高职院校高尔夫专业实践教学模式改革与探索

作者:未知

  摘  要:高尔夫产业作为我国新型的服务型产业,对人才的需求十分迫切,高等职业院校在高尔夫人才培养方面旨在重视工作过程导向,以岗位能力为目标,培养学生的实践操作能力。该文针对高职院校高尔夫专业的实践教学体系,对高尔夫的教学模式进行改革和探索,为培养符合市场需求的高质量职业技术技能型人才提供对策和建议。
  关键词:高职院校高尔夫专业  实践教学模式  改革与探索
  中图分类号:G807.4                                文献标识码:A                         文章编号:2095-2813(2019)03(c)-0188-02
  目前,高尔夫作为中国的一个新兴的产业,如今在中国蓬勃发展,且高尔夫经历了20年的发展,已经取得了不小的成就,但是各种各样的因素都会限制住高尔夫产业的发展。所以旨在培养人才的高等院校起到了很大的作用,高尔夫及其很多相关的产业目前对于人才的要求是与高尔夫本身的性质相辅相成的,对于技能型人才有着很多的要求。
  1  市场对高尔夫技能人才的需要
  随着社会经济的不断的发展,涌现出不少的高尔夫技能人才,高尔夫产业也在不断地扩大中,高尔夫产业在不断的进步的同时,市场竞争也愈来愈激烈,所以要想要高尔夫利于不败之地,就必须要随着时代的发展而做出改变,进行对高尔夫专业的实践教学模式改革和探索,不断地进步与创新。所以如今高尔夫产业中为了使工作中达到更高的效率,所需要的人才主要体现在以下几个方面:第一是要对高尔夫的专业知识和基础知识掌握的较好,且在高尔夫的球场上要高质量的为客户服务,让顾客达到满意,不仅仅如此,还要求他能够大致的了解到高尔夫球的现状,并能够指出其中的弊端说出对应的方法;第二个就是工作经验和实践的经验,拥有一些工作经验可以更好地为顾客服务,事倍功半;还有就是需要技术人员一定要用有扎实的专业知识,在服务时更具专业化;第三个就是需要技术人员如果在一家企业站住脚跟,就需要在高尔夫产业中不断地提升自己,提高自己的专业技能和综合素质,不僅如此,我们还要求技术人员要拥有好的沟通能力,且拥有好的交际能力,吸引更多的顾客。
  2  建立高尔夫实践教学体系
  2.1 课堂上的实践教学
  在课堂中,要让学生们更好的学习专业知识,我们就要改变上课模式,利用一些新颖的方式来进行教学,在课堂中,大部分的教师都只是教授学生比较枯燥的课本知识,这些知识往往十分的抽象,不易理解,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,所以教师可以利用实践的方法让学生更能够理解高尔夫专业知识,借此还能够培养学生的动手能力。比如说在讲述很多的难以理解的、比较抽象的知识时,教师可以带领同学去操场上的草坪上制作一个简单的高尔夫球场,让同学们身体力行自己动手,让学生们可以在动手的基础上理解很多的知识,或者教师是安排学生人手一个小的高尔夫球模式,因此可以在上课时进行很好的理解,更好地进行高尔夫的专业知识的学习。
  2.2 校内集中实训
  我们可以在学校内每个学期都进行一次集中实训,对学生进行高尔夫核心知识的教学和一些综合技能的学习,增强学生们的高尔夫球技能,各个地区都设立了很多的高尔夫球客户实训,高尔夫球会管理实训,所以教师每个学期都可以领着学生去不同的机构内进行实训,教师每个学期都给学生们安排不同的实训任务,让他们学习到不同的高尔夫技能。而且在进行实训时,还可以和一些客户进行交流,增强自己的交际能力和沟通能力,在客户身上也能够学到很多的内容。
  2.3 顶岗实习
  让学生在外出去实习,可以实现熟悉社会上的环境,增强自己的工作经验,与此同时,还可以拓宽自己的就业渠道,大多数的学生都是事先进行实习,在实习中获得的经验给自己以后找工作提供了一个很好的平台,且实现出去实习也能够在实习岗位中收获颇多,可以选择在自己的实习岗位上转正工作,也可再去其他的相关企业进行重新工作,以便迅速毕业就能轻松地找到工作。
  3  高尔夫实践教学体系改革的探索和建议
  未来让学生更好的进行高尔夫专业知识的学习,提高教学质量,让学生更好地学以致用,掌握专业知识,既需要对高尔夫实践教学体系进行改革探索,又要对以往的教学模式做出改变,做出调整。
  3.1 建立良好的校内外实践教学基地
  实践教学基地的建设是高尔夫专业实践教学框架的重要组成部分,我们在建设实践教学基地的时候必须要根据教学时需要的各种设备以及各种设施来满足学生学习的基本条件。以便让学生们有更好的机会来练习基础的和专业的高尔夫知识。其次是要在建设实践基地的时候需要招聘一些具有专业知识的教职人员,培养他们的专业素养,让他们可以更好地教学学生,提高学生们的高尔夫技能。
  3.2 实践教学课程体系的模块化教学
  在高尔夫的教学课程当中,我们应当利用先进的教学技术,将理论与实践相结合,使学生能够在实践的教学中,可以更好地进行高尔夫知识的学习。我们也可以在课堂上设置多媒体教学,利用多媒体,可以减少上课时的枯燥感,增加教学课堂上的趣味,让学生能够在课堂中愉悦轻松的学习,在课堂上能够先轻松的掌握好理论知识,随后我们在来进行实践教学的学习,实践的教学,一般则是为实训教学和实体操作教学,在高尔夫球场上经过实践将高尔夫的基础技能传授给学生,让学生在实践中可以更快地掌握好高尔夫知识技能。将课堂的教学和实践教学相结合起来,在这其中,学习理论知识和技能,增强学生的综合素质,所以在课堂中我们还是要更加的注重各种板块知识构架之前的灵活弹性,保证课堂教学内容跟上时代的步伐,与时俱进,将高尔夫教学中的各个板块可以随着时代的变化不断的进步,以基本的知识理论为基地,专业知识技能为主体,让学生们能够在高尔夫实践教学中能够提高自己的综合能力的知识。
  3.3 实行实践教学师资队伍的双师化
  要想培养学生在高尔夫学习的综合能力,我们就必须要有一支比较强劲的师资团队,这支团队内的教师必须要有着专业的基础知识与实践操作能力,拥有好的专业素养,才能够将这些优秀的知识传授给学生,让学生接受更好的教学知识,培养他们成为优秀的高尔夫球员。不仅仅如此,我们还需要给学校内优秀的师资团队进行更好的培训,提高他们的实践能力和教学水平。除此之外,学校内还可以请一些企业名师来对学生们进行培训,或者让企业的名师可以带动学生进企业内参观,让他们了解到最近高尔夫的发展动态,让学校教师与企业名师共同推动校内高尔夫专业学生的发展。
  4  结语
  综上所述,我们要提高高职院校内高尔夫专业的时间教学就必须要建立实践教学体系,建立良好的校内外实践教学基地,实践教学课程体系的模块化教学,实现实践教学师资团队地双师化,让学生能够更好的学习高尔夫专业,提高他们的高尔夫专业知识与实际操作能力。
  参考文献
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