小学英语课堂师生互动教学模式探讨

作者:未知

  【摘要】随着我国教育改革的不断开展,我国的教学工作也发生了巨大的变化,教师更加注重创新教学的方式和方法,注意课堂氛围的营造,努力提高学生的学习效率。在当前小学英语课堂教学过程中,很多教师为了提高课堂教学效率,会采用师生互动的教学模式与学生进行互动交流,而经过一系列的实践也能够发现,该模式确实能够提高学生的英语学习效率。所以本文就针对小学英语课堂的师生互动教学模式进行探讨。
  【关键词】小学英语  教师互动教学模式  课堂教学
  【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)16-0092-01
  小学阶段的教学工作,对于学生未来的学习和成长是至关重要的,所以在我国教育改革以后,小学教学工作也发生了巨大的变化,小学教师努力创新教学方式和方法,促进了小学教学改革工作的开展。在当前小学教学工作中,小学英语教学的主要作用是培养学生的英语基本知识,教会学生进行英语的简单应用,但是由于英语是外来语种,传统的课堂教学方法会降低学生的学习积极性。所以在现代小学英语教学中,教师需要积极利用师生互动教学模式。
  一、当前小学英语课堂教学存在的问题
  1.教学方法单一
  当前我国很多小学英语教学工作中,教师在课堂教学时都是按照单词记忆、知识点讲解和课文朗读的方式进行教学,整个教学过程按部就班,而且教师十分重视学生的单词背诵,让学生通过死记硬背的方式来背诵单词和记语法,在整个课堂教学的时间之内,教师都是整个课堂的主体,而学生则处于被动听讲和记忆的状态,教师既没有为学生营造出语言学习的环境,也没有注意学生的发音规范性,使得很多学生在学习的过程中,只是死记硬背单词的发音,却没有对英语知识进行完全理解和贯通,这对于学生后续的英语学习十分不利。
  2.缺乏师生互动
  正如上面所说的,小学英语教师在课堂教学的过程中,往往将自身作为教学的主体,却忽视了学生的主体地位和学习主动性,在课堂上,教师一味地对学生进行知识的灌输,而没有对学生的学习情况进行了解,師生之间的互动交流更是少之甚少,教师对于学生的学习状态以及知识掌握情况了解不到位,导致了教学效率低下。
  二、小学英语课堂师生互动教学模式的应用
  1.营造良好的师生互动氛围
  在小学英语课堂教学过程中,教师想要与学生进行有效的互动,首先就必须要营造出良好的师生互动氛围,使学生能够在该氛围中与教师进行有效互动。所以教师在教学时,必须要创设出合理的教学情境和课堂氛围,要打破传统的教师为主体的教学理念,认识到学生在学习中的主体地位,充分尊重学生的主体性和主动性,在课堂上多引导学生进行发言,可以从学生的日常生活中出发,找到课堂的切入点,引导学生投入到课堂学习中,从而帮助学生与教师进行轻松和谐的互动,打破师生之间的距离感和隔阂感。
  2.创设有利的互动条件
  在小学的英语教学过程中,教师与学生之间存在着一定的距离感和隔阂,这是无法完全消除的,这也是影响师生互动的重要因素,所以在小学英语课堂教学中,教师想要与学生进行有效的互动,就必须要创设一个有利的互动条件,架设起师生互动的桥梁,引导学生积极参与互动,构建出平等的互动条件和互动氛围,学生的紧张感。比如在“What do you like?”的教学中,教师就可以先向学生提问“What do you like to eat?”和“What do you like to drink?”,以此为话题,引导学生积极进行回答和互动,让学生自由交流和讨论,然后教师根据讨论的情况,合理安排后续的教学。
  3.进行多样化互动
  课堂教学互动过程中,互动的方式应该是多样性的,通过多样化的互动,能够始终激发学生的学习积极性和主动性,如果互动方式单一,学生很容易会感到疲劳,所以小学英语教师在课堂师生互动的过程中,也需要与学生进行多样化的互动,将多种互动方式相结合。比如在学习《Friends》时,教师的主要教学任务是让学生掌握基本的描述性词汇和语法,在课堂上,教师就可以多利用多媒体设备,让学生了解几种词汇的含义,也可以让学生进行自由交流,利用学到的句式和词汇描述自己的朋友、教师和父母,甚至可以让学生以小组为单位,根据某一人的描述来进行画图,将这些互动方式相结合,能够充分激发起学生的学习积极性。
  三、结束语
  综上所述,在小学英语的课堂教学工作中,教师采用传统的教学方式和方法,会严重打击学生的学习积极性和主动性,使得整个课堂氛围变得枯燥乏味,这对于学生的学习十分不利,影响教学效率。而经过一系列的实践能够发现,师生互动式的教学模式能够帮助教师建立和谐和活跃的课堂氛围,使学生在轻松的环境下进行学习,能够有效提高学生的学习积极性,对于提高小学英语课堂教学效率有着积极作用。因此在小学英语课堂教学中,教师必须要加强对师生互动教学模式的研究和应用。
  参考文献:
  [1]党岩岩.小学英语课堂互动教学模式探究[J].内蒙古教育,2018(18):49-50.
  [2]莫燕玲.小学英语课堂互动教学模式探究[J].课程教育研究,2018(22):117.
  [3]石小馨.小学英语课堂互动教学模式的构建与教学设计分析[J].教书育人,2017(01):49.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14825637.htm

服务推荐