更加具有有效性和实用性,有利于学生养成良好的阅读习惯,为其全面健康成长打下了良好的基础。
  2.语文拓展阅读教学的原则
  教师在进行小学中高年级语文拓展阅读教学时,需要遵循以人为本、以本为本、以及形式多样化的原则。以人为本,即就是要在拓展阅读的过程中尊重学生的主体地位,在阅读素材的选择上、开展形式上以及评价方式上都需要充分考虑到学生。以本为本,即教材是教学的基础,结合国家教育教学的方向与学生具体知识掌握所编制的,其经过了众多专业人员的深思熟虑所选择。在拓展阅读素材的选择上教师不能脱离教材,这样才可以促使阅读的实效性。
  二、小学中高年级语文拓展阅读教学的策略
  1.适度适量的拓展阅读
  教师在开展拓展阅读的时候,首先应该正确认知拓展阅读教学的意义,其只是一种阅读教学的辅助方式,不能舍本逐末,过度进行,否则就会失去教学的初衷。另外,在选择拓展阅读素材的时候,要充分结合学生的实际阅读水平,确保所选的阅读素材符合学生的学习需求,这样才可以激发出学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯。例如,教师在教学小学语文苏教版四年级下《三顾茅庐》时,就不适合选择《三国演义》作为拓展阅读的材料,因为这类文本对于小学阶段的学生来说不容易理解,会在阅读的过程中遇到各种各样的问题,不能获得愉悦和自信,导致学生拓展阅读教学产生负面情绪。另外,教师在选择阅读材料的时候还要把握好量,不能盲目的进行拓展,不仅增加了学生的学习负担,也无法让学生对阅读素材进行有效的思考和理解。并且,要把握好拓展阅读的时机,不能破坏课堂教学的节奏,这样才可以实现拓展阅读教学的价值,让课堂教学更加丰富多彩。
  2.加强师生之间的互动
  教师要想使拓展阅读实现应有的价值,除了选择合适的阅读素材、把握合适的切入时机,还需要重视在拓展阅读后的交流互动。这不仅可以让学生将自己的感受与见解进行表达,提升他们的思维能力与表达能力,也能够让教师更加了解学生的阅读水平和学习效果,及时进行教学调整,使拓展阅读教学更加符合学生的学习需求。同时,教师还应该积极参加拓展阅讀相关的示范课与讲座,学习其他教师的优秀经验,以此来进一步提升自身的专业素质能力,确保拓展阅读实施的效果良好。
  3.明确拓展阅读教学的目的
  教师在实施拓展阅读的时候,还需要明确拓展阅读的目的,这样才不会出现无效的拓展阅读教学。无论是激发学生的学习兴趣、丰富学生的情感体验还是扩充学生的知识背景等,都可以作为拓展阅读教学的目的。例如,教师在教学小学语文苏教版六年级下《卢沟桥烽火》时,就可以选择与卢沟桥事变相关的一些资料,让学生了解文章的背景,使学生获得更加真实的情感体验,加深对于文章的理解和掌握。因此,只有在明确教学目的的前提下,教师才可以选择合适的拓展阅读材料以及合适的切入时机,有序开展拓展阅读教学,实现教学的价值,从而有效促进学生的语文综合素质能力提升。
  结束语:综上所述,拓展阅读是激发学生阅读兴趣、开阔学生视野以及提升学生阅读能力的重要方式,教师在小学中高年级语文拓展阅读教学的过程中,要注意阅读素材的选择,在选择时应该充分结合学生的认知规律和身心特点。同时,还要考虑到学生的健康人格培养和个性发展,这样才能够实现语文拓展阅读教学的价值,为学生的健康全面成长奠定基础。
  参考文献:
  [1]黄志强.网络环境下小学语文中高年级的课内扩展阅读研究[J]. 华夏教师, 2015(10):48-49.
  [2]程高鹏.小学中高年级语文拓展阅读教学初探[J]. 作文成功之路:教育教学研究, 2016(9):7.
  [3]齐国仓.关于小学中高年级语文拓展阅读教学探讨[J].课程教育研究, 2016(33):229.
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