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新时期如何做好小学班主任工作

作者:未知

  摘 要:班主任是一个班级的核心,是学生们学习的领导者和引导者,成为一名优秀的小学班主任,更是需要有一定的管理能力,丰富的知识体系,才能够运用合理的管理体制来带领自己的班级。一个班级中有无数个学生,每个学生都是一个独立的个体,要想将这些个体整合到一起并非一件易事。此时就体现出班主任的重要性,班主任应该从大局出发,本着公平公正的态度,合理的处理班级事务,提高班级凝聚力。
  关键词:班主任 班级 管理能力
  【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2019)09-0122-01
  新时期小学班主任的工作一般比较繁琐,同时也比较辛苦,这就考验了班主任在工作和生活方面对学生的管理能力。班主任不仅要对所教授的课程负责,还要对整个班级的健康发展倾注心血,使得班集体中每个学生都能全面发展,形成良好的性格品质。正因为是班主任,更应该注重自己的一言一行,为学生做好表率,根据学生的性格特点,遵循一定的教育规律,形成系统的教育方法。因此对于新时期如何做好班主任工作可以从以下几方面着手:
  1.选好班干部,了解本班学生
  班主任应该在生活中多接触学生,深入到学生内部,才会了解学生的想法,发现学生身上的闪光点,才能更加了解每位学生。同时,班干部对于整个班级来说有着不可或缺的作用,班干部是班主任最得力的助手,帮助班主任管理班级、及时了解班级。只要能够选择合适的班干部并加以培养,班主任的工作会轻松很多。培养班干部,并最大程度的发挥班干部的作用是班主任减轻工作量最好的办法。
  当学生上课积极回答问题、作业评比等级为优、学习有突出进步、助人为乐等做法时,班主任及时进行表扬,班干部则负责在专门的记录本上进行加分,并在学期结束时进行公示。这不仅能够提高学生学习的积极性,还有利于培养学生的行为习惯,学生的自信心也得以提升。
  2.信任学生、尊重学生
  班主任的工作不仅是传授知识,更是注重学生健康发展。尊重与信任学生便是其中最为重要的一点。班主任在与学生交谈时,要放平自己的姿态,平等的去对待学生、尊重学生,只有真心实意地对待学生,关心爱护学生,才能真正赢得学生的信任。班主任需要改变以往与学生的相处方法,真正将自己与学生放在同等地位进行交谈,能够放下“老师”的架子,去倾听学生的想法,做学生的良师益友。
  班主任要想更多的了解和熟悉学生,就要主动创造与学生沟通的有利条件,在和学生进行交谈时,要学会从谈话中提取最有效的信息,这样才能掌握学生的真实想法,才能根据学生特点因势利导的对学生进行教育,只有这样,学生才会更加愿意去对老师说出自己的想法,开诚布公,老师与学生的关系才能更加和谐融洽。
  3.因材施教、循循善诱
  每个学生都有自己的特点,每个学生的个性、才能、知识、兴趣都有一定的差异。由于每个学生从小生活的环境、家庭等的不同,对待问题的看法也不尽相同。班主任在其中应该充分发挥自己的能力,深入到学生中去发现学生的问题,然后针对这些不同的问题对症下药,坚持做到具体问题具体分析来实际解决学生的问题。在帮助学生時,班主任也不能过于急躁,要给予学生充分的时间,一步步解决问题。
  例如,对于成绩有明显下滑的学生,班主任要及时找该生进行思想谈话,帮助学生找出自己的问题所在,并及时解决。同时,在谈话过程中,不能以伤害学生的自尊心为前提来达到教育目的。对于后进生的教育,不能一直提及他的缺点,要学会利用他的优点鼓励他,同时提出他的不足之处,使他们能够正视自己的缺点并主动去改正。这样不仅保护了学生的自尊心,也帮助学生学会去直面自己的缺点。班主任在教育学生时,要将品德与教育方法结合起来,注重学生的心理发展,根据每个学生的不同特点有的放矢地帮助学生。
  4.策划主题班会
  一直以来,班会都是学生较为喜爱的活动。在班会上,学生可以放松下来,缓解平时学习的紧张情绪。作为新时期的班主任,应该精心策划主题班会,让学生在放松的心态下得到思想上的升华,陶冶情操。主题班会内容应该结合实际对主题进行渲染丰富,吸引学生的注意力,引起学生的共鸣,让学生在主题班会上真正感受到班会对自己的生活以及学习的影响。同时,小学是学生认识、了解事物的阶段,因此,在这个阶段更要注重学生德育方面的培养。
  例如,在进行主题班会《爱护我们家园——地球》时,通过这次的活动可以使学生们了解到自己所生活的家园——地球是多么可爱,并让学生了解到目前地球所处的生态环境遭到严重破坏,激发学生爱护地球的思想感情,培养学生的文明意识,树立环保意识,从我做起,从大家做起。
  5.与家长沟通
  作为班主任,要想更加了解学生,对学生进行合理的管理,就需要适时与学生家长进行沟通交流,结合学生的具体情况与家长协力教育学生,这样便于了解学生在课外的状态,因材施教对其进行教育。班主任也应该在适当时间请全体家长一起召开会议,共同协调配合,更好地管理学生。这样也让学生家长更好的了解学生在校学习情况。班主任在与家长进行协调沟通时,要互相信任、互相配合。班主任在对学生进行教育时与家长进行合作,是学生快速成长的重要方法。
  总之,要想做一名成功的小学班主任,就必须注意自己的一言一行,用自己的行动去影响学生,用自己的态度去鼓励学生。新时期的班主任要学会去发现学生的闪光点,鼓励学生去发挥自己的优势。在当前阶段,小学教育正处于重要时期,班主任更需要提高自己的创新能力,把握机会,奋力前进,为小学生的健康成长做出自己的努力。
  参考文献
  [1]杨平. 新时期如何做好小学班主任工作[J].学周刊,2017(30):174-175.
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